桃花源記導(dǎo)學(xué)案答案

1、桃花源記導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生用一、作者簡(jiǎn)介陶淵明，字，又名，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“ ”，潯陽(yáng)柴桑人。代）著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。二、字詞1、給下面加點(diǎn)字注音 便舍船豁然開朗屋舍儼然阡陌間隔黃發(fā)垂髫便要還家及郡下詣太守劉子驥（朝2、解釋下列加點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)第一段捕魚為業(yè)：纟夾岸：落英繽紛:甚異之:欲窮其林:第二段 仿佛：便舍船:豁然開朗：平曠:儼然：桑竹之阡陌交通:悉如外人黃發(fā)垂髫:第三段 乃大驚:具答之:便要還家:咸來(lái)問(wèn)訊:妻子：邑人:乃不知:無(wú)論：延至其家:語(yǔ)云:為外人道第四段 既出：扶向：處處志之:及郡下:詣

2、太守 :尋向所志:迷：第五段 欣然規(guī)往:尋病終:問(wèn)津:3、翻譯下列句子阡陌交通，雞犬相聞。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 率妻子邑人來(lái)此絕境。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢,4、文言知識(shí) 找出文章中的通假字 詞類活用： 復(fù)前行無(wú)論魏晉。欲窮其林一詞多義便舍船，從口入:屋舍儼然:處處志之:尋向所志：尋向所志:未果，尋病終:欲窮其林:既出，得其船:武陵人捕魚為業(yè):不足為外人道也:此人一一為具言所聞:忘路之遠(yuǎn)近:漁人甚異之：聞之，欣然規(guī)往:古今異義古義今義古義今義交通: 絕境: 鮮美:妻子:無(wú)論：不足:如此:三、理解課文1、找出本文當(dāng)中至今仍有生命力的成語(yǔ)，并理解其意思。 世外桃源：比

3、喻理想中環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方?，F(xiàn)用來(lái)比喻一種虛幻的超脫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的安樂(lè)美好的境界?；砣婚_朗： 1.形容環(huán)境由狹隘幽暗一變而為開闊明亮；2. 形容心胸突然轉(zhuǎn)為開闊或情況、表情等一下子轉(zhuǎn)為明朗；3. 比喻突然明白了一個(gè)道理。 怡然自樂(lè)：安閑快樂(lè)，顯得心滿意足。 雞犬相聞：雞鳴狗叫之聲互相聽(tīng)到。 無(wú)人問(wèn)津：沒(méi)有人探求。與世隔絕：和世俗隔絕2、給課文分段，歸納段意。一（ 1段）武陵漁人偶然 發(fā)現(xiàn)桃林 。二（ 2、3段）漁人 進(jìn)入桃源 ，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過(guò)。三（ 4、5段）漁人離開桃源 后，太守等人先后探訪桃花源未果的情形。（再尋桃源 ）3、本文的線索是什么? 以漁人進(jìn)出桃花源

4、的行蹤為線索，? 以時(shí)間先后為順序來(lái)敘事四、品讀課文1、找出反映漁人發(fā)現(xiàn)桃花源經(jīng)過(guò)的詞語(yǔ)。作者是如何描寫桃花林中的自然景色的夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹， 芳草鮮美， 落英繽紛。漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環(huán)境 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。自然景色文中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。愉悅安寧桃花源中的人是怎樣熱情好客的便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)地方 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。漁人一 一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋” 為桃源外的世界

5、如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋， 為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋。為什么此中人語(yǔ)云： “不足為外人道也” 因?yàn)樗麄兒ε率廊酥捞一ㄔ催@個(gè)地方，擾亂、破壞他們和平安寧的生活。 也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。漁人離開桃花源， “便扶向路” ，又“處處志之” ，而后來(lái)“尋向所志” ，卻“不復(fù)得路” 。作者這樣寫的目的是什么 作者這樣寫的目的是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構(gòu)的境界。 同時(shí)增加文章的神秘色彩10、結(jié)合背景考慮，陶淵明為我們描繪了這個(gè)美好的世外桃源用意何在（背景資料： 桃花源記是陶淵明的代表作之一，大約作于永初二年（公元 421 年）。作者生活的時(shí)代正是晉宋

6、易代之際。東晉王朝極端腐敗，對(duì)外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役 繁重，加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。 ）對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)（政治黑暗、連年戰(zhàn)亂）的不滿。五、關(guān)于主題1、歸納主題 本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對(duì)理想的桃花源生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂、黑暗生活的不滿。 關(guān)鍵詞：向往、不滿。2、3、4、5、6、78、9、景色綺麗環(huán)境優(yōu)美桃源內(nèi)的社會(huì)風(fēng)尚對(duì)美好生活的向往。熱情好客，真誠(chéng)淳樸2、在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會(huì)理想作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會(huì)：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒(méi)有壓迫， 沒(méi)有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧。3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想這理想反映了廣大人民的反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。但他又帶有一定的 復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中只能是一種空想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。4、作者為什么虛構(gòu)一個(gè)世外桃源我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。一一虛構(gòu)世外桃源，是作者不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托。這在一定程度上反映了廣大人民反對(duì)剝削壓迫，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是千百年來(lái)被壓迫人民的理想境界。但這理想境界不過(guò)是一種理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，而且是一種不可能實(shí)現(xiàn)的空想。八、課后練習(xí)1、填空：，作者是為線索，寫漁人時(shí)著名詩(shī)人。桃花源記選自課文以 桃花