《論美》課件 (2)

1、美論 美弗蘭西斯培根（英）教學(xué)目標(biāo)1、體味文章對(duì)美的論述，培養(yǎng)錘煉語(yǔ)言的意識(shí)。2、品味美的內(nèi)涵，能表達(dá)對(duì)美的理解。3、形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。 培根是西方哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物，馬克思曾譽(yù)之為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。培根論人生影響了一代又一代人。知識(shí)就是力量 培根弗蘭西斯 培根（15611626）整 體 感 知朗讀課文，邊讀邊勾畫(huà)出能夠表達(dá)作者觀(guān)點(diǎn)的句子。、這么多關(guān)鍵句里面提到了很多的美，具體都有哪些？、在作者眼里，什么樣的美才是最理想的美？ 、明確了作者的主要觀(guān)點(diǎn)以后，我們?cè)侔堰@些句子用心來(lái)讀一遍。（生齊讀） 、作者認(rèn)為這幾種美是怎樣的關(guān)系？由此，可以看出最高層次的美

2、是哪一種美？品味賞析美的格言卡格言：_賞析：_格言: 美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗賞析: 以寶石為喻,說(shuō)明一個(gè)人如果有了良好的德行,樸素的外表會(huì)使這美好的德行更加寶貴!老師的格言卡語(yǔ)言特點(diǎn) 準(zhǔn) 確 生 動(dòng) 形 象 內(nèi)涵豐富 質(zhì) 疑培根的論美寫(xiě)于四百多年前的英國(guó)，此刻，當(dāng)我們用一個(gè)世紀(jì)的中學(xué)生的眼光來(lái)重新審視他的觀(guān)點(diǎn)，你完全認(rèn)同嗎？有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題還難。我們看誰(shuí)最先提這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)就是最勇敢的。 作業(yè)-凡 人 論 美 1、培根認(rèn)為：美德最美。確實(shí)，一個(gè)人無(wú)論容貌如何，當(dāng)有了美德，他身上就會(huì)散發(fā)出美麗的光芒。同學(xué)們，縱觀(guān)古今中外，你們知道有哪一些名人因?yàn)樗麄兊木窈兔赖露鞣及偈绬幔?2、名人們因?yàn)槊赖赂鼮楹笕怂囱觯墒敲赖虏⒉恢皇敲藗兊膶?zhuān)利，我們平凡的人有沒(méi)有德行之美呢？有人說(shuō)“美在于發(fā)現(xiàn)”，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)我們的生活當(dāng)中還有哪一些美呢? 3、今天，你贊美了嗎？ 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，贊美一下一位你認(rèn)為美的老師或同學(xué)的名字，送他（