蘇教2012版數(shù)學二上加減混合運算教案_第1頁
蘇教2012版數(shù)學二上加減混合運算教案_第2頁
蘇教2012版數(shù)學二上加減混合運算教案_第3頁
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文檔簡介

1、解放路小學二年級上冊數(shù)學創(chuàng)意課堂教學設(shè)計備課時間： 2013年8 月 27 日 授課時間：2013 年 月 課題名稱加、減混合主備教師課 型新授課課 時1課時授課教師教學目標1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索加減混合運算的計算方法的過程。2、掌握100以內(nèi)的加減混合運算的計算方法，并能正確計算。3、在解決簡單實際問題的過程中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點掌握加減混合運算的計算方法。教學難點明確加減混合運算的運算順序。媒體準備多媒體教學過程二次備課生成記錄【創(chuàng)意導學】知識回顧1、25+28+36= 785911=先算什么，再算什么？怎樣筆算？2.小華有4支鉛筆，他有買了3支，后來用去了5支，他還有

2、多少支？3.小青有6支鉛筆，用去了4支后，他有買了2支，他現(xiàn)在有多少支鉛筆？學生列式后，說明這是加減混合運算。問：怎樣計算？【創(chuàng)意學習】1、 出示主題圖，學生說圖意。提醒學生看清題中的信息。小組討論，列出算式。38+42-33如何計算？先算什么？分著列豎式。 3 8 8 0 + 4 2 - 3 3 8 0 4 7簡便寫法。 3 8 + 4 2 8 0 - 3 3 4 7在用簡便寫法時要注意：相加滿10，要進位。教學過程二次備課生成記錄不夠減時，要退位。2、試一試。 60-38+40=指名板演：6 0 3 8 2 2為什么只寫一個豎式？小結(jié)：在計算時哪一步如果能用口算，就可以用口算，口算有困難的就進行筆算?！緞?chuàng)意反饋】想想做做1題。50-26+49 45+38-2444+52-37 74-27+36想想做做4題。想想做做5題。創(chuàng)意板書 加減混合運算 38+42-33如何計算？先算什么？分著列豎式。 3 8 8 0 + 4 2 - 3 3 8 0 4 7簡便寫法。

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