《云房子》教案設(shè)計（二年級上冊）

1、?云房子?教案設(shè)計二年級上冊教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、模仿重點段 ,用句式“有的有的說話。3、會認(rèn)讀、書寫本課10個生字 ,兩條綠線內(nèi)的9個字只識不寫 ,注意“凈、“耍的筆順。4、感受云天的美好 ,想象雨后天空的美麗 ,初步養(yǎng)成愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、描述導(dǎo)入小朋友 ,在夏天的午后 ,剛下了一場雨 ,太陽公公還來不及把云全收回去 ,有一些就留在天上了。瞧 ,這兒一朵 ,那兒一朵 ,真漂亮!聽!這時候 ,誰也來湊熱鬧啦?(齊說：一群小鳥飛過來)讓我們也插上翅膀 ,變成快樂的小鳥 ,飛上藍(lán)天云看看。此時此刻 ,看到這么多白云 ,你最想說什么?“哇 ,這么

2、多白云!我們也來造云房子。師：來 ,讓我聽聽 ,哪只小鳥最想來造云房子?想造云房子的小鳥們一起大聲說。二、讀書感悟1、小鳥們是怎么造房子的呀?捧一團(tuán)白云鋪地板 ,四周造起高高的墻 ,開一個小門 ,再開一扇窗 ,屋頂蓋好真漂亮!瞧 ,是高高的大樓房!小鳥們還造了哪些云房子呢?請小朋友們快樂地誦讀第二自然段。再找一找。2、指名讀。出示：“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著 ,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房 ,有很寬的大禮堂 ,也有一點點小的 ,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。師：這么美的云房子 ,多有意思呀!大家想讀好嗎?先練一練 ,再美美地讀給大家聽。3、課前 ,唐老師帶著小朋友們一起仰望藍(lán)天 ,欣

3、賞了空中千姿百態(tài)的云兒 ,我們還用小剪刀剪出了美麗的云房子 ,誰來介紹一下你的云房子呢?這么多同學(xué)想說 ,那快讓我們回到小組里用上面的句式說一說。出示：云房子真 呀!有的像 ,有的像 ,還有的像 。4、小鳥們的云房子很美。你們的云房子也別具特色。小鳥們開心極了 ,它們從這幢云房子里飛出來 ,又向那幢云房子飛過去 ,開開心心地哭串門呢!它們在說什么?讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段。5、鳥兒們玩得起正開心 ,突然(播放課件)咦?云房子變小了 ,云房子不見了 ,云房子哪兒去啦?快讀讀課文最后一個自然段。抓住“咦、“變小了、“不見了、“哪兒去啦讀出小鳥的驚奇與留戀。抓住“笑咪咪、“水汪汪等詞語 ,

4、表現(xiàn)出大自然的清新與美好。三、積累拓展1、今天 ,我們和可愛的小鳥把太陽公公留下的云朵造成了許多美麗的云房子 ,現(xiàn)在我們一想著那些可愛的去房子 ,一邊讀好這篇美麗的課文。配樂齊讀課文。自由練背。2、云房子的故事講完了 ,不過天空中還有很多很多樹林、云花朵、云小兔等等有趣的故事 ,那就讓我們小朋友自己編寫吧!四、指導(dǎo)寫字1、出示生字：耍 然 凈 洗2、指導(dǎo)給“然、“洗擴(kuò)詞語。3、觀察“耍、“凈的筆順 ,“耍與“要進(jìn)行比擬 ,“陣的第五筆是橫不是豎。4、描紅后交流注意點 ,而后臨寫。五、課后練習(xí)1、在括號里填上適宜的詞語。( )的樓房 ( )的禮堂 ( )的太陽( )的藍(lán)天 ( )的小鳥 ( )的白云2