大班語言活動(dòng)《大熊的擁抱節(jié)》教案

1、大班語言活動(dòng)大熊的擁抱節(jié)教案大班語言活動(dòng)：大熊擁抱節(jié)說課：各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：大家上午好今天我要說課的內(nèi)容是大班語言活動(dòng)大熊的擁抱節(jié)首先我來 說說本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，孩子會(huì)比較嬌慣，不會(huì)原諒別人，不會(huì)設(shè)身處 地的為別人著想，更不會(huì)把自己的愛傳達(dá)給別人，為此我選擇了大熊的擁抱節(jié)這個(gè) 活動(dòng)。我想通過此活動(dòng)讓幼兒設(shè)身處地的為別人著想，從而體驗(yàn)到孩子們成為好朋 友在一起帶來的快樂。本節(jié)課我的活動(dòng)目標(biāo)有：1、初步理解故事內(nèi)容，了解擁抱節(jié)的意思。說一說自己對(duì)擁抱節(jié)的認(rèn)識(shí)。2、讓幼兒看圖大膽猜想故事并用自己的語言表達(dá)，發(fā)散幼兒的思維和提高幼 兒的口語表達(dá)能力。3、在故事中感受大熊在擁抱

2、節(jié)中和朋友擁抱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大熊的擁抱節(jié)課件本節(jié)課的活動(dòng)流程是：1、利用課件，開門見山引出主題。2、讓幼兒理解擁抱的意義。3、幼兒大膽猜想小動(dòng)物們不跟大熊擁抱的原因4、通過大熊的行為知道與他人友好相處才能得到更多的擁抱。5、通過故事，讓幼兒知道別人做了錯(cuò)事要學(xué)會(huì)原諒別人。6、讓幼兒真正感受到與人擁抱的快樂。下面進(jìn)行我的課堂教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)意圖：幼兒園里常常能目睹這樣的情景:兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵卻誰也不 愿意認(rèn)錯(cuò);有的孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿把它讓與別人玩。幼兒的這些 行為是自我中心化的外在表現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子習(xí)慣了家長的呵護(hù)，往往以自我為中心，不知道如何去關(guān)心別人， 體會(huì)不到與

3、人分享的快樂，常常看到有的孩子做錯(cuò)了事情還不知悔過，從而失去更 多朋友。針對(duì)幼兒這一狀況，我們著手設(shè)計(jì)一系列的教育活動(dòng)，讓幼兒有機(jī)會(huì)去理 解體驗(yàn)不同的心理狀態(tài)，特別是理解他人的心理，有同情心，設(shè)身處地能為他人著 想，從而學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合、不同情境中適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感，調(diào)整自己的心理 狀態(tài)。有良好自我調(diào)節(jié)能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進(jìn)取等良好個(gè)性心 理品質(zhì)，從而獲得身心的和諧發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)。為了讓孩子們學(xué)會(huì)交往、善待朋 友，我設(shè)計(jì)了大熊的擁抱節(jié)這一活動(dòng)方案，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí):知道霸 道的行為會(huì)讓自己失去很多朋友，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改”還是會(huì)得到朋友的原 諒的，以此教育幼兒要珍惜

4、友誼，與同伴友好相處。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，了解擁抱節(jié)的意思。說一說自己對(duì)擁抱節(jié)的認(rèn)識(shí)。2、讓幼兒看圖大膽猜想故事并用自己的語言表達(dá)，發(fā)散幼兒的思維和提高幼 兒的口語表達(dá)能力。3、在故事中感受大熊在擁抱節(jié)中和朋友擁抱的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件大熊的擁抱節(jié)。三、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒對(duì)“擁抱節(jié)”進(jìn)行討論，導(dǎo)入活動(dòng)。(1).小朋友，什么是擁抱,誰和你擁抱過，(2)擁抱的感覺是怎樣的，引導(dǎo)幼兒與同伴擁抱感受一下。(3)猜一猜，擁抱節(jié)會(huì)是個(gè)什么樣的節(jié)日呢，師小結(jié):擁抱節(jié)是一個(gè)快樂、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。2、聽故事，理解故事(1)播放【第一段】。師:孩子們，“擁抱節(jié)”剛才聽到了嗎，是

5、什么，幼兒回答：師:那天大熊早早的出了門它想干嘛，幼兒猜一猜：師:屏幕上的100是什么意思呢,幼兒再次猜想：(和100個(gè)人擁抱)師:如果你來過擁抱節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱，(2)播放【第二段】。師:大熊說想和100個(gè)人擁抱這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎,播放課件討論:為什么大家不愿意和大熊擁抱,誰會(huì)愿意和你擁抱呢？小結(jié):擁抱是有理由的:我們是好朋友，我們是家人，等等。(3)播放【第三段】,師:下面我們來看看為什么小動(dòng)物們都不跟大熊擁抱，播放課件討論：小動(dòng)物們不和大熊擁抱的理由。你有沒有做過對(duì)不起好朋友的事呢，假如我們做了對(duì)不起好朋友的事情乂想和他擁抱我們?cè)撛趺崔k呢，幼兒回答：小朋友相互說說做了對(duì)不起好朋友的事

6、或好朋友做了對(duì)不起自己的事(4)播放【第四段】。師:孩子們，現(xiàn)在我們來看看大熊會(huì)怎么辦,播放課件：師:大熊做了對(duì)不起小動(dòng)物的事，孩子們你們猜小動(dòng)物們會(huì)怎么樣，幼兒回答： 現(xiàn)在我們看看小動(dòng)物是不是原來大熊了，播放課件：師:大熊驚呆了，誰來了，干嘛來了，幼兒回答：小結(jié):每個(gè)人都可能有意無意地做對(duì)不起別人的事情，但是做了錯(cuò)事要及時(shí)改 正。(5)播放【第五段】o討論:大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎,怎么實(shí)現(xiàn)的，小結(jié):做了錯(cuò)事，自己要改正;作為朋友，也要原諒他。3、一起來過擁抱節(jié)引導(dǎo)幼兒情感遷移，一起過擁抱節(jié)，讓幼兒找到好朋友說說悄悄話，并體驗(yàn) 擁抱的快樂。4、結(jié)束課堂活動(dòng)反思：“大熊的擁抱節(jié)”大班語言活動(dòng)

7、，這是一個(gè)故事，在這個(gè)故事中，我們要升華 的是讓孩子們體驗(yàn)朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。童話溫馨動(dòng)人，活動(dòng)將認(rèn) 知目標(biāo)定位在欣賞理解故事上;將情感目標(biāo)定位在感受角色情感變化、體驗(yàn)助人為 樂的品質(zhì)上。讓孩子懂得朋友之間要相互寬容、相互珍惜，要給別人改正缺點(diǎn)和錯(cuò) 誤的機(jī)會(huì)。幼兒通過學(xué)習(xí)這篇童話，體驗(yàn)到了角色的情感變化，理解擁抱的含義， 發(fā)展了社會(huì)性情感。本活動(dòng)中PPT的運(yùn)用，幼兒聽故事時(shí)特別專注，形象的畫面使故事聽起來特別 有感染力。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對(duì)角色表情、語氣拿 捏得也很準(zhǔn)確。在為大熊想辦法、改正缺點(diǎn)的時(shí)候，看到有的幼兒，恨不能把各種 好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心，最起碼一點(diǎn):孩子們是善良 的，是具有同情心的。以至于后來“大熊打開門，看到小動(dòng)物們?nèi)珌砹恕?，小朋?們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情，需要友誼的。確實(shí)，同伴 關(guān)系在幼兒的生活中，尤其是在幼兒個(gè)性和社會(huì)發(fā)展中起著成人