遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)教案：閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練6

1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高二英語(yǔ)課教主備人：白俊紅使用人：李明文時(shí)間：2017年12月4-8日課題閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練6課時(shí)1課型習(xí)題課重點(diǎn)解閱讀理解：主旨要義；具體信息；推測(cè)詞義；判斷推理；文章結(jié)構(gòu)；作者態(tài)度。依據(jù):語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力；能讀懂書，報(bào)，雜志中一般短文及公告，說明，廣告等難點(diǎn)推理判斷；作者意圖。依據(jù)：判斷，推理及作者的意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：1從閱讀的文章中積累詞匯，擴(kuò)大詞匯量。Applyforjobs,valuable,situation,hire,belikelyto,matter,skilled,last,pointofview,solution.理

2、由：考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)要強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，豐富詞匯量；培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二能力目標(biāo)1能說出文章的主旨大意2能描述解題思路，在文章中快速鎖定答案位置并選岀最佳答案3能判斷閱讀理解題型：細(xì)節(jié)理解；主旨大意；推理判斷；詞義猜測(cè)三情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，主動(dòng)閱讀。教具多媒體課件教材教輔(learningEnglish)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)要求學(xué)生小組合作，總結(jié)閱讀理解之推理判斷的提問方式；完善之。1課代表領(lǐng)讀單詞手冊(cè)單詞。2學(xué)生完成單詞小考卷檢測(cè)學(xué)生的詞匯記憶情況，擴(kuò)大詞匯量，鞏固單詞記。3分鐘2.承接結(jié)果小組合作

3、探究監(jiān)控學(xué)生的討論和展示情況，適時(shí)指導(dǎo)和補(bǔ)充。學(xué)生小組核對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)中布置的閱讀理解題答案，討論，達(dá)成一致。派代表展示答案，并解決學(xué)生提出的質(zhì)疑和疑惑?！耙詫W(xué)定教”，把課堂交還給學(xué)生，學(xué)生能解決的問題學(xué)生來解決，教師適時(shí)指導(dǎo)。10分鐘3.做議講評(píng)一篇閱讀理解題教師指導(dǎo)學(xué)生完成一篇閱讀理解，指學(xué)生在老師的指導(dǎo)鍛煉學(xué)生理解文章和分15分鐘下認(rèn)真閱讀文早并導(dǎo)學(xué)生閱讀文章的完成相關(guān)閱讀題。析問題解決方法，以及解題的代表說出結(jié)果及理問題的的能方法由。其他學(xué)生辯論。力。4.總結(jié)講做議材料1教師適時(shí)補(bǔ)充1學(xué)生總結(jié)解題方形成規(guī)范的6分鐘提升2教師引導(dǎo)學(xué)生畫法及步驟：細(xì)節(jié)理解題思路。出閱讀中的新詞解；細(xì)節(jié)推理；主擴(kuò)大詞匯量匯。旨大意；詞義猜測(cè)2畫出文早中的新詞匯5.目標(biāo)一篇閱讀理解給出要求、認(rèn)真審題，寫出符了解學(xué)生習(xí)5分鐘檢測(cè)題統(tǒng)計(jì)結(jié)果合要求的答案。得結(jié)果。6.布置布置兩篇閱讀理解題，具體要求：1能說出文章的主旨大意1分鐘下節(jié)2在文章中劃岀所選答案的依據(jù)自主3查出生詞詞義5個(gè)左右。學(xué)習(xí)任務(wù)7板書講評(píng)閱讀試卷目標(biāo)：1. 能