孔子游春課件

1、三人行，必有我?guī)熝??？鬃涌鬃?，名丘，字仲尼，春秋末期魯國孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代偉大的教育家和思想人，是我國古代偉大的教育家和思想家家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！叭收邜廴巳收邜廴恕?、“因材施教因材施教”這些思想觀點就是他提出這些思想觀點就是他提出來的來的。他中年時開辦私學(xué)，一度出任他中年時開辦私學(xué)，一度出任魯國的中都宰，司空，司寇等職，四魯國的中都宰，司空，司寇等職，四年后雖因遭小人暗算棄官，但沒有放年后雖因遭小人暗算棄官，但沒有放棄自己的理想，后率弟子周游列國，棄自己的理想，后率弟子周游列國，經(jīng)十三年，晚年歸魯，繼續(xù)講學(xué)，整經(jīng)十三年，晚年歸魯，繼續(xù)講學(xué)，整理

2、古籍。他的儒學(xué)思想滲入中國人的理古籍。他的儒學(xué)思想滲入中國人的生活，文化領(lǐng)域中，影響了中國乃至生活，文化領(lǐng)域中，影響了中國乃至世界上其它地區(qū)一大部分人近兩千年。世界上其它地區(qū)一大部分人近兩千年。自讀要求自讀要求n 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通每句話。n用“”畫出本課中的成語，用“”畫出不理解的詞語，借助工具書，聯(lián)系上下文體會它們的意思。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字n s mo y zon泗水 廣袤 飄逸 鑿石ndn mu x xngn蹲著 眸子 絮語 德行桃紅柳綠 意味深長 司空見慣 情不自禁 三三兩兩 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 手舞足蹈 綠草如茵成語積累，你記住了嗎？成語積累，你記住了嗎？桃紅柳綠：桃花

3、紅，柳樹綠。形容絢麗多彩的春天景色。意味深長：含義深刻，耐人尋味。司空見慣：看慣了，就不覺得奇怪。情不自禁：抑制不住自己的感情。三三兩兩：三個一群，兩個一伙。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。深思熟慮：深入反復(fù)地思索、考慮。從容不迫：不慌不忙，沉著冷靜。n手舞足蹈：雙手舞動，兩只腳也跳起來，形容高興到極點。n綠草如茵：綠草豐美。想一想：課文寫了一件什么事？想一想：課文寫了一件什么事？ 本文主要講述了孔子趁著春天大好的時光，帶領(lǐng)弟子們到泗水河邊游玩，誘導(dǎo)弟子們明事理。表現(xiàn)了孔子豐富的學(xué)識和師生間深深地情誼。課文分幾段來寫，分別寫了什么？課文分幾段來寫，分別寫了什么？ 第一段（1-2）：寫春天到了，孔

4、子帶弟子到風(fēng)光迷人的泗水河畔游賞。第二段（3-9）：寫孔子凝望泗水的綠波說了一番意味深長的話，弟子們聽后大為震驚。第三段（10-19）：寫孔子和弟子娛樂及孔子和弟子各言其志。 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。給翩翩到來的春天伴奏。 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。給翩翩到來的春天伴奏。 春春 日日 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。勝日尋芳

5、泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 朱朱 熹熹 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。給翩翩到來的春天伴奏。 大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的 長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語飄逸眸子絮語（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ）；）；（ ）是她（）是她（ ）的（）的（

6、） （滾滾的春雷）是她（前進）的（腳步）；（滾滾的春雷）是她（前進）的（腳步）；（漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）；（漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）；（茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗）；（茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗）；（綿綿的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）（綿綿的春雨）是她（甘甜）的（乳汁） n洶涌的波濤是她深情的呼喚，n粉紅的桃花是她綻放的笑臉，n長滿鮮花的草地是她美麗的繡花鞋。n孔子游春孔子游春片段閱讀練習(xí)（一）片段閱讀練習(xí)（一）n 陽光陽光pp zhzho o( )( )著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，

7、在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！gunggung m mo o( )( )的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她piopio yy( )( )的長發(fā)，的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的溫暖的太陽是她明亮的mumu zizi( )( )，hh xx( )( )的輕風(fēng)是她甜蜜的絮的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語語n1 1、看拼音寫漢字。、看拼音寫漢字。n2 2、寫出下列詞語的反義詞。、寫出下列詞語的反義詞。n寬廣（寬廣（ ） 甜蜜（甜蜜（ ） 明亮（明亮（ ） 茂密（茂密（ ）n3 3、最能表現(xiàn)泗水河

8、畔美麗春景的詞語是、最能表現(xiàn)泗水河畔美麗春景的詞語是 、 。形容春天的。形容春天的詞語還有：詞語還有： 、 、 、 。n4 4、找出這段話的中心句：、找出這段話的中心句： 。n5 5、用、用“/”/”給這段話分層，并寫出層意。給這段話分層，并寫出層意。n n n6 6、明朝學(xué)者朱熹寫過、明朝學(xué)者朱熹寫過春日春日這首詩，你能默寫嗎？這首詩，你能默寫嗎？n ，n 。n ，n 。n7 7、仿照、仿照“是她是她的的”句式，對段末的省略號展開想象。（至少兩句）句式，對段末的省略號展開想象。（至少兩句）n n 三人行，必有我?guī)熝伞？鬃犹壹t柳綠 意味深長 司空見慣 情不自禁 三三兩兩 溫文爾雅 深思熟慮 從

9、容不迫 手舞足蹈 綠草如茵成語積累，你記住了嗎？成語積累，你記住了嗎？ 孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化化由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子?。　笨鬃幽羲木G波孔子凝望

10、著泗水的綠波，意味深長地說意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化化由此看來，水是真君子??！由此看來，水是真君子??！”11由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子?。。?）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？

11、（2 2）怎樣的人才算是）怎樣的人才算是“真君子真君子”呢？呢？（2 2）為什么說水是真君子？）為什么說水是真君子？孔子凝望著泗水的綠波孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化化由此看來，水是真君子?。∮纱丝磥?，

12、水是真君子??！”11由此看來，水是真君子啊！由此看來，水是真君子?。。?）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？（2 2）怎樣的人才算是）怎樣的人才算是“真君子真君子”呢？呢？（2 2）為什么說水是真君子？）為什么說水是真君子？因為水有德行、有情義、有志向、善施教化（用課本中的話回答）用課本中的話回答）孔子說水好象有德行，是因為孔子說水好象有德行，是因為水好象有情義，是因為水好象有情義，是因為水好象有志向，是因為水好象有志向，是因為說水善施教化，是因為說水善施教化，是因為所以由此看來所以由此看來水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水奔流不息，是哺育一

13、切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。 水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。 萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。水是真君子！水是真君子！水這位水這位“真君子真君子”僅僅只有這些優(yōu)點嗎？僅僅只有這些優(yōu)點嗎？還有什么優(yōu)點？仿照書上的句子練說：還有什么優(yōu)點？仿照書上的句子練說： 水滋潤萬物，孕育天地，它好像很仁慈；水滋潤萬物，孕育天地，它好像很仁慈；水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；水或深或淺

14、，清澈透明，它好像很純潔；水小可成滴，大可成洋，它好像有氣量水小可成滴，大可成洋，它好像有氣量孔子對學(xué)生這么說水，其實他的目的是什么？孔子對學(xué)生這么說水，其實他的目的是什么？用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個真君子用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個真君子 綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。 1、他們的志向各是什么？書中找出來。、他們的志向各是什么？書中找出來。 2、子路、顏回子路、顏回都有什么都有什么不同性格特點。不同性格特點。 3、孔子對兩個弟子回答的滿意嗎？為什么？、孔子對兩個

15、弟子回答的滿意嗎？為什么？讀一讀第讀一讀第18自然段，可以看出什么？自然段，可以看出什么？看出孔子是一個平易近人的人，能和看出孔子是一個平易近人的人，能和學(xué)生一起載歌載舞。學(xué)生一起載歌載舞。子路：子路：顏回：顏回： 志向志向 性格特點性格特點孔子孔子：豪爽、開朗、樂善好施豪爽、開朗、樂善好施 謙虛、沉穩(wěn)、溫文爾雅謙虛、沉穩(wěn)、溫文爾雅有福同享有福同享 不為自己表功不為自己表功心中充滿大愛，心中充滿大愛，“仁者愛人仁者愛人”的思想體現(xiàn)的思想體現(xiàn)返回老者安之老者安之朋友信之朋友信之 少者懷之少者懷之到幻燈片 15張回顧全文回顧全文 拓展主題。拓展主題。知之為知之，不知為不知，是知也。知之為知之，不知

16、為不知，是知也。學(xué)而時習(xí)之，不亦說學(xué)而時習(xí)之，不亦說(悅悅)乎。乎。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 敏而好學(xué)，敏而好學(xué)， 不恥下問。不恥下問。 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。而從之，其不善者而改之。作業(yè)超市作業(yè)超市一、按課文內(nèi)容填詞，并熟記這些詞語。桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ） 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ）奔（ ）不（ ） 司（ ）見（ ） 綠（ ）如（ ） 溫（ ）爾（ ）深（ ）熟（ ） 耳（ ）聽（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并

17、仿寫。 水_ ，是_，它好像_。水沒有_，或_或_，_ ，_ ，它好像_ 。水_，_，_，它好像_ 。萬物入水，必能_ ，它好像_ 。三、按課文填詞 ( )的春風(fēng) ( )的春天 ( )的琴聲 ( )的母親 ( )的大地 ( )的胸懷 ( )的森林 ( )的長發(fā) ( )的太陽 ( )的眸子 ( )的輕風(fēng) ( )的絮語 ( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔 四、收集孔子的經(jīng)典故事讀一讀并選擇他的五句名言寫下來。 孔子游春孔子游春片段閱讀練習(xí)（二）片段閱讀練習(xí)（二）孔子凝（孔子凝（lnglng nngnng）望著泗水的綠波，意味深長地說：）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是水奔流不息

18、，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（zozo zhozho）石壁，從無懼）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化由此看由此看來，水是真君子啊！來，水是真君子啊！”1 1、在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。、在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。2 2、給下列加點字選擇合適的解釋。（打、給下列加點字選擇合適

19、的解釋。（打“”“”）A A、奔流不、奔流不息息 a a、消息、消息 b b休息休息 c c停止停止 d d呼吸是進出的氣。呼吸是進出的氣。B B、善善施教化施教化 a a沒有惡意沒有惡意 b b在某方面做的特別好在某方面做的特別好 c c友好友好 d d容易。容易。C C、意味、意味深深長長 a a時間久時間久 b b程度高程度高 c c顏色重顏色重 d d距離大。距離大。3 3、片段第二自然段是圍繞哪句話寫、片段第二自然段是圍繞哪句話寫的？的？ 。4 4、根據(jù)詞的不同意思造句。、根據(jù)詞的不同意思造句。A A、道理（指理由）：、道理（指理由）： B B、道理（指事物的規(guī)律）：、道理（指事物的

20、規(guī)律）： 5 5、“真君子真君子”的意思是的意思是 。孔子認(rèn)為水是真君子，是因為水?？鬃诱J(rèn)為水是真君子，是因為水 、 、 、 。6 6、這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？、這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？ n7 7、孔子的名言：、孔子的名言： 對我的學(xué)習(xí)最有啟發(fā)。還讀過對我的學(xué)習(xí)最有啟發(fā)。還讀過關(guān)于與孔子的相關(guān)的故事關(guān)于與孔子的相關(guān)的故事 。n8 8、孔子借水喻人，是為了、孔子借水喻人，是為了 ，發(fā)人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位位_的老師

21、?。。◤奈闹姓乙粋€詞填在橫線上）的老師啊?。◤奈闹姓乙粋€詞填在橫線上）n9 9、“誰奔流不息誰奔流不息”，由此我想到了古詩，由此我想到了古詩“黃河之水天上黃河之水天上來，來， ”。n水有德行，我會想到一句廣告詞：水有德行，我會想到一句廣告詞： 。水有志向，我會想到一句成語：水有志向，我會想到一句成語： 。水。水“流必向流必向下下”，由此想到了古詩：，由此想到了古詩：n“ ，疑是銀河落九天。，疑是銀河落九天?！眓1010、水有志向，因為它穿山巖，鑿石壁，從無懼色。想到一個成、水有志向，因為它穿山巖，鑿石壁，從無懼色。想到一個成語：語： ，n有了這種品質(zhì)讓你想到學(xué)過的課文中的哪個人物？為什么？有了這種品質(zhì)讓你想到學(xué)過的課文中的哪個人物？為什么？ n n n1111、讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：、讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是： n 。n孔子游春孔子游春片段閱讀練習(xí)（三）片段閱讀練習(xí)（三）n 過了一會兒，弟子們?nèi)齼蓛缮㈤_了，有的采花，有的捕