數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板10篇

1、數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板 10 篇Workplantemplateofmathematicslessonpreparationteamleader匯報(bào)人： JinTai College第 1 頁 共 39 頁數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板 10 篇前言：工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定工作計(jì)劃，有了工 作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動(dòng)，使工作有條不紊地 進(jìn)行。工作計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據(jù)工作計(jì)劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計(jì)劃性、方案和安排 的特點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載

2、后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄如下： 【下載該文檔后使用 Word 打開，按住鍵盤Ctrl 鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章 1：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃范文2、篇章 2：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板3、篇章 3：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板標(biāo)準(zhǔn)版4、篇章 4：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃樣本5、篇章 5：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃例文6、篇章 6：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃文檔7、篇章 7：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板通用版8、篇章 8：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃范本(通用版)9、篇章 9：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃范本最新版10、篇章 10：數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃樣本第 2 頁 共 39 頁篇章 1:數(shù)學(xué)備課組

3、長工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素 質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系， 強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加 強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師 的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。二、具體工作：根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，本學(xué)期我們備 課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個(gè)教師努力提 高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入 開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在 新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。（一）加強(qiáng)理論學(xué)

4、習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念利用每雙周二的備課組活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課 組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及有關(guān)教育教學(xué)的 新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育 要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造第 3 頁 共 39 頁一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生 充分發(fā)展的時(shí)間和空間。（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究 “新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施， 不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特 色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加 以調(diào)整、教后能及時(shí)地

5、做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo) 的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做 好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到 有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮 新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí) 的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教 學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針 對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯 的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出第 4 頁 共

6、 39 頁扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出 差距，分析原因，促進(jìn)提高。（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生， 讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。 根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓 勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全 體學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn) “分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同 時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（五）認(rèn)真開展拓展性課程（六）抓校本

7、研修，促專業(yè)發(fā)展備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教 育教學(xué)隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)， 并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時(shí)我們要充分 利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。第 5 頁 共 39 頁篇章 2:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活 力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的 教研計(jì)劃。堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工

8、作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研 究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種 教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高， 致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工 作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我 們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí) 際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作， 增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教 師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，

9、采用理論學(xué)習(xí)、 座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等第 6 頁 共 39 頁形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng) 進(jìn)行量化考核。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化， 教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教 具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素 要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和 教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備 課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期 結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí) 課改的主渠道，

10、是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教 學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán) 禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。 注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué) 情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”， 即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間， 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、第 7 頁 共 39 頁認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。 對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，

11、以增強(qiáng)學(xué)習(xí) 信心，提高學(xué)習(xí)成績。（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課 題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長， 推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工 作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全 面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂 教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、 研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落 實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能 力和科研能力。利用教師之間在課程

12、實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè) 切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)， 最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動(dòng)，通過課件 制作、電子白板的使用等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。第 8 頁 共 39 頁4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使 其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研 組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家 型”轉(zhuǎn)化。5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的 拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長 的目

13、的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué) 研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。篇章 3:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板標(biāo)準(zhǔn)版 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返 回目錄】一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全 面實(shí)施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方 法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的 學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為第 9 頁 共 39 頁核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái)， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、

14、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué) 策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué) 生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課 堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生 學(xué)習(xí)能力的提升。2.積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活 力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué) 習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛 圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教 師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在 各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績

15、。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分 發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。5.努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí) “集體備課、磨課、聽課、評(píng)課、反思”常態(tài)化，爭(zhēng)取做到定時(shí)間、第 10 頁 共 39 頁定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交 流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。三、工作計(jì)劃：1、有計(jì)劃認(rèn)真地組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工，認(rèn)真 進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué) 教研組布置的各項(xiàng)工作。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開展活動(dòng)，并且有 活動(dòng)記錄。注重備課要備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題?；顒?dòng)主要內(nèi)容是：教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析

16、教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)教法研究， 做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作， 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué) 習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍，加強(qiáng) 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)第 11頁 共 39 頁有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力， 獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì) 量

17、。4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量 的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有督促。要倡 導(dǎo)教師自己動(dòng)手，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。5、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽 足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過聽課、評(píng)課來互 相促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé) 任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機(jī)會(huì)外出聽課，要認(rèn)真 撰寫聽課體會(huì)，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提 高自身的素質(zhì)水平。6、努力抓好知識(shí)樹，數(shù)學(xué)名題和錯(cuò)題集的整理三項(xiàng)工作。 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，不斷提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)， 在頭腦中形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

18、數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對(duì)待 數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學(xué)生方 法，做好定期展評(píng)。錯(cuò)題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次 周末整理 3-5 道典型錯(cuò)題，要求寫出錯(cuò)解，反思和正解及收獲。 反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用。第 12 頁 共 39 頁篇章 4:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃樣本 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依 據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律， 繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”，確實(shí)提高課 堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力。二、

19、工作目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和 專業(yè)素養(yǎng)。2、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng)，提高四年級(jí)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)水平。3、實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型 教師。5、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)起到一定的輻 射作用。第 13 頁 共 39 頁6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取 得好的成績。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課標(biāo)理念，明確年級(jí) 的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實(shí)現(xiàn)真正 的活用教材；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時(shí)間吸 收最前沿

20、的教育信息。學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效 性與實(shí)用性。2、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué) 設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，每位教 師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué) 觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的 素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級(jí)評(píng)比。3、落實(shí)“四效研究”，提高課堂效率。（1）加強(qiáng)集體備課。第 14 頁 共 39 頁認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備 課”。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備，再由主講 人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)

21、的教學(xué) 策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、討論，力求切實(shí)提高備 課質(zhì)量。（2）加強(qiáng)課堂研究。積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于 學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果 落到實(shí)處。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭(zhēng)取得好的成 績。（3）加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè)，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí) 也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維，更要 注意分層布置作業(yè)。（4）落實(shí)多效活動(dòng)。第 15 頁 共 39 頁結(jié)合本組的研究專題，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活 動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌 握情況。

22、4、加強(qiáng)課題研究，提升師生素養(yǎng)。基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)， 本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué) 中，每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究 實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力；自己也要積 極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；同 時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。篇章 5:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃例文 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃 勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)

23、期的教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：第 16 頁 共 39 頁全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管 理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí) 施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高 教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更 新。1、根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略， 幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注 研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有

24、心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交 流。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí) 教學(xué)常規(guī)和教研組工作。第 17 頁 共 39 頁2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故 缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位 老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到 12 節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂 課進(jìn)行聽課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷?灼見，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念 和教學(xué)技能得到更新與提高。4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間 的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的

25、反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完 善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老 教師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們 先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行 教師的專業(yè)成長。（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有 利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù) 學(xué)教學(xué)常規(guī)。第 18 頁 共 39 頁2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研 究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真 分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教

26、學(xué)方法，制 定各自的教學(xué)計(jì)劃。3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材 施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制， 更要注意“質(zhì)”的精煉。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改 要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)， 并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ) 缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早 一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、 多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高

27、合格率和優(yōu)秀率。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)第 19 頁 共 39 頁（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。1、每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。結(jié)合要求，備課要細(xì)致，找 出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。 要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)目標(biāo)、重難 點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程和課后反思（電子備課要有個(gè)人修 訂）。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師的 常規(guī)情況檢查進(jìn)行通報(bào)。三、具體工作安排1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、開展集體備課活動(dòng)。3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。4、觀

28、看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。5、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。8、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。第 20 頁 共 39 頁9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)。篇章 6:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃文檔 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程 理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教 學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué) 教研活動(dòng)，一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì) 劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理 念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改

29、革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理 念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益， 提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量， 在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有 所提高。第 21頁 共 39 頁2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教 學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高 質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確； 上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求 效果，有收必改，有練必評(píng)

30、，有錯(cuò)必糾。2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別 重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的 工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多 參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次備課組的 教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有 分析。第 22 頁 共 39 頁（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自 己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn) 行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué) 期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相

31、關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光 數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視 的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治 學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。篇章 7:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃模板通用版 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返 回目錄】一、 指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新 課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課 堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教 學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式， 使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一

32、步提高。二、工作目標(biāo)第 23 頁 共 39 頁1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高 教師實(shí)踐能力 。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的 方式。3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。三、重點(diǎn)及主要措施1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng) 氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展 有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo) 交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的 責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配

33、合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的 指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。 嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式第 24 頁 共 39 頁、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝 自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮 的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和 討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意 識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，掙脫阻礙 學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新 模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可 持續(xù)發(fā)

34、展。、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組 織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的 態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努 力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ，、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和 基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與 學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用 化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在 七年級(jí)、八年級(jí)。第 25 頁 共 39 頁、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣 的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手” 活動(dòng)。3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整

35、合能力加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)， 增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的 設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的 能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意 識(shí)和資源共享意識(shí)。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)， 幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué) 生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通 過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困

36、難生比例大的現(xiàn) 狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，第 26 頁 共 39 頁允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心， 自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。 本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互 合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交 流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂 聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師 應(yīng)自覺參與教科研實(shí)

37、踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文， 提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人 上交一篇論文。8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備 工作。9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系第 27 頁 共 39 頁要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開 課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。四、工作具體安排：二月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題三月份：1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 ;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，

38、教改課堂試行;3.找差距，查原因，落實(shí)整改措施;四月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)第 28 頁 共 39 頁五月份：1.期中質(zhì)量分析后分析回顧2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;六月份：1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)3.xx 屆畢業(yè)生會(huì)考、中考;九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn) 交流的材料七月份上旬：1.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假 期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、 論文各一篇3.期末考試及試卷分

39、析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束篇章 8:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃范本(通用版) 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此 返回目錄】第 29 頁 共 39 頁一、指導(dǎo)思想小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心，教師的教育觀念和學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣? 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證?如何不但要重 視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基 本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大 面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題，需 要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。為此，本學(xué)期初 一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新

40、教材。2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思 想。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。4.開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。三、具體措施第 30 頁 共 39 頁（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式： 1，分配任務(wù)，確定主備課人;2，集中討論， 分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該 完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實(shí)施，是否能做到讓學(xué)生 做到“一課一得”;3，再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用 的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);4，上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自 己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。（二）開展

41、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，形成完善 的小組合作教學(xué)模式課堂教學(xué)模式：1、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、小組合作交流探索;通過生生交流、師生交流，形成 對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。4、達(dá)標(biāo)檢測(cè);布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改 部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為 10 分鐘左右。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生 是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。第 31頁 共 39 頁（三） 日日清、周周清、月月清的措施。日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必 須掌握必做題部分的試題，周周清以補(bǔ)充習(xí)題.的單

42、元測(cè) 試題為依據(jù)，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng) 一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析。測(cè)后有 總結(jié)分析，主要包括：（1）各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差， 主要存在什么問題。（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。 月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí) 遺忘問題，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。篇章 9:數(shù)學(xué)備課組長工作計(jì)劃范本最新版 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返 回目錄】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教 導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展

43、”的辦學(xué) 理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素 質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)第 32 頁 共 39 頁教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體， 以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本 模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指 導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同 發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)課程改革 的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí) 課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)

44、、有效，高效的課堂，要從 學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須 掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué) 的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小 學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試 與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極 參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難第 33 頁 共 39 頁點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué) 后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持

45、正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教 學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式， 教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意 師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一 次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制， 更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格 式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、 定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作， 做到措施得力，效果顯

46、著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形 式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等 方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還 要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的第 34 頁 共 39 頁學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考 查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元 檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí) 教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故 缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將 采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)， 把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、 經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資 源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn) 真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼