語文學(xué)科答題書寫規(guī)范化要求

1、語文學(xué)科答題書寫規(guī)范化要求作為教師，在平時的教學(xué)作業(yè)批改中，最頭疼的就是那些字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)的作業(yè)本，對于這些同學(xué)的作業(yè)只能硬著頭皮去改，幾本這樣的作業(yè)改下來，頭暈眼花心情煩躁，在學(xué)校組織的考試閱卷中，更是經(jīng)常碰到書寫混亂，字跡潦草的試卷，對待這樣的試卷，只能是憑感覺給分，因為這樣的考卷既難辨認(rèn)又會影響閱卷的進(jìn)程。平時改作業(yè)，改卷這樣，將來大型考試也如此。 現(xiàn)在有許多事實告訴我們，在大型考試當(dāng)中，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生漢字書寫不規(guī)范，甚至寫的讓人根本不認(rèn)識。即使題目做得再好、再對，而字卻讓人一頭霧水。字跡潦草，不規(guī)范、不美觀的字，勢必會影響閱卷老師的心理和情緒，因而帶來不必要的失分

2、。所以說在考試中考的好要有兩個條件：一個是軟件，就是要學(xué)習(xí)好；還有一個就是硬件，就是要把自己學(xué)習(xí)的知識，用手中的筆寫出來，而且是清清楚楚地展示在人們面前。 所以，這就要求學(xué)生平時首先要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。具體寫字要求如下：    1、筆畫要規(guī)范。    低年級的學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時老師比較強(qiáng)調(diào)衡橫平豎直，可隨著年齡的增長，年級的升高，學(xué)生和老師都會忽略這方面，特別是有角的地方要頓，有彎的地方就要圓。有的學(xué)生寫字時每一筆沒有從頭到尾認(rèn)真寫，比如把短橫短豎寫成點，把側(cè)點寫成撇等等。遇到這樣的情況教師就應(yīng)個別

3、進(jìn)行指導(dǎo)，告訴學(xué)生因那幾個筆畫寫得不規(guī)范，造成字看上去不端正，然后讓學(xué)生重寫一遍，這樣，才達(dá)到指導(dǎo)的作用。     2、用力要恰當(dāng)    寫字時用力是否得當(dāng)有助于學(xué)生寫好字。有的學(xué)生用力過猛，不但使本子上的字又大又臟，而且使手腕僵硬，沒有寫多少字，就覺得手酸，不想寫了；有的學(xué)生用力過輕，因此字寫的又小又淡，筆畫顯得無力，甚至歪扭。     3、大小要合適    學(xué)生寫慣了寫田字格上的大字，在雙線本或沒有格子的紙上，也把字寫得很大有的甚至超出了格子的上下線。

4、因此，從小就要告訴學(xué)生字的大小要適度，不要把子在格子中寫的頂天立地。對于有下面一根線的時候，也要注意字的大小要合適，要均勻。     4、排列要整齊    有的學(xué)生一行字寫的高高低低，因此整個作業(yè)本看上去不整齊。教師要告訴學(xué)生寫字時給字排上整齊的隊伍，字的大小要差不多，要像一排整齊的士兵一樣。    5、間距要勻稱    寫字時字與字之間的間距是否勻稱，在寫字指導(dǎo)中也是很重要的。有的學(xué)生，字間距很大，給人感覺很不舒服，反之有的字間距很小，字和字之間擠得太緊，也不能寫

5、好字，因此教師要隨時指出，讓學(xué)生加以改正。同時，認(rèn)真書寫，規(guī)范作業(yè)答題，對每個學(xué)生來講，亦具有非常重要的意義，它不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著積極的意義。下面是作業(yè)及答題時的幾點具體要求：   一、作業(yè)（或答卷）書寫與格式規(guī)范要求 1、字體：清楚工整，不連筆；大小適中，間距適中，行距適中；嚴(yán)格按照所給空白（橫線）來書寫；杜絕簡體字、簡體符號、繁體字。 2、格式：考試時，要工整準(zhǔn)確填好密封線以內(nèi)的內(nèi)容，包括縣（市、區(qū)）、學(xué)校、班級、姓名、考號（考號要填全號，不能簡省）每題寫在所對應(yīng)的空白（橫線）處。不亂涂

6、亂畫。 3、題號的使用：按層次來分，依次為一、（一）、1、（1）或。 二、改動 當(dāng)寫錯或感覺必須改動時，不要隨手亂涂亂畫，要在錯字或錯句上劃橫線，然后在字或句的上方進(jìn)行修改。  三、作文書寫與格式規(guī)范要求  1、字體：（1）清楚工整，不連筆。 （2）大小適中，所寫字既不出空格，也不在格中縮成一小點。 （3）寫規(guī)范字，杜絕簡化字、簡體符號、繁體字。 2、格式：第一頁第一行一定要寫清題目，根據(jù)字?jǐn)?shù)，寫在這一行的正中間，題目中，字與字之間不能空格。 3、正文：（1）根據(jù)層次分清楚段落，切記不

7、分段或分段過于頻繁。 （2）每一段的開頭空兩格。 （3）如需寫題記，寫完題記內(nèi)容后，下一行靠后寫破折號，后寫“題記”二字。 （4）開頭和結(jié)尾盡量不要太長。 4、標(biāo)點：（1）根據(jù)內(nèi)容，準(zhǔn)確、規(guī)范使用標(biāo)點符號，切忌用一頓或一點的形式來代替標(biāo)點。 （2）標(biāo)點符號準(zhǔn)確占格，標(biāo)號一般為兩格，點號為一格。逗號、頓號、句號、問號、嘆號、冒號、分號等占一格。上下引號、左右括號、省略號、破折號等占兩格。 （3）一句話正好寫完本行最后一格，標(biāo)點應(yīng)該寫在本行最后一格的外面位置（上引號要寫在下一行的開頭）。如果是冒號上引號的形式，冒號寫在本行末尾，上引號寫于下一行開頭，占一格。 （4）每行開頭的第一格一般不出現(xiàn)標(biāo)點。（上引號、左書名號、左括號等除外）總之，學(xué)科教師要特別重視學(xué)生日常寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時地予以指導(dǎo)糾正。在學(xué)科作業(yè)和學(xué)科考卷的書寫規(guī)范方面，教師要要求學(xué)生把字寫正確、端正、清楚，行款要整齊，卷面要干凈，真正做到“提筆就是練字時”。對書寫潦草的，要采取措施，即