專題講座資料（2021-2022年）公共建筑設(shè)計原理教案

1、公共建筑設(shè)計原理實驗教案實 習 名 稱： 公共建筑設(shè)計原理 執(zhí) 筆 人： 蘇 曉 成 修（制）訂日期： 2013.03 濟南大學 資源與環(huán)境學院導 言 結(jié)合當今社會和教育事業(yè)飛速發(fā)展的形勢，為了滿足資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)本科生需求，公共建筑設(shè)計原理對公共建筑設(shè)計的總體環(huán)境布局、功能關(guān)系特性、建筑造型藝術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟問題、空間等進行綜合分析。另外，公共建筑設(shè)計原理除增加一些新的實例外，并編制了光盤隨書發(fā)行，以利于資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)閱讀與賞析。在實例選編中依然保留圖文并茂：有利于形象教學，簡介評析；有利于加深理解，色彩生動；有利于觀賞興趣等編輯方針，最終試圖達到能夠幫助資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃

2、管理的學生明晰公共建筑設(shè)計的創(chuàng)作思路，掌握公共建筑設(shè)計的基本知識、技巧和方法。此外，在實例選項中還編排了其他形式的建筑插圖，借以增強對具體建筑性格及深度的理解。 公共建筑設(shè)計原理為資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課，并公共建筑設(shè)計當中原理性知識的全面介紹。課程內(nèi)容包括公共建筑的環(huán)境設(shè)計、總體布局、空間組合、造型藝術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟以及常見的公共建筑設(shè)計等多個方面，使學生了解公共建筑設(shè)計的一般特點，掌握關(guān)于公共建筑的基本原理及設(shè)計方法，并最終具有獨立處理功能、技術(shù)與空間之間的關(guān)系，提高建筑設(shè)計能力。 本教案是為濟南大學資源與環(huán)境學院城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計方向（2010級）的本科生編寫。重在訓練該專業(yè)學生

3、的獨立處理功能、技術(shù)與空間之間的關(guān)系，提高建筑設(shè)計能力。使學生能夠熟練運用建筑設(shè)計初步的基本知識和表現(xiàn)技法，圍繞建筑設(shè)計主線，進行空間創(chuàng)作和方案推敲。學生應(yīng)該按照理論教學與實踐設(shè)計相結(jié)合、建筑設(shè)計與人類生存環(huán)境相結(jié)合、空間創(chuàng)造與工程技術(shù)相結(jié)合幾個方面的設(shè)置課程和教學內(nèi)容，貫穿始終，相互滲透，在反復(fù)訓練中實現(xiàn)從專業(yè)技能到思維理念的逐步升華。本教案由蘇曉成老師編寫，城市管理系主任劉展宏老師與實驗中心主任王曉軍老師審定。由于編者水平有限，請各位老師與同學批評指正。 編 者 2012.03 -13-公共建筑設(shè)計原理實驗教案Design Practice：Principles of Public Arc

4、hitecture Design01 目的意義 公共建筑設(shè)計原理為城市規(guī)劃專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是主要研究不同類型的公共建筑的特點、設(shè)計要求和設(shè)計方法的工程技術(shù)型課程。通過本課程的教學，使學生在已有房屋建筑知識的基礎(chǔ)上，進一步加強對常見公共建筑的設(shè)計要求的了解，提高學生公共建筑的設(shè)計能力，并為畢業(yè)設(shè)計和為學習后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。02 公共建筑設(shè)計原理培養(yǎng)教學要求與計劃（一）、教學基本培養(yǎng)規(guī)格學生必須具備建筑設(shè)計師的職業(yè)道德和社會責任，具有一定人文科學素養(yǎng)、社會交往能力及外語綜合能力。具有實事求是的科學態(tài)度以及艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新的精神，初步建立科學的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀；學生學完公共建

5、筑設(shè)計原理后，應(yīng)達到下列要求：1、 了解公共建筑的一般設(shè)計步驟及重點。掌握常見的公共建筑的功能特點及空間組成；2、 了解其流線組織及室內(nèi)外空間組合的一般原則，進一步提高中小型公共建筑的設(shè)計能力。（二）、實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求 為了鞏固所學的理論及設(shè)計方法，培養(yǎng)學生的分析、設(shè)計、表達等能力，在教學過程中，應(yīng)安排學生完成一定量的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學生情況與教學進度進行安排，主要包括：1、調(diào)查作業(yè)：要求運用所學知識對已建成使用的公共建筑進行調(diào)研，分析其建筑功能、空間組成、交通流線組織以及室外環(huán)境等；并以文字與圖示相結(jié)合的方式，進行比較與總結(jié)，完成調(diào)查報告。2、設(shè)計作業(yè)：要求根據(jù)所給定的條件(地形、

6、建筑面積、空間組成及使用空間面積等)，完成一個小型公共建筑設(shè)計，繪制建筑的平、立、剖面圖及總平面圖，并作簡要設(shè)計說明。（三）、本課程的學習方法本課程是一門與生產(chǎn)實際密切相關(guān)的實踐性很強的課程。學習時應(yīng)注意1. 扎實掌握公共建筑設(shè)計原理和方法，注意該課程和其他課程之間的聯(lián)系。2. 注意培養(yǎng)從公共建筑空間設(shè)計的構(gòu)思能力。3. 養(yǎng)成良好習慣，不斷提高查閱設(shè)計資料以及標準的能力。4. 掌握空間形體分析方法，通過一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，提高獨立分析能力和解決空間設(shè)計問題能力。5. 自覺完成作業(yè)，逐步提高繪圖的速度、精度和技能。多運用計算機繪圖，不斷提高用繪圖軟件輔助設(shè)計的能力。6要培養(yǎng)耐心細致的

7、工作作風和樹立嚴肅認真的工作態(tài)度。7利用網(wǎng)絡(luò)和其他專業(yè)期刊、書籍不斷補充知識，提高自學能力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，由淺入深，循序漸進。本次設(shè)計選題定為旅館設(shè)計。通過本次設(shè)計，學生必須達到以下最基本的要求：1）旅館設(shè)計要求1、 旅游建筑設(shè)計概念 旅游作為一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品特征應(yīng)能達到滿足人們的物質(zhì)與高層次精神的需求。這就需要有賞心悅目的旅游資源以及舒適的旅游設(shè)施和便利的交通，以使人們在領(lǐng)賂絢麗的山川佳色、了解各地的民情習俗、參觀寶貴的文化遺產(chǎn)、欣賞燦爛的文化藝術(shù)以及瀏覽現(xiàn)代社會建筑成就中陶冶情操、增長知識、傳播友誼。圍繞這一目的而開發(fā)就是旅游建筑設(shè)計的基本出發(fā)點。把大自然的景觀、人類創(chuàng)造的物質(zhì)世界通過設(shè)計策劃開發(fā)

8、成為旅游景點，點綴建筑使人們在舒適、方便的條件下游憩，并做到維系生態(tài)、保護古跡、美化環(huán)境，這也正是旅游建筑設(shè)計的具體要求。旅游建筑設(shè)計是圍繞服務(wù)于游客而作的，因而設(shè)計要把握現(xiàn)代社會的人們希望在旅游中貼近自然、追求野趣、增長知識的心態(tài)進行策劃，挖掘自然的奇持把人類創(chuàng)造的精華融合于旅游建筑綜合開發(fā)之中，使人們在旅途休閑中獲得精神與物質(zhì)的滿足才是旅游建筑設(shè)計的基本概念。2、掌握旅館設(shè)計的基本原理，妥善解決各部分的功能關(guān)系，滿足其使用要求。3、建筑按旅館建筑設(shè)計規(guī)范所規(guī)定的三級標準進行設(shè)計，各部分設(shè)計滿足規(guī)范要求。4、充分結(jié)合地形，密切建筑與環(huán)境的關(guān)系。在平面布局和建筑形體設(shè)計時，充分考慮環(huán)境對建筑的

9、影響。5、處理好新老建筑的結(jié)合，做好室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計，安排好建筑與場地，道路交通方面的關(guān)系，布置一定數(shù)量的停車位及綠化面積。2）設(shè)計依據(jù)1.總圖制圖標準(GB/T 50103-2001)2.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準(GB/T 50001-2001)3.建筑設(shè)計防火規(guī)范(GBJ 16-87)（2001年局部修訂）4.民用建筑設(shè)計通則(JGJ 37-87)5.旅館建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ 62-90)6.建筑設(shè)計資料集7.公共建筑設(shè)計原理 張文忠編 中國建筑工業(yè)出版社8.公共建筑設(shè)計基礎(chǔ) 鮑家聲 杜順寶著 中國建筑工業(yè)出版社9.公共建筑設(shè)計圖集 李德本 中國建筑工業(yè)出版社 10.房屋建筑學 同濟大學出版社1

10、1.建筑師設(shè)計手冊 中國建筑工業(yè)出版社12. 建筑學報、世界建筑、建筑技術(shù)等相關(guān)建筑學類雜志13.建筑設(shè)計資料集（第二版） 建筑工業(yè)出版社14.建筑空間組合論 彭一剛主編 建筑工業(yè)出版社15.旅館建筑設(shè)計 中國建筑工業(yè)出版社16. 主要相關(guān)標準和規(guī)范03 設(shè)計任務(wù)一、建設(shè)地點及擬建基地平面圖本建筑位于中國北方某城市，由市規(guī)劃局批準擬建一旅館，基地平面見附圖。二、建筑規(guī)模擬建建筑面積15000m2；建筑層數(shù)7層，建筑高度24m。三、結(jié)構(gòu)形式：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)四任務(wù)要求1用地概況：本基地位于市區(qū)內(nèi)，南為本市交通性主干道（道路紅線70m），東為生活性次干道(道路紅線50m)，西為城市支路，北為城市

11、居住區(qū)?？山ㄓ玫孛娣e約2公頃。用地內(nèi)設(shè)300m2自行車棚、適量機動車停車位及綠化小品。建筑后退道路紅線及建筑退界詳見基地平面圖。2要求：集住宿、會議、娛樂為一體，功能合理，流線簡捷、通暢。五建筑組成1客房部分：客房250間，其中標準間占80%，套間占10%，單間占10%。每套客房配有三件衛(wèi)具的衛(wèi)生間，每層或隔層設(shè)服務(wù)用房。2公共部分： 包括休息廳、商務(wù)中心、總臺、康樂設(shè)施、多功能廳、餐飲等。其中餐飲包括中餐和西餐的廚房、備餐、餐廳，以及咖啡酒吧間、食品儲藏室、職工餐廳。3行政后勤部分： 行政辦公：不少于6間 消防控制室：1間，15m2 配電室：1間，20m2洗衣房：100m2 職工更衣：2間，

12、30 m2/間 職工休息：1間，30m24輔助部分：門廳：50150m2 樓、電梯：按規(guī)范要求自定 廁所：按規(guī)范要求自定六圖紙要求1建筑設(shè)計說明（簡要說明建筑概況、設(shè)計構(gòu)思及經(jīng)濟技術(shù)指標）；2總平面圖（比例1：500）；3首層平面圖、標準層平面圖（平面圖中應(yīng)注明軸線及分間尺寸，標注各房間名稱。比例1：200）；4立面圖至少兩個（比例1：200）；5剖面圖至少一個（比例1：200）；6標準間布置圖（比例1：50）；7彩色透視圖（表現(xiàn)手法自定）；8以上內(nèi)容繪制于2張A1圖紙內(nèi)。本設(shè)計共48學時，分以下三個階段進行：（1） 第一次草圖階段：共16學時 階段之初，將進行旅館設(shè)計講課，隨后著手進行設(shè)計，

13、本階段設(shè)計的主要工作有兩項，即：正確理解旅館設(shè)計要求，分析任務(wù)書給予的條件；進行方案構(gòu)思，作出初步方案。 1、了解房間內(nèi)部空間的使用情況，所需面積，各空間之間的關(guān)系； 2、分析地段條件，確定出入口的位置，朝向； 3、 建筑物的性格分析； 4、 對設(shè)計對象進行功能分區(qū)； 5、 合理地組織人流流線； 6、 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的體量組合符合功能要求，主次關(guān)系不違反基本構(gòu)圖規(guī)律。 該階段應(yīng)集中精力抓住方案性問題，其他細節(jié)問題可暫不顧及?？上茸餍”壤桨竷?、三個，經(jīng)分析比較，選出較優(yōu)良者作進一步設(shè)計。一草應(yīng)畫出總圖，平面及初步立面，比例尺可比正式圖小，但要求完整反映其設(shè)計構(gòu)思，并有一

14、定表現(xiàn)力。 （2） 第二次草圖階段：共16學時 階段的主要工作是修改并確定方案進行細部設(shè)計。學生應(yīng)根據(jù)自己的分析和教師的意見，弄清一草方案的優(yōu)缺點，通過聽課學習有關(guān)資料，擴大眼界、豐富知識、吸取其中有益經(jīng)驗，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎(chǔ)上進行，不得再作重大改變。方案確定后，即應(yīng)將比例放大，進行細節(jié)設(shè)計，使方案日趨完善，要求如下： 1、 進行總圖細節(jié)設(shè)計，考慮室外臺階、鋪地、綠化及小品布置； 2、 根據(jù)功能和美觀要求處理平面布局及空間組合的細節(jié)，如妥善處理視線設(shè)計等各種問題； 3、 確定結(jié)構(gòu)布置方式，根據(jù)功能及技術(shù)要求確定開間和進深尺寸，通過設(shè)計了解建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)布置關(guān)系； 4、 研究

15、建筑造型，推敲立面細部，根據(jù)具體環(huán)境適當表現(xiàn)建筑的個性特點； 5、 對室內(nèi)空間家具布置進行充分的設(shè)計。 在該過程中，能經(jīng)常草擬局部室內(nèi)外透視草圖，隨時掌握室內(nèi)外建筑形象，進行較為完善的深入設(shè)計，計算房間使用面積和建筑總面積。（三）調(diào)整、上板階段：共16學時 由于第二次草圖設(shè)計的時間有限，不可避免會存在一定缺點，不能充分滿足各項要求，學生應(yīng)通過自己的分析、教師輔導、小組集體評圖、弄清設(shè)計的優(yōu)缺點、修改設(shè)計、使設(shè)計正圖務(wù)必正確表達設(shè)計內(nèi)容，無平立剖不符之處，要求細致地繪制線條圖，達到一定的制圖表現(xiàn)效果。更加完善、其要求與第二次草圖相仿，但應(yīng)更加深入，較妥善地解決各項問題，滿足教學要求。04 成果要

16、求1、總平面圖1）畫出服務(wù)樓屋頂平面，并標注層數(shù)及屋頂和室外場地標高。2）注明建筑的性質(zhì)和出入口位置3）畫出較詳細的室外環(huán)境布置（包括道路，綠化，小品）2、各層平面圖1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。2）外部尺寸標注三道，即 總尺寸：（外包尺寸）表明總長和總進深軸線尺寸 門窗洞口及墻段尺寸3）確定門窗位置、大小及門的開啟方向。4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。5）標出剖面線及編號。6）注明房間名稱。7）注明圖名及比例。3、立面圖1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線。2）注明立面名稱（用立面的邊軸線編號表示）及比例。4、剖面圖 1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。2）尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高。3）標高：標注各層標高，室內(nèi)外標高。4）注明圖名及比例。05 成績評定根據(jù)學生的設(shè)計創(chuàng)意是否具有新意，是否符合技術(shù)規(guī)范要求，功能的組織情況，圖面的整體效果（包括排版是否美觀、圖面是否整潔、整體效果是否統(tǒng)一等內(nèi)容）以及所繪制的線條是否流暢、色彩是否美觀和諧等方面進行考核。每個實驗項目的成績以5分制進行評定。具體成果評