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課堂觀察記錄與分析維度一:實(shí)驗(yàn)的觀察與評價實(shí)驗(yàn)類型多媒體實(shí)驗(yàn)老師演示學(xué)生演示學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕虒W(xué)程序評價與建議課堂觀察記錄與分析維度二:活動觀察與建議類型活動情況記錄評價與建議指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(讀圖/讀文/作業(yè)/活動)指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)(分工/討論/作業(yè)/活動)指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)(課題/實(shí)驗(yàn)/作業(yè)/)課堂觀察記錄與分析維度三:討論的觀察與建議討論情況記錄評價與建議課堂觀察記錄與分析維度四:教學(xué)情景觀察與分析創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景情況記錄評價與建議課堂觀察記錄與分析五、師生交往、積極互動觀察記錄與分析1.座位表記錄2問題的統(tǒng)計(jì)與分析教師提出的問題問題問題的類型、思維層次和回答方式管理認(rèn)記推理創(chuàng)造批判回答方式精品文檔精品文檔3問題的思維層次分析問題的思維水平所有問題核心問題頻次百分比頻次百分比認(rèn)記推理創(chuàng)造批判注:管理層次次,其中鼓勵提問次課堂觀察記錄與分析五、師生交往、積極互動觀察記錄與分析4學(xué)生回答方式統(tǒng)計(jì)表學(xué)生回答方式頻次百分率集體回答討論后回答個別回答自由答無答5教師理答方式統(tǒng)計(jì)表教師理答方式頻次打斷或自己代答不理睬或消極批評整理并重復(fù)學(xué)生答案追問鼓勵、稱贊鼓勵學(xué)生提出問題分析與建議:課堂觀察記錄與分析維度六:課堂:所用時間教
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