2025年小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽挑戰(zhàn)）

2025年小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試全真模擬卷（趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽挑戰(zhàn)）一、漢字書(shū)寫(xiě)與辨析要求：請(qǐng)根據(jù)給出的漢字，正確書(shū)寫(xiě)并選擇正確的讀音。1.漢字書(shū)寫(xiě)：（1）翠__（a.翠綠b.翠鳥(niǎo)）（2）__鳴（a.鳥(niǎo)鳴b.蟲(chóng)鳴）（3）__麗（a.美麗b.華麗）（4）__翠（a.翠綠b.翠鳥(niǎo)）2.讀音選擇：（1）__鳴（a.míngb.míng）（2）__翠（a.cuìb.cuì）（3）__麗（a.lìb.lì）（4）__鳴（a.míngb.míng）二、成語(yǔ)填空要求：請(qǐng)根據(jù)成語(yǔ)的意思，在空格處填入正確的成語(yǔ)。1.（__）如山2.（__）入云3.（__）似海4.（__）無(wú)涯三、古詩(shī)詞默寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)詞。1.春眠不覺(jué)曉，__。2.__月明，松間照。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__。4.紅豆生南國(guó)，__。四、句子改寫(xiě)與修改病句要求：請(qǐng)根據(jù)要求，對(duì)下列句子進(jìn)行改寫(xiě)或修改病句。1.原句：小明每天都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。改寫(xiě)：小明每天堅(jiān)持去圖書(shū)館閱讀。2.原句：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我一下子就解決了。修改病句：這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才解決。3.原句：老師告訴我們，夏天要多吃水果，這樣可以補(bǔ)充維生素。改寫(xiě)：老師提醒我們，夏天應(yīng)多食用水果以補(bǔ)充維生素。4.原句：她的歌聲像夜鶯一樣美妙。修改病句：她的歌聲美妙得就像夜鶯。五、閱讀理解與信息提取要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明和小紅是鄰居，他們一起上學(xué)。每天放學(xué)后，他們都會(huì)一起回家。有一天，小明生病了，小紅主動(dòng)提出要照顧小明。她給小明買(mǎi)藥，陪他休息，還幫他復(fù)習(xí)功課。小明的病情很快好轉(zhuǎn)，他非常感激小紅。問(wèn)題：1.小明和小紅是什么關(guān)系？2.小紅為什么主動(dòng)提出要照顧小明？3.小明因?yàn)槭裁丛蚋屑ば〖t？六、作文要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順。本次試卷答案如下：一、漢字書(shū)寫(xiě)與辨析1.漢字書(shū)寫(xiě)：（1）翠__（a.翠綠b.翠鳥(niǎo)）答案：a（2）__鳴（a.鳥(niǎo)鳴b.蟲(chóng)鳴）答案：a（3）__麗（a.美麗b.華麗）答案：a（4）__翠（a.翠綠b.翠鳥(niǎo)）答案：a2.讀音選擇：（1）__鳴（a.míngb.míng）答案：b（2）__翠（a.cuìb.cuì）答案：b（3）__麗（a.lìb.lì）答案：b（4）__鳴（a.míngb.míng）答案：b解析思路：漢字書(shū)寫(xiě)題需要學(xué)生掌握漢字的正確書(shū)寫(xiě)，以及根據(jù)字義選擇正確的字。讀音選擇題則考察學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握。這兩類題目都需要學(xué)生對(duì)漢字的字形和字義有較好的理解。二、成語(yǔ)填空1.（__）如山答案：重2.（__）入云答案：高3.（__）似海答案：深4.（__）無(wú)涯答案：廣解析思路：成語(yǔ)填空題需要學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的意思有準(zhǔn)確的理解。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中固定搭配的詞組，每個(gè)成語(yǔ)都有其特定的含義。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境和成語(yǔ)的意思來(lái)選擇正確的成語(yǔ)。三、古詩(shī)詞默寫(xiě)1.春眠不覺(jué)曉，__。答案：處處聞啼鳥(niǎo)2.__月明，松間照。答案：明月3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__。答案：每逢佳節(jié)倍思親4.紅豆生南國(guó)，__。答案：春來(lái)發(fā)幾枝解析思路：古詩(shī)詞默寫(xiě)題要求學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的記憶和默寫(xiě)能力。學(xué)生需要熟記古詩(shī)詞的內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。四、句子改寫(xiě)與修改病句1.原句：小明每天都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。改寫(xiě)：小明每天堅(jiān)持去圖書(shū)館閱讀。解析思路：改寫(xiě)句子要求保持原句的意思不變，但可以改變句子的結(jié)構(gòu)或用詞。這里將“會(huì)”改為“堅(jiān)持”，使句子更加積極向上。2.原句：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我一下子就解決了。修改病句：這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才解決。解析思路：修改病句要求找出句子中的錯(cuò)誤并進(jìn)行修正。這里原句中的“太簡(jiǎn)單了”與“一下子就解決了”邏輯上矛盾，修改為“并不簡(jiǎn)單”以修正這一邏輯錯(cuò)誤。3.原句：老師告訴我們，夏天要多吃水果，這樣可以補(bǔ)充維生素。改寫(xiě)：老師提醒我們，夏天應(yīng)多食用水果以補(bǔ)充維生素。解析思路：改寫(xiě)句子要求保持原句的意思不變，但可以調(diào)整句子的結(jié)構(gòu)或用詞。這里將“告訴我們”改為“提醒我們”，使句子更加委婉。4.原句：她的歌聲像夜鶯一樣美妙。修改病句：她的歌聲美妙得就像夜鶯。解析思路：修改病句要求找出句子中的錯(cuò)誤并進(jìn)行修正。這里原句中的“像”可以改為“得就像”，使句子在結(jié)構(gòu)上更加完整。五、閱讀理解與信息提取1.小明和小紅是什么關(guān)系？答案：鄰居解析思路：閱讀理解題要求學(xué)生從短文中提取關(guān)鍵信息。這里通過(guò)閱讀短文，可以得知小明和小紅是鄰居。2.小紅為什么主動(dòng)提出要照顧小明？答案：小明生病了解析思路：閱讀理解題要求學(xué)生從短文中找出原因。這里通過(guò)閱讀短文，可以得知小紅主動(dòng)提出照顧小明是因