分數的意義和性質 整理和復習（一）_第1頁
分數的意義和性質 整理和復習（一）_第2頁
分數的意義和性質 整理和復習（一）_第3頁
分數的意義和性質 整理和復習（一）_第4頁
分數的意義和性質 整理和復習（一）_第5頁
已閱讀5頁，還剩33頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、整理復習（一）分數的意義和性質 江蘇省儀征市育才小學 陳春生本單元學習的主要內容 分數的意義和性質分數的意義分數的意義分數與除法的關系求一個數是另一個數的幾分之幾分數的分類真分數假分數假分數化成整數、帶分數分數和小數的互化分數的基本性質分數的基本性質約分和通分分數的大小比較議一議：(帶著問題小組合作討論)舉例說明分數的意義。分數與除法有什么關系？怎樣求一個數是另一個數的幾分之幾？假分數怎樣化成整數或帶分數？分數和小數互化時要注意什么？分數的基本性質與整數除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？應用分數的基本性質可以解決哪些問題？我來分享應用實踐議一議：(帶著問題小組合作討論)舉例說明分數的意義。分數與除

2、法有什么關系？怎樣求一個數是另一個數的幾分之幾？假分數怎樣化成整數或帶分數？分數和小數互化時要注意什么？分數的基本性質與整數除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？應用分數的基本性質可以解決哪些問題？辯一辯：議一議：(帶著問題小組合作討論)舉例說明分數的意義。分數與除法有什么關系？怎樣求一個數是另一個數的幾分之幾？假分數怎樣化成整數或帶分數？分數和小數互化時要注意什么？分數的基本性質與整數除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？應用分數的基本性質可以解決哪些問題？議一議：(帶著問題小組合作討論)舉例說明分數的意義。分數與除法有什么關系？怎樣求一個數是另一個數的幾分之幾？假分數怎樣化成整數或帶分數？分數和小數互化時要注意什么？分數的基本性質與整數除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？應用分數的基本性質可以解決哪些問題？ 8判斷。（對的畫“”，錯的畫“”）（1）假分數一定比1大。（ ） （2）1米的 和4米 的一樣長。（） （3）分數的分子和分母同時乘以或除以相同的數，分數的大小不變。（ ） （4）最簡分數的分子和分母一定都是質數。（ ） （5）把單位“1”分成若干份，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論