部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》教案（定稿）

1、“讀智取生辰綱，認(rèn)識楊志”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1把握小說的故事情節(jié)，體會作品的敘事藝術(shù)；明確小說環(huán)境描寫的作用，欣賞作品的環(huán)境描寫的藝術(shù)。2把握作品人物形象，分析并欣賞作品刻畫人物的技法，學(xué)會賞析小說作品的人物形象。【教學(xué)重難點】1學(xué)習(xí)小說敘事技巧，欣賞古典小說敘事藝術(shù)。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀小說，從不同人物的角度敘述作品情節(jié)及比較影視作品交待情節(jié)的方法，從而使學(xué)生體會到作品敘事技法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注敘事藝術(shù)，培養(yǎng)他們初步鑒賞敘事作品的結(jié)構(gòu)藝術(shù)的能力。2學(xué)習(xí)小說環(huán)境描寫的藝術(shù)。通過組織學(xué)生分析作品中所刻畫的環(huán)境的特征，引導(dǎo)學(xué)生明確環(huán)境描寫在小說作品中的多重作用。通過組織學(xué)生采集水滸中有關(guān)楊志的故事，結(jié)合

2、本課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地分析人物形象，幫助學(xué)生樹立客觀分析人物的理念，從而進(jìn)一步理解小說是以刻畫人物形象來反映社會生活這一創(chuàng)作規(guī)律。一、導(dǎo)入梁山一百單八好漢的故事在我國民間盛傳不衰，其中很重要的一個原因就是人們佩服好漢們的英雄豪氣，喜歡他們的俠肝義膽。梁山好漢們殊途同歸，但他們的出身、地位、命運、投奔梁山的動機(jī)卻不盡相同。今天我們就來認(rèn)識其中的一位青面獸楊志。課文內(nèi)容解讀（一）劫取生辰綱是什么？課文注釋中心字是什么？“智”誰的智？吳用。（補(bǔ)充題目：吳用智取生辰綱） “智”在何處？利用賣棗子的身份，在黃泥岡上“巧遇”楊志等人；利用夏日炎炎的時機(jī)，讓白勝上山崗賣酒，激起都管、虞候與軍健們的需要；

3、晁蓋等人先吃掉一桶酒，以示酒中無毒，麻痹楊志，更加激起眾人買酒的欲望；借舀酒作掩護(hù)，一瓢裝作占便宜，二瓢下藥；白勝與平常小販一樣，爭瓢奪酒，故意斗氣，不賣給楊志，再一次麻痹楊志。只靠著吳用的“智”能完成這次劫取生辰綱嗎？不能。靠的是眾兄弟的配合。能說一說這幾兄弟是哪些人嗎？晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，阮小二，阮小五，阮小七，白勝被劫如此重要的生辰綱被劫，是否說明楊志愚蠢？不是。楊志的“智”走大路，趁早涼趕路，中午熱時休息；走山路，改為大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時。禁止眾人買酒，確認(rèn)酒沒問題才允許他們買酒。（補(bǔ)充的原文材料）讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人。讓梁中書授命

4、眾人都聽命于楊志。“狹路相逢智者勝”，二人都有“智”，但最終還是吳用取勝，可見楊志略輸一籌。那么他輸在哪？楊志失敗的原因： 沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。楊志與軍健、虞候、都管之間都有矛盾?！皸钪沮s著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行?！薄澳氵@般說話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”“楊提轄！且??！你聽我說。我在東京太師府里做公時，門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個提轄，比得芥菜子大小的官職，直得地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，心合依我勸一勸！只顧把他們打，是何看待

5、！” 楊志如此精明，但最終還是失敗了，原因除了吳用的計策無隙可擊以外，與其性格相關(guān)聯(lián)的是：他急功近利、粗暴蠻橫。他對手下的兵士“輕則痛罵，重則藤條便打”，激化了運送隊伍內(nèi)部的矛盾。小結(jié)：由此我們可以看到楊志性格的另一個方面，即蠻橫粗暴，剛愎自用。 對手太強(qiáng)大。楊志的聰明比之吳用的聰明有點小巫見大巫。楊志的所有疑慮在吳用的設(shè)計表演下全被打消，終至丟失生辰綱。在丟了生辰綱之后，楊志的人生道路發(fā)生了怎樣的變化？ 尋死遇操刀鬼曹正遇魯智深二龍山落草楊志落草是走投無路之舉，他的志向本是什么？ 做官 武舉出身，殿司制使失陷花石綱，丟官遇赦求官，遭高俅所阻盤纏用盡，賣祖?zhèn)鲗毜杜６箅y，殺人流配大名府比武，提

6、拔提轄官押送生辰綱，求官失敗落草二龍山 經(jīng)歷：得志失意得志破滅楊志有點“官迷心竅”。你看，為了求官，他不惜降低人格，打點錢物奔走于權(quán)貴之門；為了換取保舉，他又甘當(dāng)鷹犬，替梁中書押解不義之財?？傊?，楊志不大像是人們心目中的英雄豪杰。對于這個，你如何看？ 出身將門又有武舉功名的楊志，希望憑自己的本事“博個封妻蔭子，也為祖宗爭口氣”的想法，在那個時代并非什么不好的事。首先，建功立業(yè)的思想，是每一時代的人都共有的，我們贊成諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，贊賞李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，贊賞蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”贊賞辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。再加上梁中書的賞識，楊志也想報答知遇之恩。所以說，楊志的初衷實在是可以理解的。小說刻畫楊志這一人物形象有何用意？有何典型性？ 林沖走上梁山泊，是“逼上梁山”的典型，解珍、解寶走上梁上，是“官逼民反”的典型，武松的轉(zhuǎn)折點在于