五年級壘球教案

1、五年級“壘球”教學(xué)設(shè)計 湛普鎮(zhèn)中心校 江治宜一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹“健身育人”的課程理念，根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生的心理和生理特點，選用“原地投擲壘球和大魚網(wǎng)游戲”為教材，注重課前的準備策略，在學(xué)生學(xué)習(xí)新的內(nèi)容前讓學(xué)生有一個預(yù)習(xí)、思考、設(shè)計學(xué)習(xí)的過程，逐步形成能合理運用各種資源，針對自身的實際進行自主活動的習(xí)慣，并在互相幫助，交流的基礎(chǔ)上學(xué)會簡單的評價自己和他人，體驗活動的樂趣。二、 學(xué)情分析： 1、五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動作方法，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)跑幾步投擲壘球的動作方法。本節(jié)課為第一課時，復(fù)習(xí)為主。2、五年級的學(xué)生已具備獨立學(xué)習(xí)、互相合作的意識，教師只需要引導(dǎo)學(xué)生如何

2、互相幫助和保護即可。但同樣要求他們積極開動腦筋，進行自主學(xué)習(xí)。3、教師需要在教學(xué)過程中注意觀察，及時調(diào)整，及時幫助，促使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。三、 教材分析： 課的內(nèi)容：投擲壘球； 投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。體育與健康教學(xué)大綱對小學(xué)5年級投擲的教學(xué)要求是：設(shè)置不同的標志物，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的出手角度和適宜的出手時機，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)安全投擲的習(xí)慣。很明顯投擲方法的學(xué)生以及技能的培養(yǎng)和安全教育是投擲教材的價值所在。四、教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動作方法2學(xué)習(xí)大魚網(wǎng)的游戲規(guī)則3利用兩

3、人互學(xué)互練的方法，學(xué)會互相評價，能充分表現(xiàn)自我4養(yǎng)成自我保護與互相幫助的意識，嘗試小組內(nèi)同伴的互評五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)1 準備部分2 基本部分 (1) 投擲：原地投擲壘球 (2) 游戲:大魚網(wǎng) 3 結(jié)束部分我為本課設(shè)計了如下教學(xué)程序：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球場游戲大魚網(wǎng)放松操課堂小結(jié)。教學(xué)過程中我選擇學(xué)生自制的球進行練習(xí)，利于投擲技能的培養(yǎng)，而壘球的出手角度，重量限制了投擲遠度，抑制了學(xué)生的成功感。不利于學(xué)生對投擲運動的興趣培養(yǎng)，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提煉出基本動作要點。再則，在投擲練習(xí)過程中，不但要注意安全更要利用教材本身對學(xué)生進行安全教育。第二個內(nèi)容

4、是綜合活動：大魚網(wǎng)，游戲很簡單，發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的意識。  在場地上畫出一定范圍作“池塘”，由4-6名學(xué)生做“捕魚人”，其余學(xué)生做“魚”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚人”進入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”  被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”，直到把所有的“魚”全捕完，或剩少數(shù)“魚”為止。最后結(jié)束部分，劇烈運動后，做好放松運動是不可忽視的環(huán)節(jié)。放松活動可以使身體由緊張的運動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來，呼吸漸漸恢復(fù)正常，緊張的肌肉得以放松。讓學(xué)生

5、在歡快的氣氛中結(jié)束本課，隨后，教師做課堂小結(jié)。 體育課教案年級五年級人數(shù)36日期11.18執(zhí)教江治宜班級1組班形式周次課次1內(nèi)容主題1、投擲：原地投擲壘球2、游戲活動：大魚網(wǎng)重點出手角度難點轉(zhuǎn)體重心移動學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動作方法2學(xué)習(xí)小大魚網(wǎng)的游戲規(guī)則 3發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性和動作的準確性。4養(yǎng)成自我保護與互相幫助的意識，嘗試小組內(nèi)同伴的互評課序時間教學(xué)內(nèi)容運動負荷教與學(xué)的活動組織與隊形次數(shù)時間強度一二三四五六導(dǎo)入：1師生問好2引出課題3明確目標1、準備活動：蛇形跑準備操1、擴胸運動2、振背運動3、體轉(zhuǎn)運動4、體側(cè)運動5、弓步壓腿6、手腕腳腕放松7、跳躍運動1、投擲：投擲壘球（

6、41）一）原地徒手練習(xí)投擲壘球動作二）原地側(cè)向轉(zhuǎn)體投擲壘球（對投練習(xí)越過前面小朋友身體）三）原地投擲壘球（同側(cè)練習(xí)）游戲：大魚網(wǎng)1、 合示范講解游戲的方法、規(guī)則，重點強調(diào)快速靈活躲閃的動作方法。 2、 請幾個同學(xué)配合示范，講解“捕魚人”的相互協(xié)同動作以及“小魚”的奔跑躲閃動作，并帶領(lǐng)學(xué)生分小組練習(xí)。 3、 分組游戲時，先選體力較好者做“捕魚人”，并啟發(fā)他們團結(jié)一致，協(xié)同動作。 4、 游戲的運動負荷較大，要注意控制游戲時間，課前要清掃場地，防止奔跑中發(fā)生危險。放松： 小結(jié)與評價，師生呼別集合，師生問好引出本課學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容，提

7、出要求注意力集中，認真聽講快、靜、齊；精神飽滿、有自信”請同學(xué)自己演示投擲壘球動作教師總結(jié)糾正，再示范學(xué)生自己練習(xí)，互幫互助學(xué)生自己總結(jié)，并請優(yōu)秀學(xué)生示范學(xué)生再練習(xí)教師演示投擲壘球（海綿球）學(xué)生練習(xí)，互相糾正優(yōu)秀同學(xué)示范教師巡視指導(dǎo)教師演示投擲壘球（海綿球）學(xué)生練習(xí)，互相糾正優(yōu)秀同學(xué)示范教師巡視指導(dǎo)仔細觀看示范理解動作方法小組互助積極練習(xí)師生共同小結(jié)，回顧并自我評價評價標準：動作連貫、協(xié)調(diào)，由后往前，頭頂出手，上體轉(zhuǎn)身，蹬地有力情景導(dǎo)入，教師講解示范游戲的方法規(guī)則，并組織游戲通過教師的講解示范，知道游戲的方法、規(guī)則，了解游戲的重點，同學(xué)的示范動作，認真聽講解，通過自我練習(xí)，掌握動作要領(lǐng)在教師的

8、帶領(lǐng)和啟發(fā)下，能團結(jié)一致，協(xié)同動作，認真完成游戲任務(wù)價要求：遵守規(guī)則安全提示：游戲中不準推、拉、沖撞他人。教師組織放松練習(xí)輕松愉快師生共同小結(jié) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 散點場地器材36海綿球安全保障1、準備活動做充分。2、選擇平整場地并加強自我保護意識教育。預(yù)計練習(xí)密度強度全課內(nèi)容主題課后小結(jié)教學(xué)反思 湛普中心校 江治宜投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。體育與健康教學(xué)大綱對小學(xué)5年級投擲的教學(xué)要求是：設(shè)置不同的標志物，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的出手角度和

9、適宜的出手時機，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)安全投擲的習(xí)慣。很明顯投擲方法的學(xué)生以及技能的培養(yǎng)和安全教育是投擲教材的價值所在。 五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動作方法，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)跑幾步投擲壘球的動作方法。五年級的學(xué)生已具備獨立學(xué)習(xí)、互相合作的意識，教師只需要引導(dǎo)學(xué)生如何互相幫助和保護即可。但同樣要求他們積極開動腦筋，進行自主學(xué)習(xí)。教師需要在教學(xué)過程中注意觀察，及時調(diào)整，及時幫助，促使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。 大魚網(wǎng)，游戲很簡單，發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的意識。在場地上畫出一定范圍作“池塘”，由4-6名學(xué)生做“捕魚人”，其余學(xué)生做“魚”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚人”進入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚人”拉手起來捕