九年級(jí)化學(xué)1-2單元試題(3)

1、九年級(jí)化學(xué)1-2 單元測試題（三）一、選擇題1.有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是()A. 氧氣是無色無味的無毒氣體B. 氧氣可以燃燒C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D. 氧氣可以支持燃燒2.塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里。塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A無色粘稠液體B熔點(diǎn) -50 C有慢性毒性D溶于多數(shù)有機(jī)溶劑3下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()4.下列說法中正確的是()紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，

2、生成黑色固體木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光5.正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是()A. 用托盤天平稱取2.9gNaCl固體C. 向 30mL 試管中倒入約8mL 蒸餾水B.用 10mL 量筒量取8.3mL 蒸餾水D.用 50mL 燒杯量取20mL 蒸餾水6.下列說法中，錯(cuò)誤的是A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救C氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐B. 氧氣能支持燃燒，可作燃料D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣， 從圖中選取的裝置最佳組合是()第7題圖A. B. C. D. 8. 如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)

3、的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說法正確的是()S 、 P 在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性Fe 在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量9.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)為 78%硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A從空氣中分離出來的稀有氣體B澄清的礦泉水C高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物D部分結(jié)冰的蒸餾水11. 下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿檢驗(yàn)CO 2B 收集O2C驗(yàn)證CO 2 性質(zhì)D 監(jiān)控

4、氣體流速13. 人類生存離不開空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯(cuò)誤的是（）A以空氣為原料，可分離獲得大量氧氣、氫氣等氣體B氮?dú)饪捎糜诤铣砂睔?、作食品保護(hù)氣C將稀有氣體充入燈管，可制成霓虹燈D空氣有自凈能力，少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣不一定造成空氣污染14. 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式2KMnO 4MnO4 MnO 22= KO2，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖像正確的是()下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A催化劑必定加快反應(yīng)速率B反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可

5、使生成氧氣的質(zhì)量增加二、非選擇題空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)回答下列問題：(1)在物質(zhì)的分類中，空氣屬于_(填 “純凈物 ”或 “混合物 ”)。(2) 在空氣的成分中，用于制造化肥并可以作保護(hù)氣體的是_；能供給人類呼吸的是_ ；造成溫室效應(yīng)的是 _。(3)稀有氣體可以作焊接金屬的保護(hù)氣，利用了稀有氣體的_性。(4)潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是_(填序號(hào) )。使用清潔能源代替煤和石油使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2 污染實(shí)施綠化工程，減少揚(yáng)塵污染分類回收垃圾，并露天焚燒17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)

6、下圖回答有關(guān)問題：（1 ）要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是（填寫序號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)，其方法是。 實(shí)驗(yàn)完畢后， 欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是。2 ）用所示方法收集的氣體具備的性質(zhì)是；將導(dǎo)管伸入標(biāo)號(hào)為的集氣瓶里，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是；集氣瓶內(nèi)氣體集滿時(shí)的現(xiàn)象是。3 ）中導(dǎo)氣管伸入到氣瓶底部的目的是4 ）利用裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是；A 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣B用鋅和稀硫酸制取氫氣C 用氯酸鉀制取氧氣D 用高錳酸鉀制取氧氣（ 5）圖的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用（填寫儀器序號(hào)）代替圖中的（填寫儀器名稱）。18.實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液

7、和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_。(2)下列儀器中： 的名稱是 _；組裝 O2 發(fā)生裝置時(shí)， 應(yīng)選擇 _(填序號(hào)) 。第20題圖(3)為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用 _集氣法。19.根據(jù)下列裝置，回答問題：第7題圖(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_ ； _。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_(填裝置序號(hào)) 。(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以利用裝置_( 填裝置序號(hào) )收集。 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_ 。20.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。止水夾abFA（ 1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱：A（ 2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的和（填字母），在加入藥品前應(yīng)首先，寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為。B（ 3）某同學(xué)欲用F 裝置收集一瓶純凈的氧氣，則收集前應(yīng)先將再將氣體從導(dǎo)管口的端(填“ a”或 “ b”)通入。收滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后，（正、倒）放在桌上。B（