財(cái)會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)淺析2600字

1、財(cái)會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)淺析2600字 摘要：現(xiàn)如今，高校輔導(dǎo)員的日常工作已不僅僅局限于思想政治教育和學(xué)生管理，同時(shí)還承當(dāng)著貧困助貸、心理安康、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等多項(xiàng)任務(wù)。伴隨著高校擴(kuò)招、社會上財(cái)會機(jī)構(gòu)增加，財(cái)務(wù)人員供大于求的問題日漸嚴(yán)重。如何進(jìn)步財(cái)會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力成為了一個(gè)亟需解決的問題。 關(guān)鍵詞：財(cái)會專業(yè) 就業(yè) 輔導(dǎo)員 舉措一、財(cái)會專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題原因分析1、就業(yè)才能培養(yǎng)缺乏絕大多數(shù)畢業(yè)生對目前的社會開展趨勢以及經(jīng)濟(jì)形勢認(rèn)識不清，就業(yè)觀存在一定誤區(qū)，高校在這方面的教育缺乏對畢業(yè)生進(jìn)展正確的就業(yè)觀念引導(dǎo)。2、教學(xué)形式太單一、教學(xué)效果不理想當(dāng)前高校的財(cái)會專業(yè)教學(xué)的課程構(gòu)造不合理、知識

2、構(gòu)造較狹窄。根底類課程與專業(yè)課程的比例失調(diào)，過于重視專業(yè)化程度，對知識構(gòu)造的通用性關(guān)注不夠。而且課程設(shè)置多年不變，無法抓住當(dāng)前的社會焦點(diǎn)和企業(yè)需求，不利于學(xué)生理解當(dāng)前社會上以及財(cái)會領(lǐng)域上出現(xiàn)的新動態(tài)和新問題，導(dǎo)致學(xué)生無法及時(shí)把握財(cái)會領(lǐng)域的開展趨勢。3、理論教學(xué)流于形式、缺乏實(shí)訓(xùn)財(cái)會專業(yè)是一門非常注重理論的學(xué)科，假設(shè)要純熟的掌握并運(yùn)用，那么需要一定的理論過程。由于財(cái)會行業(yè)的特殊性，很難有企業(yè)能為學(xué)生提供有效的實(shí)習(xí)崗位，因此學(xué)校大多設(shè)置了實(shí)訓(xùn)課程。但由于模擬理論方式單一、教學(xué)形式?jīng)]有改良，學(xué)生眾多，老師數(shù)量和精力都無法滿足需求，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果不盡人意。4、學(xué)生對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃不明確據(jù)理解，很

3、多學(xué)生在報(bào)志愿時(shí)大多參考了家長或老師的意見，對財(cái)會專業(yè)并不理解。真正接觸到課程后，可能發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個(gè)專業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)目的，對自己今后的職業(yè)也沒有明確的規(guī)劃，加上不理解財(cái)會專業(yè)的就業(yè)前景，在臨近畢業(yè)時(shí)很容易慌亂。5、財(cái)會專業(yè)學(xué)生交際、創(chuàng)新才能缺乏，性別比例不占優(yōu)勢在日常管理和教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，財(cái)會專業(yè)的學(xué)生相較于其他專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，同時(shí)性格也相對溫和。在參加活動方面缺乏積極性，在校期間與社會接觸較少，交際才能欠缺，創(chuàng)新才能也缺乏，導(dǎo)致在就業(yè)面試時(shí)缺乏競爭力。同時(shí)，財(cái)會專業(yè)的女生比例較高，在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，很多企業(yè)的性別限定導(dǎo)致女大學(xué)生的就業(yè)更加困難。二、以輔導(dǎo)

4、員視角出發(fā)，重視就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新，提出新思路、新舉措1、幫助大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，把思想政治教育工作落到實(shí)處1開設(shè)并充分利用職業(yè)生涯開展與規(guī)劃課在大學(xué)生步入校園后就要開展就業(yè)指導(dǎo)課程，在新生時(shí)期就開展系統(tǒng)的職業(yè)生涯教育，及時(shí)喚醒學(xué)生的規(guī)劃意識，幫助其樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。只有學(xué)生自己形成了積極的職業(yè)價(jià)值觀，在充分理解自我和市場需求的根底上，真正做到知己知彼、有的放矢，才能使大學(xué)生活的目的明確，打造出自己求職的“核心競爭力。2加強(qiáng)對女生、貧困生等群體的思想教育，促進(jìn)其積極就業(yè)不可否認(rèn)當(dāng)今的就業(yè)市場仍存在著一些不平等的問題，其中較為突出的一項(xiàng)就是性別問題。特別是財(cái)會類專

5、業(yè)，女生比例普遍較高，很多企業(yè)雖打著“男女平等的旗號進(jìn)展招聘，但實(shí)際上仍秉持著“男生優(yōu)先的原那么。然而在實(shí)際工作中可以發(fā)現(xiàn)，財(cái)會人群里女性的工作才能并不亞于男性，甚至因女性的細(xì)致、穩(wěn)定往往比男性更加勝任財(cái)務(wù)工作。所以輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，要著重加強(qiáng)對女生的思想教育，鼓勵(lì)她們要不斷努力完善自己，要自信自強(qiáng)，不要因在求職過程中受到了不公平待遇而氣餒，更不能因幾次的失利就一蹶不振。2、完善就業(yè)效勞體系，多角度多形式開展就業(yè)指導(dǎo)工作1開展就業(yè)指導(dǎo)講座，提升求職技能主要面向大三、大四的學(xué)生，以學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課為依托，聘請就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)歷豐富的專家或企業(yè)中的專業(yè)人士，向同學(xué)們介紹當(dāng)前財(cái)會領(lǐng)域的就業(yè)形勢，

6、以及本屆畢業(yè)生應(yīng)著重注意的問題，為學(xué)生做生涯規(guī)劃、職業(yè)測評等專業(yè)化指導(dǎo)，傳授簡歷制作、面試技巧等方面的經(jīng)歷。積極構(gòu)建“傳幫帶形式，充分利用校友資源，邀請校友為學(xué)弟學(xué)妹分享職場心得，保持與優(yōu)秀畢業(yè)生的聯(lián)絡(luò)，獲取最新職場需求資料。2充分利用新媒介，有效傳遞就業(yè)信息為進(jìn)步就業(yè)效勞質(zhì)量，讓大學(xué)生及時(shí)理解就業(yè)政策、就業(yè)資訊、求職技巧等信息，輔導(dǎo)員應(yīng)積極創(chuàng)立就業(yè)工作信息化平臺，利用微信、QQ等新媒介及時(shí)發(fā)布就業(yè)相關(guān)信息。公眾平臺的建立不能僅限于每日例行推送就業(yè)信息，要充分的對推送內(nèi)容、推送時(shí)間以及反應(yīng)機(jī)制進(jìn)展研究，理解在哪個(gè)時(shí)段推送的閱讀量較高，同時(shí)在模塊建立方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生按照個(gè)人需求便可查閱所需內(nèi)容的目的

7、。旨在解決學(xué)生求職過程中可能遇到的共性問題，進(jìn)步咨詢的準(zhǔn)確性和高校性。3組織學(xué)生參加各類招聘會，積極開拓就業(yè)市場輔導(dǎo)員應(yīng)多與企業(yè)溝通，積極聯(lián)絡(luò)用人單位到學(xué)校舉辦宣講會和雙選會，同時(shí)多關(guān)注人才市場、兄弟高校以及社會上舉辦的各類招聘會，利用多種途徑把畢業(yè)生推薦給企業(yè)。針對專業(yè)對口、效益好、口碑好的企業(yè)，要積極與企業(yè)建立合作關(guān)系，每年向這些企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生的同時(shí)，也可以讓企業(yè)給在校生提供更多的理論、實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間財(cái)會實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的缺乏。同時(shí)，輔導(dǎo)員還應(yīng)發(fā)揮好學(xué)生團(tuán)體的作用，成立專門的理論就業(yè)部，負(fù)責(zé)就業(yè)信息整理留檔，對每次宣講會、招聘會的企業(yè)信息、福利待遇以及崗位需求等信息做跟蹤記錄，一遍日后查閱。4做好畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫建立與跟蹤工作。大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)且長期的工作，并非這屆學(xué)生畢業(yè)分開學(xué)校后工作就完畢了。輔導(dǎo)員應(yīng)建立持續(xù)效勞的意識，不僅要解決學(xué)生的就業(yè)率，還應(yīng)關(guān)注每屆畢業(yè)生后續(xù)的跳槽率以及晉升開展情況，做好就業(yè)跟蹤工作，更新畢業(yè)生的就業(yè)信息，建立每屆學(xué)生的就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。有了這些數(shù)據(jù)，輔導(dǎo)員就可以輕松掌握每屆畢業(yè)生的就業(yè)信息，通過系統(tǒng)分析，總結(jié)出就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題，更新工作方法，制定更合適本屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方案。參考文獻(xiàn)：1王堯葵，李鵬，徐春光，?討居?.新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)律和方法探析J.管理觀察，