高考詩歌探究題分析與應(yīng)對策略ppt課件

1、2021高考語文復(fù)習(xí)中詩歌鑒賞探求題分析與應(yīng)對戰(zhàn)略一、探求什么,即探求題的 命題方向 第一、什么是探求 新對“探求一詞作了明確界定：探求，指討論疑點難點，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。 新課程高考對“探求才干的調(diào)查 文學(xué)類文本 1、從不同的角度和層面開掘作品的豐富意蘊(yùn) 2、討論作品中蘊(yùn)含的民族心思和人文精神。3、對作品進(jìn)展個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 第二、高考詩歌鑒賞應(yīng)該“探求什么，即“在什么地方進(jìn)展探求 一、探求詩歌的思想內(nèi)容或社會價值 晚 望清鄭珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鳥，翠稻出行人。 水色秋前靜，山容雨后新。 獨(dú)憐溪左右，十室九家貧。有人以為，尾聯(lián)破壞了全詩優(yōu)美的意境，應(yīng)該刪去；也有人說

2、，這兩句恰是詩人匠心獨(dú)運(yùn)之處。他贊同哪一種意見？請結(jié)合全詩內(nèi)容加以概括分析。4分 送人歸京師 陳與義 門外子規(guī)啼未休， 山村落日夢悠悠。 故園便是無兵馬， 猶有歸時一段愁。 詩中“故園便是無兵馬與“猶有歸時一段愁能否矛盾？為什么？二、探求問題能夠產(chǎn)生的不同答案 2021年高考 天津卷 嚴(yán)鄭公宅同詠竹 唐杜甫 綠竹半含籜，新梢才出墻。 色侵書帙晚，陰過酒樽涼。 雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。 但令無剪伐，會見拂云長。 【問】請他談?wù)剬ψ詈笠宦?lián)寓意的了解 夢中作 歐陽修 夜涼吹笛千山月，路暗誘人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無法客思家。 他以為這首詩在寫作上有什么特征？三探求幾那么資料一樣或不同之處 峽口

3、送友人峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。 送蜀客劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。3有人以為詩采用 了正面烘托的手法。一 詩采用了反面烘托的手法。他能否 贊同？請闡明理由。四對文章的構(gòu)造安排、藝術(shù) 處置提出本人的看法。次石湖書扇韻 姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人是指趨炎附勢的人。他對此有什么看法？請簡要闡明。2021年天津卷 驟 雨 宋 華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。 怒濤須臾卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。 3有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，他以為好 還是不好，為什么？五、探求標(biāo)題優(yōu)劣 三、如何探求第一、教師要創(chuàng)設(shè)問題情境第二、探求強(qiáng)調(diào)要貼近詩歌，對詩歌進(jìn)展整體感知和“挖井式閱讀。 第三、解答探求題要規(guī)范 1.應(yīng)題，闡明觀念2.結(jié)合詩歌，分析詩句3.總結(jié)點題留意：要嚴(yán)密結(jié)合詩歌鑒賞的五個考點籠統(tǒng)、言語、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容、觀念態(tài)度的部分內(nèi)容來答題。第四、要聯(lián)絡(luò)本身的生