敘事作文評(píng)語(yǔ)大全

1、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)語(yǔ)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-681編號(hào)：_敘事作文評(píng)語(yǔ)大全編輯：_日期：_單位：_敘事作文評(píng)語(yǔ)大全用戶(hù)指南：該評(píng)語(yǔ)資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件。可通過(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。1. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了2. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用3. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思4. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)

2、獻(xiàn)策讀后能從中受到教育5. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息6. 你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!7. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài)8. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛(ài)那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生

3、物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生9. 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴10. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思11.固然寫(xiě)難堪刁難你來(lái)說(shuō)并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實(shí)地走好每一步，對(duì)峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著實(shí)令人佩服，以你的本性定會(huì)闖出本身的一片天地。12. 固然你能身心愉悅地生存在本身

4、的天地里，但社會(huì)的生長(zhǎng)已經(jīng)環(huán)球化，以是你應(yīng)該以極新的姿態(tài)投入到團(tuán)體生存之中，順應(yīng)社會(huì)的生長(zhǎng)。13.少年人生，總寫(xiě)著很多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著很多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，艷服著作者的童真夢(mèng)幻向往和方才起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。14.體貼生存，存眷社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇不測(cè)看得出來(lái)，在你的心中，不但裝盛著童真和書(shū)籍學(xué)校，而更多的是不盡的存眷社會(huì)的心事。這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真?zhèn)€議論升華了文章的主題。15. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活俊雅。16.關(guān)于生

5、命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄匠ａ莘鹨崖?tīng)了很多，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍(lán)天，你是否可以感觸生命的呼吸?是的，天下因生命而優(yōu)美，生命必要相互干愛(ài)，這正是你的斷章所要表明的主題吧!17.你的字跡工致，謄寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材要是再新鮮些，肯定會(huì)與謄寫(xiě)交相照映。你以為呢?18.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直開(kāi)朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流通至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創(chuàng)光輝!19.你的文章像一條徐徐而流的小溪，秀氣，流通。文筆優(yōu)美，情感誠(chéng)摯精致，具有小我私家氣勢(shì)派頭。愿你在寫(xiě)作路上繼承采擷生存中的朵朵浪花，讓本身的氣勢(shì)派頭更

6、趨美滿(mǎn)!20.行文筆鋒犀利，引經(jīng)據(jù)典，根基深厚。固然在社會(huì)題目標(biāo)闡發(fā)上有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動(dòng)不已。再下工夫增強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)批評(píng)進(jìn)行研讀思索，你的文章會(huì)日趨成熟，越發(fā)耐讀!21.涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身便是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，形貌很隨意，彷佛引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語(yǔ)道破的作用，會(huì)使你的文章越發(fā)深刻。繼承練筆，你會(huì)更精彩!22.本文文筆優(yōu)美清新，富有肯定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不但賜與“我”美的享受，還引起“我”的覃思和遐想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入

7、了生命，使大海成為一個(gè)具有崇高品德氣力的“人”。本文讀后給人以美感，引人尋思。23. 除了上課便是下課，學(xué)校生存彷佛平庸乏味，但本文卻善于從平常中發(fā)明不平常的事情，并且表現(xiàn)得津津有味：告急的清晨，戰(zhàn)斗的中午，委頓的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生存情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新生動(dòng)的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了今世中門(mén)生積極向上的精力風(fēng)采。24. 本文無(wú)論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)想奇妙， 運(yùn)用比擬伎倆，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人料想之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸素?zé)o華，接納白描伎倆，作者的愛(ài)憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去尋思。25.文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到心田

8、，從事情到生存;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的情感。人物形象飽滿(mǎn)真實(shí)，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負(fù)父親的盼望!26. 你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?27. 全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線(xiàn)索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識(shí)。28. 你的文章很有創(chuàng)意用多少證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)想。全文文學(xué)色彩很濃!29. 作者“形散神聚”地駕御本領(lǐng)很強(qiáng)，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺(jué)!30.作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗(yàn)的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫(xiě)作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線(xiàn)!31. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的門(mén)生，對(duì)你的看法我非常認(rèn)同，但要是行文擺設(shè)中布