上冊化學綜合用

1、PAGE PAGE 8初三化學上冊綜合訓練題1:元旦聯(lián)歡會上，班長設(shè)計了一個小游戲物質(zhì)接龍、首尾相連。（1）A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質(zhì)，他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有一種相同的元素，則A的化學式為 ，寫出DA、AB的化學反應(yīng)方程式 、 。（2）小明同學覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出RE、EG的化學反應(yīng)方程式 、 。且判斷MQ的反應(yīng)類型是 。2:如下圖所示，瓶中X為固體，滴管

2、內(nèi)Y為液體，燒杯內(nèi)為澄清石灰水，當Y滴入瓶中，通入燒杯內(nèi)的導管口有氣泡冒出。（1）若固體X為白色，滴入Y后，澄清石灰水變渾濁。則：X是 ，Y是 。（2）若固體X為白色，滴入Y后，澄清石灰水未渾濁。則：X是 ，Y是 。（3）若固體X為黑色，滴入Y后，澄清石灰水未渾濁。則：X是 ，Y是 。3進行如下組合實驗時，當打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請按要求回答相關(guān)問題：A B C D E F(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。(2)B中白磷能夠燃燒的原因是 。(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。（4）E中的實驗現(xiàn)象是 。(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)

3、是 。4:某興趣小組話動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：提出問題 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？查閱資料 通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏 色白色白色淡黃色白色白色白色小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是 。提出猜想 淡黃色的固體可能是 。（填化學式）實驗探究（1）按下圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時，打開c，繼續(xù)充氣

4、。）（2）實驗驗證的方法是 。實驗結(jié)論 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學反應(yīng)方程式是 。實驗反思 （1）氮氣選用排水法收集的原因是 。 （2）本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是 。5:現(xiàn)有80g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答：（1）該石灰石樣品最多可以制取CO2 g；（結(jié)果取整數(shù)，CO2的密度為1.98g/L）（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少6今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（

5、假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：燒杯燒杯燒杯燒杯燒杯加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52（1）表中X的值為 ；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；7：李老師要用含雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，制備20瓶二氧化碳氣體。已知：集氣瓶的體積為100 mL；大理石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)；常溫常壓下二氧化碳的密度為1.98 g/L。計算李老師需要準備大理石的最少質(zhì)量。8、加熱29.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，待完全反應(yīng)，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為19.9g，求：（1）可

6、制取氧氣的質(zhì)量是多少？（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各得多少？9、1000g98%的濃硫酸溶液加水稀釋成20%的稀硫酸，求稀釋后稀硫酸的質(zhì)量以及加水的質(zhì)量。10:長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體。小明同學發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。甲PCaO2H2O【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么呢？【猜想假設(shè)】小明同學與本組同學討論后認為可能是氧氣?！驹O(shè)計實驗】為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如右圖甲所示的裝置進行實驗，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是 ，假設(shè)成立。由此可知運輸魚苗時，在水

7、中加入過氧化鈣的主要目的是 ?！緦嶒灧此肌扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，小明認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)，還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為Ca(OH)2。請解釋小明否定原假設(shè)，建立新假設(shè)的理由_。請設(shè)計一個實驗方案來驗證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論過氧化鈣與水反應(yīng)，有Ca(OH)2生成。 經(jīng)實驗證明，過氧化鈣與水反應(yīng)，只生成上述兩種產(chǎn)物，則該反應(yīng)的化學方程式為_。11、現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E

8、，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。 A B C D （2）寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式BDA ACEB 12:在試管里加入一定質(zhì)量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸，反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原來石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量之和少2. 2g，計算（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量。13取含有80 g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可得到二氧化碳多少克?這些氣體在標準狀況下的體積是多少升?(已知：標準狀況下CO2的密度為1.977 gL14.小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢

9、測，采用的辦法如下：取用8 g這種石灰石樣品，把40 g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。請計算：（1）8 g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？ （2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（3）下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少？序號加入稀鹽酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.215、某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min01.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g3.002.5

10、52.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）16: 有 50g質(zhì)量分數(shù)為 5的 NaCl溶液，若將其濃度增加一倍，應(yīng)采用的方法是（ ）A、把溶劑蒸發(fā)掉一半 B、加入 25g NaCl固體C、把溶劑蒸發(fā)掉25g D、加入50g質(zhì)量分數(shù)為5的此溶液17在下面關(guān)系圖中，A、B、C是初中化學中常見的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時一定會產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丙是雞蛋殼的主要成分。甲試液變紅D丙+紫色石蕊試液ABC甲乙點燃點燃通電+A，請回答下列下列問題：寫出化學式：A是 C是 ；反應(yīng)的反應(yīng)類型

11、是 。反應(yīng)中，若B不足，則產(chǎn)物為D。其化學方程式為 ；因此，冬天用煤火取暖時，一定要注意 ，防止 （填物質(zhì)名稱）中毒。如果加熱反應(yīng)得到的溶液，可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙?。該現(xiàn)象說明 。反應(yīng)的化學方程式為： ；請舉一例說明反應(yīng)的應(yīng)用： 。某同學認為反應(yīng)中，與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是 （填“一定”或“不一定”）；原因是 ；寫出一個符合反應(yīng)的化學方程式： 部分參考答案；1:（1） O2 、 2H2O通電 2H2 +O2 O2 + 2C 點燃 2CO （2） Ca (OH)2+ CO2Ca CO3 +H2O 、 Ca CO3 +2HClCaCl2 +H2O+CO2 分解反應(yīng) （如果學生推斷出M是碳酸鈉，則反應(yīng)類型為復(fù)分解）4:（1）2H2O22H2O+O2（2）白磷與氧氣接觸（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （4）紫色石蕊溶液變?yōu)?/p>