[精]部編版語文八年級下冊期中測試題及答案

1、部編版語文八年級下冊期中測試題及答案時(shí)間：120分鐘 滿分：120分一、積累運(yùn)用（1-6每題2分，第7題8分，第8題8分，共28分。）1.下列各組詞語中，加線字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A.戰(zhàn)鷺l iWj吧然y cn勝旋w oB.任陌qi n窈窕（ti出）K雜r ong燒灼zhu oC .固ti on WM qi ang 淋漓 l i戛然 ji aD.歸省x ng俶_sh u爾 幽邃 su iH然m u2.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.亢奮怡然大徹大悟豁然開朗B.寬慰 嗣音 人情世故 怡然自樂C .震撼窈窕嘆為觀止輾轉(zhuǎn)反側(cè)D.爭訟城闋張燈節(jié)彩參差披拂3.下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2、A.這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當(dāng)推向高潮時(shí)，又戛然而止，讓人回味無 窮！B.看待問題不妨從多角度去想，一切便會豁然開朗，存在是有其合理性的。C.他不懂古文，面對圖書館里滿架的中國歷史資料，只能嘆為觀止。D.進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.最近的市場調(diào)查顯示，大眾購買低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾 家居的需要，這種消費(fèi)現(xiàn)象值得商家重視。B.殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國已成為繼美國和俄羅斯之后第三個(gè) 具備出口隱身戰(zhàn)斗機(jī)的國家。C.為了能在中考中獲得好成績，從現(xiàn)在起明年 5月份，學(xué)校宣布將對同學(xué)們的 用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做

3、出統(tǒng)一科學(xué)的安排。D.沈石溪借助動物折射人類社會，他認(rèn)為動物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存 哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路 還很漫長。但有必要思考的是：現(xiàn)在齊丹的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀， 到底是深閱讀，還是淺閱讀？或者把問題進(jìn)一步簡化為： 到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？在這些方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見 而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A.B.C.D.6、下列對課文的理解正確的一項(xiàng)是（）A.社戲以飽含深情的筆墨

4、，刻畫了一群作者本人兒時(shí)朋友的形象，表現(xiàn)了勞 動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，表達(dá)了作者對少年時(shí)代生活的懷念, 特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。B.回延安是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩篇，詩人以赤子之心 歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩人跳動著的脈搏一一 對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。C.詩經(jīng)是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集。詩經(jīng)在先秦時(shí)期稱 為詩，或取其整數(shù)稱詩三百。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)， 并沿用至今。詩經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分。D.傅雷家書主要講的是（如何教育孩子）。傅雷家書是傅雷及其夫人寫 給傅聰、傅敏的家信摘編。作為父母，

5、傅雷夫婦重視的是對子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以 及婚姻家庭生活的細(xì)枝末節(jié)是不予重視的。7.古詩詞填空(8分)(1)送杜少府之任蜀州高度地概括了 “友情深厚，江山難阻”的句子是(，。)(2)君子好逑。(3)望洞庭湖贈張丞相描寫洞庭壯觀之景的句子是，。(4)復(fù)行數(shù)十步，。土地平曠，。桃花源記8 .綜合性學(xué)習(xí)：(8分)【本報(bào)訊】今年3月，美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用 并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他，二十多年來花費(fèi)三 十萬美元的個(gè)人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站， 將漢字字 形數(shù)據(jù)化，在中國，

6、他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老 人說：“ 66歲一點(diǎn)兒也不老，我還想為漢字工作到 80歲呢！” 學(xué)校準(zhǔn)備邀請“漢字叔叔”作為嘉賓來參加“校園漢字聽寫大會”，請完成下面的任務(wù)。(1) (2分)校報(bào)打算刊登上面的新聞，請你擬一個(gè)標(biāo)題。(2) (3分)學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”，請你設(shè)計(jì)三個(gè)問題。(3) （3分）學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請你寫一篇?dú)g迎辭（不少于100 字）。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下面的文章，完成 9-12題。（16分）高貴的“偽證”李良旭拜羅伊特小學(xué)校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證， 20年前，她 是否收留過一個(gè)女人的私生女。傳票

7、上特意寫明，您的證詞很重要，直接關(guān)系到 案件的性質(zhì)?？吹絺髌鄙习驳系拿?，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。20年前的一天，一個(gè)年輕的女人帶著一個(gè)五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣， 很嫵媚。女人讓小 姑娘站到一邊，然后抽泣著對多麗絲說，這孩子的父親是誰我至今不知道?，F(xiàn)在, 我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請多麗絲小姐暫時(shí)收下這可憐的孩子， 讓孩子 在這里上學(xué)，等我戒了毒，就來接女兒。多麗絲看了看不遠(yuǎn)處的小姑娘，她有一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉 毛，正不時(shí)向這邊張望著。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑 娘。多麗絲鄭重地對這女人點(diǎn)了

8、點(diǎn)頭。 女人一下子緊緊地?fù)肀е帑惤z， 感激的 淚水流淌下來從此，多麗絲就將這個(gè)叫安迪的小姑娘帶在身邊。 安迪不僅懂事，而且學(xué)習(xí)很 好，在學(xué)校里，就像快樂的“百靈鳥”。有時(shí)，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像 有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜 地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可 愛的孩子！多麗絲發(fā)現(xiàn)，安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點(diǎn)中學(xué)，以后，她倆漸漸失去了聯(lián)系。一晃，20年過去了。如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊特小學(xué)校長。當(dāng)她接到法院的 傳票時(shí)，感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么

9、證。多麗絲如期來到法庭，在法庭上，她看到一個(gè)中年婦人，蒼白的臉上，有一種 茫然和無助。當(dāng)看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時(shí)， 多麗絲心里不禁一驚。婦人看 到多麗絲那一刻，臉上頓時(shí)顯出一絲驚慌和不安。法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養(yǎng)了這個(gè)毒販的私生女，女 孩名叫安迪?，F(xiàn)在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個(gè)安迪是不是 這個(gè)毒販的私生女。如果不是，安迪將擔(dān)任不萊梅市形象大使；如果是，將取消 這一稱號。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。被告人安迪，是一個(gè)20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和 活力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地 擁抱她，

10、并喊到，安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自 己的感情，她努力保持了內(nèi)心的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前 這兩個(gè)女人我都不認(rèn)識，回答完畢！?被告席上，那兩個(gè)女人緊繃的臉上，頓時(shí)閃爍著激動的神色，眼睛里嗡滿了淚 水。?法官西蒙看了多麗絲好一會兒，用力敲響法槌（chu 1 ）,嚴(yán)肅地說道：證人證 言有效，法庭宣布休庭。?庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠(yuǎn)的天際，喃喃自語道：法庭是神 圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證 言，上帝都會原諒的，那里面

11、蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽 證”。（選自2018年中國微型小說精選）9 .請概括本文的故事情節(jié)。（3分）10 .文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？ （3分）11 .結(jié)合上下文，簡析第？段畫線句的表達(dá)效果。（3分）12 .標(biāo)題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（二）閱讀下文，回答13-15題。（12分）大型動物滅絕的后果地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過很多體形巨大的動物， 比如恐龍、猛雞象、大地獺、柱牙象、 北美野牛、藍(lán)鯨等，如今它們要么已經(jīng)滅絕，要么數(shù)量大減，瀕臨滅絕。最新研 究發(fā)現(xiàn)，大型動物的滅絕，導(dǎo)致地球營養(yǎng)元素?zé)o法再像過去那樣廣泛而均勻地?cái)U(kuò) 散

12、，其影響至今仍然可見。雖然沒有準(zhǔn)確的定義，但通常情況下所謂“大型動物" （ Megafauna ）指的是體重在45公斤以上的動物，地球上最近的一次大型動物集體滅絕出現(xiàn)在1.2萬年之前，也就是上一個(gè)冰期結(jié)束之后，至少有 120種大型動物在這一時(shí)期永 遠(yuǎn)地從地球上消失了。氣候變化是這場浩劫的原因之一， 但最主要的因素應(yīng)該是 人類的獵殺。如果說和硫酸是地球的動脈血管， 那么這些大型動物就是地球的毛細(xì)血管， 動 脈固然重要，但毛細(xì)血管同樣很重要，它們的存在保證了地球上的每一塊地方都 有機(jī)會獲得寶貴的營養(yǎng)元素，滿足植物的生長。陸地需要依靠動物來運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)， 這個(gè)道理很容易理解，但為什么海洋也

13、需 要呢？即使有了洋流也還不夠嗎？答案很直接： 還真是不夠。營養(yǎng)物質(zhì)通常比重較大，時(shí)間久了就會沉入海底，所以大部分海洋的表面都極度缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，所以才會有“藍(lán)色沙漠”的說法。2015年10月26日發(fā)表在美國國家科學(xué)院院刊上的一篇論文顯示，鯨和 海豚這類體形較大的海洋動物，同樣可以為表層海水提供營養(yǎng)物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兇?都在深海覓食，在淺海排泄。這篇論文是由一組來自世界各地的科學(xué)家共同完成的。研究人員發(fā)現(xiàn)，從300年前開始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的數(shù)量下降了 66%90%,其中體形最大的 藍(lán)鯨在300年前約有35萬頭，如今只剩下了幾千頭。鯨和海豚等大型海洋哺乳動物種群密度的減少，導(dǎo)致被從海底運(yùn)到海面上

14、的磷元素下降了75%,即從過去的每年35萬噸下降到了現(xiàn)在的8萬噸。除此之外，海鳥和洞游魚類也會把來自海洋的營養(yǎng)元素帶到陸地上去。同樣拿磷元素來說，300年前每年都有15萬噸磷元素被帶上陸地，如今這個(gè)數(shù)字下降 了 96% ,只剩下大約6000噸了。那么，家養(yǎng)牲畜能否代替大型野生動物的這個(gè)功能呢？答案是：極為有限。因?yàn)榻^大部分家養(yǎng)動物都是圈養(yǎng)的，活動范圍超不出柵欄。這篇論文的作者們呼吁各國政府重視這一問題， 一方面要盡快采取措施恢復(fù)大 型野生動物的種群數(shù)量，另一方面要想辦法擴(kuò)大家養(yǎng)動物的活動范圍。 這么做不 僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且有助于降低大氣中二氧化碳的濃度。原因是地球上很 多地方由于缺乏營養(yǎng)

15、物質(zhì)，植物無法正常生長，照到那里的陽光被白白浪費(fèi)掉了。13 . (1)選文第段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？ (3分)（2）選文第段畫線句子中加點(diǎn)詞語 “絕大部分”能否刪除？為什么（3分）？14 .“那么，家養(yǎng)牲畜能否代替大型野生動物的這個(gè)功能呢？” 一句中“這個(gè)功能”指什么？ （3分）15 . “大型動物不但具有無與倫比的觀賞價(jià)值，還具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”，從生態(tài)價(jià)值的角度看，選文第 3段形象地把大型動物比作地球的“毛細(xì)血管”， 請說說理由（3分）。三、古詩文閱讀（14分）（一）閱讀小石潭記，完成 16-18題。（10分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴

16、佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小 潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青 樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝, 往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久 居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。16 .下列句子中加線的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是 （）（2分）A.全石以力底/不妙物喜B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也C.不可久居/居數(shù)月，其馬將胡

17、駿馬而歸D.乃記之而去/與人期行，相委而去17 .請將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。18 .全文兩次寫“樂”，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎 ？為什么？（4分）（二）閱讀下面的唐詩，完成19-20小題。（4分）兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯河從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯河從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。19 .這首詩共三章，每章開頭都寫兼葭茂盛，霜露茫茫，這是

18、詩經(jīng)中常見的什么手法？有何作用？ （ 2分）20 .為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特征？ （2分）四、作文（50分）21 .有位外地朋友來到你的家鄉(xiāng)，想通過品嘗你家鄉(xiāng)的特色美食來體驗(yàn)本地文化。請你自擬題目，寫一篇作文，向他推薦一種具有本地特色的美食。要求：內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)；書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。文體不限，詩歌除外。1 .【答案】D【解析】D選項(xiàng)中俶爾ch u ,忽然，突然。爾：的樣子。驀然，讀音為 m orm,指突然，猛然。如：驀然看去，這石頭像一頭臥牛。辛棄疾青玉案元夕：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌

19、珊處?！眲⒊烧掳踩模喊偈畟€(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上， 觀眾的心也 驀然變成牛皮鼓面了。2 .【答案】D【解析】D城闕：1.城門兩旁的瞭望閣樓2.宮殿3.城市，特指京城。闋：是停止 的意思，如終了：樂闋。服闋（古代三年之喪滿）。又作為量詞使用，歌曲或詞, 一首為一闋；一首詞的一段亦稱一闋，前一段稱“上闋”，后一段稱“下闋”。張燈結(jié)彩：zh mg d eng ji e coi,形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。3 .【答案】C【解析】本題考察了成語方面的知識。C不合語境：嘆為觀止，嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。現(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點(diǎn)。應(yīng)改為“望洋興 嘆

20、”（比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。）故選Co4 .【答案】D【解析】試題分析：A.句式雜糅，應(yīng)該為“原因是裝飾家居”和“出于裝飾家 居的需要”；B.成分殘缺，應(yīng)該在“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”； C.語序不當(dāng)， 應(yīng)該把“從現(xiàn)在起到明年5月份”放到“宣布”后?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。5 .【答案】B【解析】試題分析：語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，有時(shí)選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、 關(guān)聯(lián)詞語 的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角 度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句

21、式選用、情感基調(diào)、 前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)首先從上述的角度找到 12組緊密銜 接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。 此題注 意銜接緊密不能分開，因此選 Bo考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6 .【答案】B【解析】A項(xiàng)“刻畫了一群作者本人兒時(shí)朋友的形象”表述錯(cuò)誤，因?yàn)樯鐟?是小說，文中人物并非作者本人兒時(shí)的朋友，是作者虛構(gòu)的。C. ”詩經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“風(fēng)雅頌 三部分”。D.傅雷夫婦不僅重視的是對子女的思想、道德、情

22、操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育， 同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的 每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。所以選B.7.（略）8 . (1)【答案】“漢字叔叔”成為“朗讀者”【解析】給新聞擬定標(biāo)題，要力求簡明平實(shí)，力戒繞彎子兜圈子，更不要擬成含 蓄性或語意雙關(guān)的散文題目。嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，新聞標(biāo)題一般在十個(gè)字左右，最好 不超過十五個(gè)字。做這類題目經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤大致有：1.把握不住主要信息，以偏概全；2.提煉不出重點(diǎn)信息，眉毛胡子一把抓；3.表達(dá)語無倫次?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá) 運(yùn)用E。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一條得1分，共3分(2)您愛上漢字的原因

23、是什么？您最喜歡的一個(gè)漢字是什么？在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里，最讓您感動的一句話是什么？試題分析：開放性試題，所設(shè)計(jì)的問題要圍繞“漢字”，與之有關(guān)即可?！究键c(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。(3)【答案】示例：尊敬的“漢字叔叔”：您好！歡迎您參加我校的“漢字聽寫 大會"。您不遺余力地將漢字字形數(shù)據(jù)化，并建立漢字字源網(wǎng)，非常感謝您對漢 字傳播做出的杰出貢獻(xiàn)，您對漢字的感情令我們感動。期待著您與我們分享漢字 傳播的故事。謝謝！(答題要領(lǐng)：表達(dá)歡迎、感謝、期待三層意思，3分；語言連貫得體2分)9 .多麗絲收到傳票；回憶收養(yǎng)安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有

24、效。（答對一題得1分，共3分）【解析】試題分析：情節(jié)概括的題目是小說常見的題目， 注意有直接要求概括情 節(jié)，通過哪些情節(jié)塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過程怎樣等提問方式， 答題時(shí)注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)， 是關(guān)于哪個(gè)人物的情節(jié)。注意結(jié)合 文章內(nèi)容進(jìn)行簡單的段落的劃分，重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語。 此題 注意收到傳票、到法庭作證、法院判決幾個(gè)環(huán)節(jié)。考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合Co10 .【答案】細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪 與中年婦女為母女關(guān)系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節(jié)發(fā)展。（答對一題得1分，共3分）【解析

25、】試題分析：小說和散文中經(jīng)常見到分析某個(gè)細(xì)節(jié)或某種物象在文中多次 出現(xiàn)的作用的題目?；卮疬@類題目首先在文中找到這些語句， 然后結(jié)合文章的具 體的內(nèi)容進(jìn)行分析。分析時(shí)小說主要從反應(yīng)人物的心理、 推動情節(jié)的發(fā)展和主旨 的表達(dá)的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還是文章的線索。此題主要是推動情節(jié)發(fā)展和塑造 人物形象?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合Co（共3分）11 .【答案】動作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（2分）【解析】賞析句子的表達(dá)效果，要抓關(guān)鍵詞語。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過 一、二個(gè)動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞

26、等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞 語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。還要抓修辭手法修辭 手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種 （即 比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問 ），它們在不同的語境中所 起到的作用各不相同。12 .【答案】不矛盾?！案哔F”指多麗絲無私收養(yǎng)安迪，培養(yǎng)安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質(zhì)（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實(shí)不符（1分）。 “高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）【解析】試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、 結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié) 以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析， 有時(shí)還要分析標(biāo) 題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進(jìn)行分析， 表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答， 深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。 此題注 意結(jié)合小說的主旨和情節(jié)以及人物的性格分析詞語之間的合理性?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主