語言學(xué)綱要 期末復(fù)習(xí)資料

1、理論語言學(xué) 普通語言學(xué)的一個部分，與應(yīng)用語言學(xué)相對，主要以語言系統(tǒng)的描寫、語言運用機制、語言能力以及語言發(fā)展的歷史為主要的研究對象，是綜合各種語言的基本研究的成果，歸納成語言的一般規(guī)律的語言學(xué)科。應(yīng)用語言學(xué) 廣義：泛指語言學(xué)理論的各種實際應(yīng)用，包括語言文字教學(xué)、詞典編撰、文字制定、文學(xué)作品的翻譯和語言分析、病理語言學(xué)、人工智能、機器翻譯等的新語言學(xué)科。狹義：專指把語言理論應(yīng)用于語言教學(xué)，（包括本族語教學(xué)和外語教學(xué)）。小學(xué) 中國傳統(tǒng)的語文學(xué)，包括分析字形的文字學(xué)、研究字音的音韻學(xué)、解釋字義的訓(xùn)詁學(xué)，圍繞闡釋和解讀先秦典籍來展開研究，因此又被人們稱為經(jīng)學(xué)的附庸。語文學(xué)：又叫傳統(tǒng)語言學(xué)，指

2、19世紀(jì)歷史比較語言學(xué)產(chǎn)生之前的語言研究，這時的語言研究尚未獨立，語言學(xué)作為其他學(xué)科的附庸而存在，語言研究的主要目的是為了閱讀古籍和語言教學(xué)，從而為統(tǒng)治者治理國家或為其他學(xué)科的研究服務(wù)語言 語言是由音義結(jié)合的詞匯和語法構(gòu)成的一種符號系統(tǒng)，存在于言語之中。語言的功能 語言能力 語言能力是指掌握語言的能力。而掌握語言的能力需要一定的物質(zhì)條件。也就是需要有發(fā)達(dá)的大腦和靈活的發(fā)音器官，即要有抽象思維的能力和靈活發(fā)音的能力。語言習(xí)得的臨界期 兒童語言的習(xí)得一定具有先天生理基礎(chǔ)，這就是大腦具有的機能。但兒童語言的習(xí)得也離不開外界的社會條件：出生后沒有處在正常的語言環(huán)境中，沒有外在的社會條件，這種

3、語言能力就不能得到開發(fā)，到大約12歲左右，這個潛能就消失了，以后再也無法像正常人那樣運用語言，心智也不能得到正常發(fā)展。這個時間稱為語言習(xí)得的臨界期。組合關(guān)系 就是兩個或兩個以上同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位（例如音位與音位、詞與詞等等），按照線性的順序組合起來的關(guān)系。聚合關(guān)系 在語言的組合結(jié)構(gòu)的某一個位置上能夠互相替換的幾個具有相同作用（組合能力）的單位符號之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。語言符號的兩個特點:任意性 線條性 語言的任意性是指音義結(jié)合是任意的，音義之間沒有必然的聯(lián)系。而動物“語言”的形式和意義之間往往是有關(guān)聯(lián)的。任意性是語言符號的本質(zhì)特點之一。其含義是：語言符號的音義聯(lián)

4、系并非是本質(zhì)的、必然的，而是由社會成員共同約定的，什么樣的聲音去表達(dá)什么樣的意義，什么樣的意義由什么樣的聲音表達(dá)，這中間沒有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。語言符號和客觀事物之間也沒有必然聯(lián)系。語言符號的線條性是指語言符號在使用中是以符號序列的方式出現(xiàn)，符號只能一個跟著一個依次出現(xiàn)，在時間的線條上綿延，不能在空間的面上鋪開。語言層級體系（層級裝置 結(jié)構(gòu)的二層性）語言是一種分層裝置。語言結(jié)構(gòu)要素的各個單位，在語言結(jié)構(gòu)中，并非處在同一個平面上，而是分為不同的層和級。語言的底層是音位（音與義相結(jié)合而劃分出來的音的結(jié)構(gòu)成分）、音節(jié)（由音位組合成的更大的單位）、音步等音系單位。音位和音位組

5、合成的更大的單位只能構(gòu)成語言符號的形式；語言的上層是形式和意義相結(jié)合的語言符號及符號的序列，第一級語素，第二級詞，第三級短語、句子。語言結(jié)構(gòu)就是由音位層（音系層）和音義結(jié)合的符號序列層（語法層）構(gòu)成的裝置，這就是語言結(jié)構(gòu)的二層性。四呼 根據(jù)韻母第一個元音的情況，一般把韻母分為開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類，合稱四呼音位音位是具體語言或方言里在多次發(fā)音中劃分出來的具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位。音素 音素是人類語言在一次發(fā)音中按照音色的不同劃分出來的最小語音單位。語流音變 特定語流中的音由于受鄰近音的影響，或者由于說話時快慢、高低、強弱的不同，或者由于所

6、處的位置特殊，音位和音位組合時可能發(fā)生不同程度的變化，這就是語流音變，也叫連讀音變。音位變體 音位變體就是同一個音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環(huán)境中的具體體現(xiàn)或具體代表。國際音標(biāo)由“語音學(xué)教師協(xié)會”（國際語音協(xié)會） 1888年8月制定公布，被各國語言工作者采用的，不帶民族特色的記錄語音的語音符號。語法手段 構(gòu)成語法形式的方式（手段）就是語法手段是對語法形式的進(jìn)一步概括歸類，它是根據(jù)表達(dá)語法意義的同一性質(zhì)的語法形式所概括出來的類別。常見的語法手段主要有詞序、虛詞、詞形變化。語法范疇 語法范疇與詞的形態(tài)變化有密切的關(guān)系，是由詞的語法形式所表示出來的語法意義的概

7、括，同一性質(zhì)的語法意義進(jìn)一步概括成類，稱為“范疇”語法范疇就是語法意義的歸類，是對語法意義的類別的概括，是由詞的變化形式所表示的語法意義方面的聚合。形態(tài)形態(tài)也叫詞形變化，指同一個詞在造句時因其句法位置的差異而發(fā)生的不同變化，是表達(dá)語法意義的重要手段。這些不同的變化形成一個聚合。包括附加詞尾、內(nèi)部屈折、異根等?；A(chǔ)詞匯 詞匯體系中，用以表達(dá)與人們世世代代的日常生活關(guān)系非常密切的事物或現(xiàn)象的詞以及表示事物關(guān)系的常用虛詞的總匯?；驹~匯里的詞是一種語言的詞匯的核心，是人們自古至今常用的，用來表達(dá)日常事物現(xiàn)象的，并成為構(gòu)成新詞基礎(chǔ)的那一部分詞?；驹~匯具有全民常用性，穩(wěn)固性，能產(chǎn)性三個特點。

8、一般詞匯詞匯中基本詞匯以外的詞構(gòu)成的集合體，其主要特點為非全民常用的，或者雖然短期內(nèi)為全民所常用，但不穩(wěn)固性，構(gòu)詞能力比較弱，包括新造詞、古語詞、方言俚語詞、外來詞、專門用詞等。一般詞匯所包含的詞，數(shù)量大，成分雜，變化快。社會的發(fā)展變化首先會在一般詞匯中得到反映。文字 文字是一種視覺符號系統(tǒng)，是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是語言最重要的輔助性交際工具。拼音文字 表音文字：又叫“拼音文字”或“字母文字”，它們的最小文字單位字符只表示語言符號的音，而不表示語言符號的意義。表音文字根據(jù)所表示的語音單位的性質(zhì)分為更小的類：音位文字、輔音文字、音節(jié)文字。意音文字 有的字符提示語

9、言符號的音，有的字符只提示語言符號的意義。提示音的字符叫做聲符，與音無關(guān)只與意義有關(guān)的字符叫做義符。漢文是典型的意音文字自源文字 在某種語言的基礎(chǔ)上自發(fā)產(chǎn)生并逐步完善的文字，叫“自源文字”他源文字部分或全部、借用或參考其他民族文字的字形，在根據(jù)本民族語言的特點做或多或少的改動而形成的文字，叫做“他源文字”。親屬語言 從同一種語言分化出來的彼此有同源關(guān)系的幾種獨立的語言。如漢語和藏語來自史前的原始漢藏語，它們同出一源，是親屬語言。譜系分類 就是根據(jù)語言的親屬關(guān)系對語言所作的分類。譜系分類分出的最大的語言類別是語系，語系下面是語族、語支、語群、語言、方言、土語。譜系分

10、類是基于歷史同源關(guān)系的發(fā)生學(xué)分類，而類型分類是基于語言結(jié)構(gòu)共時同構(gòu)關(guān)系的結(jié)構(gòu)分類。雙語現(xiàn)象 指被融合民族的成員一般會講兩種語言：本族語和在融合中占優(yōu)勢的那種語言。雙語現(xiàn)象的出現(xiàn)是融合過程中的重要的、富有特征性的現(xiàn)象，是兩種或幾種語言統(tǒng)一為一種語言的必經(jīng)的過渡階段。語言聯(lián)盟 也稱“語言的區(qū)域分類”，是指一片地理區(qū)域內(nèi)的不同語言不僅在詞匯上相互有大量的借貸，而且在語音、語法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)格局、結(jié)構(gòu)規(guī)則方面也十分相似，但各語言仍有相當(dāng)數(shù)量的核心詞根彼此不同。它們的相似是因后起的彼此接觸造成的，而不是來自同一祖先語或同一祖先語中關(guān)系密切的后代。語言替換 由于不同民族在同一地區(qū)

11、相互接觸，一種語言排擠和替代其他語言而成為全社會不同民族的共同交際工具，這就是語言的替換（融合）。它是不同語言統(tǒng)一為一種語言的基本形式。洋涇浜語（皮欽語） 是17世紀(jì)以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常見的一種語言現(xiàn)象，指當(dāng)?shù)厝嗽诤屯鈦砩倘?、水手、傳教土等打交道的過程中學(xué)來的一種變了形的外語，是雙方彼此在語言上妥協(xié)而產(chǎn)生的一種能使雙方勉強溝通的臨時性交際工具即指母語不同的人在交往時所使用的由兩種或多種語言混雜而成的交際工具借詞 借詞也叫做外來詞，它的語音形式和意義都是借自外民族語言（或外方言）的詞。如“沙發(fā)”、“卡通”、“巧克力”、“迪斯科”。緒論1語文學(xué)的局限性（古代語言研究和現(xiàn)代語

12、言研究的不同之處）：（1）研究對象狹窄，不重口語古代的語言學(xué)主要以書面語為主要研究材料，不重視口頭語言的研究，而今天的語言學(xué)則十分重視口語研究，如制定語言規(guī)范，確立共同語的各方面標(biāo)準(zhǔn)等，都要依據(jù)口語的研究成果。（2）研究目的單純，讀懂古籍不重語言結(jié)構(gòu)本身，缺乏科學(xué)認(rèn)識。古代語言學(xué)研究語言，主要是給政治、哲學(xué)、宗教、歷史、文學(xué)方面的經(jīng)典著作作注解，而現(xiàn)代語言學(xué)的研究目的主要是分析語言的結(jié)構(gòu)，以此探討語言發(fā)展的共同規(guī)律。（3）研究地位低下，附屬地位古代語言學(xué)不能形成獨立的科學(xué) ，而現(xiàn)代語言學(xué)擁有獨立的學(xué)科地位。 雖然語文學(xué)存在局限，但卻為語言學(xué)的建立準(zhǔn)備了材料。2語文學(xué)的三個源頭中國、印度、希臘羅

13、馬3歷史比較語言學(xué)的建立相關(guān)知識（人物 事件 意義）19世紀(jì)初歷史比較語言學(xué)的建立標(biāo)志著真正獨立的語言科學(xué)誕生。德國學(xué)者施萊歇爾、丹麥的拉斯克，德國的博普和格林，俄國的沃斯托可夫等人運用“歷史比較法”，即通過對不同語言的比較研究，揭示語言間的親屬關(guān)系以及它們的歷史發(fā)展，使語言研究有了自己獨立的研究對象語言，同時也有了自己獨立的研究方法歷史比較法，從而使語言學(xué)成為了一門獨立的學(xué)科。（1） 為什么說歷史比較語言學(xué)在語言學(xué)史上具有重要地位？ 歷史比較語言學(xué)從前又稱比較語法，通過語言親屬關(guān)系的比較研究語言的發(fā)展規(guī)律，擬測它們的共同母語。歷史比較語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的，主

14、要是印歐語系的歷史比較，19世紀(jì)之前，這種研究不是沒有，但都是孤立的分散的研究，到19世紀(jì)才進(jìn)入系統(tǒng)的研究，并使語言學(xué)走上獨立發(fā)展的道路。19世紀(jì)歷史比較語言學(xué)家為語言學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們收集了豐富的語言材料，進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查和比較，不僅提出了人類語言演變過程的假設(shè)，畫出了世界語言的譜系，而且還創(chuàng)造出比較科學(xué)的研究方法，提出了有關(guān)語言起源、語言本質(zhì)的新理論，為后來結(jié)構(gòu)主義和描寫語言學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。4索緒爾對現(xiàn)代語言學(xué)的影響20世紀(jì)初，瑞士語言學(xué)家索緒爾提出，存在于語言社團中每個人頭腦中的共同的語言形式結(jié)構(gòu)是語言學(xué)研究的真正對象。這是明確語言學(xué)研究對象的重要一步。索緒爾

15、去世后，他的學(xué)生根據(jù)他的授課筆記整理出版了普通語言學(xué)教程，這本書成為現(xiàn)代語言學(xué)形成的標(biāo)志性著作。語言學(xué)從此成為一門現(xiàn)代科學(xué)5結(jié)構(gòu)語言學(xué)三大流派從20世紀(jì)30年代開始，又發(fā)展出了三個主要的結(jié)構(gòu)主義學(xué)派：（1）布拉格（音位）學(xué)派（結(jié)構(gòu)功能學(xué)派）：強調(diào)語言是一個功能體系；在國際語言學(xué)會上公開音位學(xué)觀點，代表作音位學(xué)原理 代表人物：馬泰修斯、雅科布遜（2）丹麥學(xué)派（哥本哈根語符學(xué)派）：語言是完整的符號系統(tǒng)，符號是表達(dá)方式和內(nèi)容的綜合體，成立哥本哈根語言學(xué)會，創(chuàng)辦語言學(xué)學(xué)報，論文結(jié)構(gòu)語言學(xué)，代表人物：葉姆斯列夫、布龍達(dá)爾。（3）美國描寫語言學(xué)派：結(jié)構(gòu)語言學(xué)中發(fā)展最完善，最重要的一個學(xué)派。先驅(qū)是鮑阿斯和薩

16、丕爾強調(diào)對語言作客觀的共時描寫重要人物布龍菲爾德語言論是該派德奠基之作“布龍菲爾德時期”另外，還有日內(nèi)瓦學(xué)派、倫敦學(xué)派、莫斯科學(xué)派等小的學(xué)派。6語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位一、語言學(xué)與科學(xué)體系中的眾多學(xué)科的關(guān)系1、作為傳授經(jīng)驗和認(rèn)識客觀世界的工具,與歷史學(xué)、考古學(xué)、民族學(xué)等關(guān)系密切；2、作為思維工具,與哲學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)關(guān)系密切；3、作為思想的表現(xiàn)形式,與文學(xué)、文化學(xué)關(guān)系密切；4.語言學(xué)的理論和方法引起了自然科學(xué)的廣泛重視。它與數(shù)學(xué)、信息論、計算機科學(xué)、通訊工程、系統(tǒng)論等學(xué)科聯(lián)系緊密，產(chǎn)生了一些新的語言學(xué)科分支，如心理語言學(xué)、生理語言學(xué)、統(tǒng)計語言學(xué)、地理語言學(xué)、數(shù)理語言學(xué)、計算語言學(xué)、人工智能、

17、人機對話、機器翻譯等學(xué)科。 5.由應(yīng)用語言學(xué)的成果可以看到語言學(xué)在學(xué)科體系中的重要地位：它與生理學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、神經(jīng)學(xué)等學(xué)科都有著極為密切的關(guān)系二、語言學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)。從語言的研究對象和發(fā)展過程可以看出，語言學(xué)是關(guān)于人類社會生活中的最基本現(xiàn)象的研究之一，對語言性質(zhì)的認(rèn)識直接影響到人類對于自身和周圍世界的一些基本理念，從這一點看，語言學(xué)像數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科一樣，是一項基礎(chǔ)研究。第一章1語言和言語的關(guān)系1.語言和言語的區(qū)別（1）從運用角度來說，自由（言語）/不自由有規(guī)則（語言）（2）從語言學(xué)角度分析：言語包括張口說話的動作（言語動作）/說

18、話代碼（語言）/說、寫、想的話（言語作品），語言是言語中較為確定的部分運用同一語言，言語不一定相同（3）從表現(xiàn)形式看：言語是個人的，有個人特點/語言是（社會的），語言有共同性和社會性（4）從哲學(xué)角度看：語言（抽象）和言語（具體、個別）二者是一般和特殊的關(guān)系2.語言和言語的聯(lián)系（1）語言存在于言語之中語言是從言語中抽象概括出來的模式，可以從話語中找語言。抽象的語言是不存在的，都以個體語言的形式存在著。從歷史上看，言語事實在先，規(guī)則在后，通過言語反映存在。先運用，后有規(guī)則。因此，研究語言要從言語入手言語是補給手段，是材料庫（2）語言存在以說話的需要為前提。（劉連仁“孤島”）（3）言語是對語言的具體

19、運用，是行為和結(jié)果。（4）言語包括語言成分（被社會使用的）和語余成分（未被社會承認(rèn)的，存在言語中的非語言成分 ）2語言和思維的關(guān)系1語言和思維是緊密聯(lián)系的（1）思維離不開語言：語言是思維的工具。思維過程離不開語言，需要借助語言來進(jìn)行比較、分析、綜合等一系列活動，需要借助語言來形成、儲存、表達(dá)、傳遞、交流思想；人類思維的成果概念，還可以通過詞語固定下來。語言是保證思維存在并推動思維發(fā)展的重要條件之一。（2）語言也離不開思維，思維是構(gòu)成語言的必要條件：思維的參與是詞義形成的必需條件；語法是人類思維長期抽象化工作的成果（語法模式、語法意義等）；詞義的變化是社會發(fā)展通過思維中介反映出來的。（搖籃、潮流

20、）（3）總之，語言和思維相互依存，各以對方的存在為前提。又相互適應(yīng)，有思維就有語言，思維水平高語言發(fā)展水平高 。2語言和思維是具有不同特點的兩種社會現(xiàn)象概念不同：思維是人腦的機能，語言是思維的工具。功能不同：思維用來認(rèn)識世界，反映規(guī)律；語言的最重要功能是溝通思想、傳遞信息，協(xié)調(diào)共同活動。構(gòu)成不同：思維由概念、判斷和推理構(gòu)成；語言由語音、詞匯、語法和語義構(gòu)成。與客觀世界的關(guān)系不同：語言代表客觀世界，是客觀世界的信號和符號，思維和客觀世界是一種反映關(guān)系，兩者之間有本質(zhì)的必然的聯(lián)系。3.語言是人類最重要的交際工具。人類的交際工具除語言外，還有：文字、旗語、紅綠燈、電報代碼、數(shù)學(xué)符號、化學(xué)公式等輔助性

21、的交際工具，體態(tài)語等伴隨性的副語言交際工具，盲文、手語等類語言交際工具。但這些交際工具或者使用范圍有限，或者運用效率低下，或者使用頻率不高，很難與語言這種交際工具相提并論。文字是語言最重要的輔助性交際工具輔助性的交際工具很多，像旗語、手勢、紅綠燈、色彩、音響等，都可以在一定的范圍內(nèi)傳遞信息，起到溝通作用。而在現(xiàn)代社會，像廣播、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等傳播工具，甚至還可以不改變語言的有聲特質(zhì)，傳遞信息既快又廣。但這些工具，遠(yuǎn)不及文字那樣方便，不及文字使用范圍那樣廣。文字打破了有聲語言的時空局限，在很大程度上擴展了語言的功能。這是其他語言輔助工具所不能比的，所以說文字是語言最重要的輔助性交際工具。第二章

22、1語音語義（語言符號）與客觀現(xiàn)實之間的關(guān)系2語言符號和一般符號有什么不同？（為什么語言符號是人類最重要的符號）語言符號是所有符號中最重要、最復(fù)雜的一種。1，語言符號是聲音和意義的結(jié)合體，是說的和聽的；2，一般符號的構(gòu)成比較簡單，而語言符號卻是非常復(fù)雜的，它是有組織、有條理的由各級結(jié)構(gòu)單位組成的一種層級體系； 3，一般符號由于構(gòu)造簡單，因而只能表達(dá)有限的內(nèi)容，而且這種內(nèi)容是簡單而固定的，語言符號則可以表達(dá)豐富多彩的意義； 4，語言符號具有以少馭多的生成機制，具有生成新的結(jié)構(gòu)的能力，一般符號表達(dá)的意義是固定的，因而不能生成新的意義。3語言符號的任意性的強制性任意性是語言符號的本質(zhì)特點之一。其含義是

23、：語言符號的音義聯(lián)系并非是本質(zhì)的、必然的，而是由社會成員共同約定的，什么樣的聲音去表達(dá)什么樣的意義，什么樣的意義由什么樣的聲音表達(dá)，這中間沒有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。語言符號和客觀事物之間也沒有必然聯(lián)系。語言符號的強制性：符號的任意性特點是就語言起源時的情況來說的，語言符號的音義結(jié)合是任意的，至于符號的音義關(guān)系一經(jīng)社會約定而進(jìn)入交際之后，對人們就有強制性，音義之間就具有相互依存的關(guān)系，不得任意更改。 第三章1音位和音素的關(guān)系1音位和音素既有區(qū)別又有聯(lián)系。（著眼于自然語流中的語音單位分類而言的）2音位和音素的區(qū)別：（1）音素是從音色角度劃分出來的最小語音單位，孤立地考察語言片段在一次

24、發(fā)音中切分出來的最小單位，不具有區(qū)別意義作用；音位是從特定音系中分析出來的具有辨義作用的最小語音單位。（2）研究音素可以超越具體語言和方言，著重從語音的自然屬性上研究，側(cè)重語音的物理、生理屬性；研究音位則必須落實到某種具體語言或方言，不但要從語音的自然屬性上，更要從語音的社會屬性上研究。音素就像人類共有的制造語音外表的原材料，不同語言或方言的人從中取走不同的音素組成自己的語言或方音的音位系統(tǒng)。（3）音素只能從音質(zhì)角度上切分，音位卻可以從語音四要素的任何一個要素劃分與歸并。（4）音素是一次發(fā)音就可分析出來的，音位則往往涉及一類發(fā)音。3音位和音素的聯(lián)系音位是比音素更高一級的語音單位，音素是音位所使

25、用的語音資料實體。音位是在音素的基礎(chǔ)上概括出來的。一個最小的語音單位，從不同角度看，可能是音位，也可能是音素。例如普通話的聲母b和p，可以區(qū)別意義，是音位，但它們同時也是音素，具有一般音素所具有的生理、物理屬性。音素存在構(gòu)成差別（關(guān)系）產(chǎn)生功能差別單位（音位是一個由彼此的差別沒有區(qū)別詞的語音形式作用而音感上又相似的音素概括而成的一個抽象的音類）2確立和歸納音位的三條原則（舉例說明 會分析）大題1、 對立原則?？梢猿霈F(xiàn)在相同的語音環(huán)境里的不同音素，它們的差別如果能區(qū)別詞的語音形式和意義，則它們間的關(guān)系是對立關(guān)系。處在對立關(guān)系的若干個音素都具有辨義功能，因而應(yīng)該分別歸入不同的音位。如 普

26、通話”度/tu/”、“兔/ tHu /”、“怒/nu/”、“路/lu/”中的/t tH n l/與“巴/pA/”、“逼/pi/”、“逋/pu/”、“撥/po/”中的/A i u o/語音環(huán)境相同（韻母、聲調(diào)），具有不同的形式和意義，所以分別屬于四個不同的音位。 2、 互補相似原則。幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，從不在相同環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換，則它們之間是互補關(guān)系。處在互補關(guān)系的幾個音素，在語音相似的條件下，可以被歸并為一個音位的幾個條件變體。如果音質(zhì)差異太大，即使互補，也不能歸并為一個音位。如普通話中， a 的同一音位有4種：1、a：ai、an、ia；2、A：跟在輔音后或者單獨使

27、用，有人認(rèn)為這里的也是a ；3、：ang、iang、uang、ao、iao、ua；4、æ：ian及yan；如普通話中的t和從不在相同環(huán)境中出現(xiàn)，具有互補關(guān)系，但由于它們的語音差異太大，就不可能歸入同一音位。3、隨意替換性原則：具體語言或方言中可以自由替換而無辨義作用的若干音素可以歸為一個音位。語音上不同的音素在同樣的語音環(huán)境中出現(xiàn)，并且在一切活語言環(huán)境中可以彼此替換，沒有功能差別，那么就屬于同一個音位的自由變體。如普通話uUw /u/的變體；方言/n/l/n/的變體。3元音和輔音的區(qū)別1氣流在發(fā)音通道上是否受阻（元音無，輔音有）最主要區(qū)別2發(fā)音器官各部位的狀態(tài)（元音：各部位均衡緊張；

28、輔音：成阻部位特別緊張） 3氣流的強弱（元音：弱；輔音：強）4聲帶是否振動 （元音：振動；輔音：不一定振動） 5是否是純樂音（元音：純樂音，響亮；輔音：樂音+噪音，不響亮）/持續(xù)時間的久暫？ 6能否自成音節(jié)（元音：自成音節(jié)；輔音：一般不能自成音節(jié)） 4造成不同音質(zhì)的原因？（出現(xiàn)基音和陪音變化的原因？）1發(fā)音體不同。樂隊中不同樂器發(fā)音不同。td聲帶是否振動2發(fā)音方法不同。木棍敲擊和劃過鑼鼓，發(fā)音不同。kkx排除障礙的方法不同3共鳴器形狀不同。大提琴和小提琴的音色不同。iy唇形的圓展、鼻腔的開閉人們可以通過改變上述三種方法，發(fā)出不同音色的音。5國際音標(biāo)：概念  制定原則 分類 

29、國際音標(biāo)：由“語音學(xué)教師協(xié)會”（國際語音協(xié)會） 1888年8月制定公布，被各國語言工作者采用的，不帶民族特色的記錄語音的語音符號。國際音標(biāo)的制定原則：一個音素只用一個音標(biāo)表示，一個音標(biāo)只表示一個音素。嚴(yán)式音標(biāo)，又叫做“音素標(biāo)音”，是一種詳盡記錄發(fā)音特征和差別的標(biāo)音。寬式音標(biāo)，一種比較概括的標(biāo)音，又叫做“音位標(biāo)音”，與區(qū)別意義無關(guān)的發(fā)音特征和差別可以不必記錄。6漢語拼音與國際音標(biāo)的對應(yīng)7描述元音和輔音（后低不圓唇元音）六分 第四章選擇題四五題， 判斷，名詞解釋，分析，沒問答題分析直接成分分析法 變換成分分析法語素組合成詞的規(guī)則詞如何構(gòu)成句子或短語的五中結(jié)構(gòu)三種特殊結(jié)構(gòu)（劃分層

30、次，辨析）語法聚合的類型劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn) 哪個最重要語法范疇和詞類的關(guān)系（與動詞有關(guān)的語法范疇有哪些）辨析語素的方法（給一個詞判斷由一個語素還是兩個語素構(gòu)成的 替代法）區(qū)別詞和短語的方法（拓展法）漢語中最重要的語法手段（詞序和虛詞）語言的結(jié)構(gòu)類型（黏著語）第五章1根據(jù)一般詞匯的來源，可以將一般詞匯分為以下幾類：內(nèi)容少大體看看1新造詞：是新詞語的類集，新出現(xiàn)并被詞匯系統(tǒng)接受的表示社會新生事物和概念的詞語。2古語詞：多在現(xiàn)代漢語書面語中使用的來源于古代文言著作的詞語。3方言詞（方源詞）：已進(jìn)入現(xiàn)代漢語詞匯范圍的，源自方言的詞語。4外來詞：從外族語言中吸收進(jìn)入本族語言的詞語。5行業(yè)

31、語、隱語（專門語詞）：指社會科學(xué)、自然科學(xué)中不同學(xué)科領(lǐng)域所用的術(shù)語和某些行業(yè)所用的行業(yè)語，包括詞以及少量的成語和慣用語。2詞義的派生的方法 辨析詞義派生的途徑是引申，分隱喻和換喻（也稱轉(zhuǎn)喻）兩種方式。隱喻的基礎(chǔ)是不同現(xiàn)實現(xiàn)象之間的相似關(guān)系。常見的相似關(guān)系有形狀相似和結(jié)構(gòu)相似兩種類型，一般是以比較具體意義為基礎(chǔ)擴展到比較抽象的意義。如（學(xué)）習(xí)：反復(fù)的飛從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識和技能。眼：動物或人的視覺器官（針的）窟窿；事物的關(guān)鍵之處轉(zhuǎn)喻反映的是兩類現(xiàn)實現(xiàn)象之間存在著某種相關(guān)關(guān)系，也即人們由現(xiàn)象甲中可以找到現(xiàn)象乙。有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象由于在人的認(rèn)知中經(jīng)常共現(xiàn)而常常固定化，因而人們經(jīng)常可以用指

32、稱甲類現(xiàn)象的詞去指稱乙類現(xiàn)象。如工具使用者，材料制成物，產(chǎn)地產(chǎn)品，地點機構(gòu)，商標(biāo)產(chǎn)品等。3詞義的內(nèi)容詞義的內(nèi)容一般有概念意義、色彩意義、語法意義三個部分組成。1. 概念意義（理性意義、邏輯意義、指稱意義）：詞義中體現(xiàn)人們對詞所指稱的客觀事物的理性認(rèn)識的那部分內(nèi)容，概括反映客觀對象及其關(guān)系的本質(zhì)屬性而形成的一種意義。2.附加意義（色彩意義、修辭意義）：詞義中詞的概念意義以外的表示人們的主觀態(tài)度和評價的意義。通常體現(xiàn)語言單位的某種韻味、傾向或情調(diào)等方面的意義，主要表現(xiàn)為感情色彩、形象色彩、語體色彩、時代色彩、外來色彩、地方色彩、民族色彩等。3.語法意義：表示語法特點和語法作用的意義4 ab卷分析題

33、 不是分析同義詞 辨析歧義 就是對一組詞進(jìn)行義素分析語意角色:施事受事第六章1什么記事方式與文字的誕生有關(guān)（圖畫記事）圖畫記事可以說是文字產(chǎn)生的前身。圖畫記事通過簡化，使一個個的圖畫表達(dá)出一定的意義，并與口語的語素或者詞聯(lián)系起來，才產(chǎn)生文字。2文字與圖畫的區(qū)別文字與記事圖畫的本質(zhì)區(qū)別則在于，記事圖畫是通過一定的形象去表達(dá)一定的意義，是不能“讀”的，而文字則是用一定的形體，通過“音”去表達(dá)一定的意義，是可以讀的，這一定的形體不但可以重復(fù)使用且和語言中的語素或詞對應(yīng)，即文字是通過以形體對應(yīng)語言中音義結(jié)合的成分和排列的方式來表達(dá)信息的。這也正是文字起源于記事圖畫但又不同于記事圖畫之處。3漢

34、語拼音方案是什么  與書面語的關(guān)系（漢語拼音方案是否就是文字 漢語拼音方案的作用）我國從19世紀(jì)末開始，就不斷有人提出文字改革的呼聲，要求實現(xiàn)拼音化。新中國成立后，全國人大全體會議于1958年正式通過公布漢語拼音方案。拼音方案既能準(zhǔn)確反映普通話的音位系統(tǒng)，又跟國際上通用的拉丁字母一致，比以前的所有方案都前進(jìn)了一大步。漢語拼音方案在漢字注音、識字教育、型號標(biāo)寫、資料檢索、通信技術(shù)和信息處理等方面得到了廣泛的應(yīng)用，也起到了很重要的作用。我國的人名、地名在國際上也以拼音方案的寫法為標(biāo)準(zhǔn)。漢語拼音方案不是代替漢字的拼音文字，而只是幫助學(xué)習(xí)漢語、漢字和推廣普通話的注音工具，

35、只是輔助漢語信息儲存和檢索的工具，必須把它和漢字體系的改革區(qū)分開來。問答1按照記錄語言方式的不同可把文字分為幾類（按照語言和文字關(guān)系的不同把文字分為幾類 按照記錄語言方式的不同 ）大題不同的文字的區(qū)別就是“形、音、義”關(guān)系的不同，即文字記錄語言的方式不同，就產(chǎn)生不同的文字體系。且文字的特點要受語言特點的制約。1從文字的次小單位與所記錄語言的關(guān)系看文字的分類：表詞文字和語素-音節(jié)文字。拼音文字（語法詞-音系詞文字，表詞文字）：前后由空格隔開的一串字母（文字詞或字母詞）語法層面上對應(yīng)語言中的次小的語法單位（音義結(jié)合的詞）；音系層面上對應(yīng)音系詞。漢文（語素-音節(jié)文字）：以占據(jù)一個

36、方塊空間的形體單位“字”語法層面上對應(yīng)漢語里的最小語法單位、最小的音義結(jié)合體語素；音系層面上對應(yīng)于音節(jié)。2從文字的最小單位與所記錄語言的關(guān)系看文字的不同類型：與語言中的音義結(jié)合體相對應(yīng)的那一級文字單位（字或文字詞），一定還可以拆分為更小的形體單元。如，英文的詞可以拆分為字母，漢文的方塊字可以拆分為字元（偏旁和部首）-所有文字的最小單元統(tǒng)稱為“字符”。根據(jù)字符與所記錄的語言的關(guān)系，可把文字分為表音文字和意音文字。2文字與語言的關(guān)系（文字的基本性質(zhì)）6條 1.文字是用書寫/視覺形式對語言進(jìn)行再編碼的符號系統(tǒng)，是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。2.語言符號包括音義兩個方面，而文字有形、音、義三個方面。3語言有

37、大小不同的、音義結(jié)合的各級單位，有單位的聚合類和組合規(guī)則；文字也有大小不同的各級形體單位，有單位的聚合類和組合規(guī)則n 文字符號是成系統(tǒng)的，有其內(nèi)部不同層次的構(gòu)成單位和結(jié)構(gòu)規(guī)則：文字擁有一整套特定的形體符號和書寫規(guī)則以及它跟語言之間的特定關(guān)系。比如，漢字的基本構(gòu)成有筆畫、筆順，還有更高一層的偏旁，它們組合成每一個漢字是有規(guī)則的。在漢字進(jìn)一步組合時還有書寫順序和標(biāo)點符號的使用規(guī)則等。又比如，英文等拼音文字系統(tǒng)中也是由字母、拼寫規(guī)則、標(biāo)點等各項要素和規(guī)則構(gòu)成。4.文字單位與語言單位，文字的組合規(guī)則和語言的組合規(guī)則有著系統(tǒng)的對應(yīng)關(guān)系。任何文字系統(tǒng)必然有一級較小但不是最小的形體單位對應(yīng)于語言的某一級音義

38、結(jié)合的小單位。即，文字用“字形”通過“讀音”和語言的語素或者詞產(chǎn)生聯(lián)系。對應(yīng)于語言的這一級文字單位必然不是文字的最小單位，因為一種語言的語素數(shù)以千計，詞數(shù)以萬計，如果一種文字的最小單位（形體上不可拆分的小單元）也數(shù)以千計或數(shù)以萬計，記憶和辨認(rèn)的負(fù)擔(dān)就太大了。作為表達(dá)語言的形式方面，它的最小單位一定要比語言音義結(jié)合體的數(shù)量要少，最小文字單位要組合起來才與語言中的音義結(jié)合體對應(yīng)。5不同的文字的區(qū)別就是“形、音、義”關(guān)系的不同，即文字記錄語言的方式不同，就產(chǎn)生不同的文字體系。且文字的特點要受語言特點的制約。n 從文字的次小單位與所記錄語言的關(guān)系看文字的分類：表詞文字和語素-音節(jié)文字。拼音文字（語法詞

39、-音系詞文字，表詞文字）：前后由空格隔開的一串字母（文字詞或字母詞）語法層面上對應(yīng)語言中的次小的語法單位（音義結(jié)合的詞）；音系層面上對應(yīng)音系詞。漢文（語素-音節(jié)文字）：以占據(jù)一個方塊空間的形體單位“字”語法層面上對應(yīng)漢語里的最小語法單位、最小的音義結(jié)合體語素；音系層面上對應(yīng)于音節(jié)。n 從文字的最小單位與所記錄語言的關(guān)系看文字的不同類型：n 與語言中的音義結(jié)合體相對應(yīng)的那一級文字單位（字或文字詞），一定還可以拆分為更小的形體單元。如，英文的詞可以拆分為字母，漢文的方塊字可以拆分為字元（偏旁和部首）-所有文字的最小單元統(tǒng)稱為“字符”。根據(jù)字符與所記錄的語言的關(guān)系，可把文字分為表音文字和意音文字。n

40、 表音文字：又叫“拼音文字”或“字母文字”，它們的最小文字單位字符只表示語言符號的音，而不表示語言符號的意義。表音文字根據(jù)所表示的語音單位的性質(zhì)分為更小的類：音位文字、輔音文字、音節(jié)文字。音位文字：有的字符表元音，有的字符表輔音，字符可以記錄語言中所有的音位。如英文，以拉丁字母作為字符的音位文字。n 輔音文字：字符只表示語言中的輔音，元音沒有專門的字符表示。如阿拉伯文。n 音節(jié)文字：字符表示語言中的音節(jié)。如日文中的假名。意音文字：有的字符提示語言符號的音，有的字符只提示語言符號的意義。提示音的字符叫做聲符，與音無關(guān)只與意義有關(guān)的字符叫做義符。漢文是典型的意音文字6.文字具有相對獨立性。語言的特

41、點制約著文字的特點。但文字和語言畢竟不是一回事，用什么形體去記錄語言，其間沒有必然的聯(lián)系。不同的語言可以采用相同的文字形式，同一語言也可以采用不同的文字形式。 n 文字的相對獨立性的表現(xiàn)例證：英、法、德、西班牙等語言都采用拉丁字母來拼寫，而日語、韓語雖不同于漢語，為多音節(jié)黏著語，但卻用漢字來記錄實詞詞干，用表音字符記錄接尾成分及其與詞干結(jié)合時的音變。到了現(xiàn)代，朝鮮完全棄用漢字而換用表音諺文，越南則在法國統(tǒng)治后換用了表音的拉丁字母寫自己的語言。3漢語和漢字的關(guān)系（一）文字以自己的“形”表達(dá)語言的“音”和“義”。漢字與漢語的關(guān)系是符合文字和語言的關(guān)系規(guī)律的。漢字的形和漢語中的語素的對應(yīng)關(guān)系不同于拼

42、音文字與其表達(dá)的語言之間的對應(yīng)關(guān)系：1、漢字一般不能通過字形判斷具體的讀音，有些漢字可以通過聲旁確定音類或者大致的讀音。2、漢字往往可以通過字形斷定義類。字形中可以確定義類的部分叫做形旁。3、漢字的字形不限于和一種讀音掛鉤，古今的漢字讀音有異，不同地域的讀音也有差別，但是漢字的字形不變，不會影響對漢字意義的理解。但漢字最終是用“字形”通過“字音”與漢語中的音節(jié)、語素聯(lián)系起來的，漢字與漢語的關(guān)系符合文字和語言的關(guān)系規(guī)律。不能因為漢字“字形”本身可以表義，就認(rèn)為漢字就是一種可以脫離漢語而存在的、是可以“看”得懂而不需要和字音、和語言相聯(lián)系的符號系統(tǒng)。（二）漢字與漢語的特點是相適應(yīng)的1、漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)

43、較簡單，語言中同音語素和同音詞很多，而書面上用形體各異的漢字來表示，起到了區(qū)分同音語素和同音詞的作用。2、漢語的語素基本上是單音節(jié)的，而漢字的語素音節(jié)文字體系基本上符合漢語的結(jié)構(gòu)特點。一個漢字在書面上代表一個音節(jié)，記錄一個漢語語素，正好適應(yīng)了漢語語素單音節(jié)的特點。4漢字能否拼音化（一）漢字具有自身的優(yōu)點和作用：1、漢字有區(qū)別同音語素或同音字的功能。2、漢字具有比拼音文字更強的超空間功能（超方言功能）。3、漢字具有比拼音文字更強的超時間性。4、漢字記錄了豐富的文本，繼承了優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。（二）目前還不需要對漢字進(jìn)行拼音化改革。原因： 1、漢字的語素音節(jié)文字體系基本上符合漢語結(jié)構(gòu)的特點；2、漢語語

44、素數(shù)量比音節(jié)數(shù)量要多，漢字能區(qū)別同音語素；3、漢語方言區(qū)多，普通話不普及，漢字能溝通方言；4、漢民族歷史文化悠久，漢字承載的文化是世界文化的瑰寶。 第七章 第八章1影響語言演變發(fā)展的重要因素1首先，社會的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件和外部原因。社會發(fā)展是語言發(fā)展變化的首要原因、原動力。語言作為人類最重要的交際工具，是社會成員之間相互聯(lián)系的紐帶因此社會發(fā)展了，語言也必須變化，與社會保持一致。社會的分化、統(tǒng)一、接觸會相應(yīng)地引起語言的分化、統(tǒng)一相接觸。 人與人交流時的創(chuàng)新要求，省力要求也必然會使得語言變化和調(diào)整。2其次，語言系統(tǒng)中各種因素的相互影響是語言發(fā)展的內(nèi)部原因，決定著語言發(fā)展的特殊方向。語言是符

45、號系統(tǒng)，它內(nèi)部的各種因素處于對立統(tǒng)一的關(guān)系之中，相互間呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)。如果其中某一種因素發(fā)生變化，破壞了原有的平衡，那么系統(tǒng)內(nèi)的有關(guān)部分就會重新調(diào)整相互間的關(guān)系，達(dá)到新的平衡。語言中語音、詞義、語法系統(tǒng)內(nèi)部的各要素之間以及這些系統(tǒng)彼此之間，都有互相聯(lián)系和互相制約的關(guān)系，局部的變化往往會引起一系列的連鎖反應(yīng)。如“兒、子”從古到今詞匯、語音均演變。遠(yuǎn)古漢語語音系統(tǒng)比較復(fù)雜，聲母和韻母中音位和音位的組合方式比較多樣，單音節(jié)詞語區(qū)別較大，是單音節(jié)占優(yōu)勢的語言。后來由于種種原因，復(fù)輔音聲母消失，輔音韻尾合流，音節(jié)結(jié)構(gòu)趨向簡化，聲調(diào)產(chǎn)生。兩漢之后，音節(jié)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步簡化，使得語言符號的區(qū)別性較前減少，而新

46、概念新事物又隨著社會的發(fā)展不斷產(chǎn)生，解決這一矛盾是加長詞的長度，用復(fù)合構(gòu)詞法構(gòu)成的雙音節(jié)詞代替古代的單音節(jié)詞。而隨著雙音節(jié)詞的產(chǎn)生，一個詞內(nèi)部的兩個成分之間的關(guān)系又出現(xiàn)了一些新的變化：雙音節(jié)詞內(nèi)部的兩個位置上因語素出現(xiàn)頻率的不同而在語音、語義、語法上產(chǎn)生輕重主次的區(qū)別，固定位置上出現(xiàn)頻率特別高的語素，語音弱化為輕音（如“子”）甚至失去音節(jié)身份而與另一個語素合音（如“兒”），語義上意義泛化，語法上搭配能力大大增強。這三個過程相輔相成并不斷發(fā)展使得某些定位高頻與俗詞綴化，從而出現(xiàn)了新的派生構(gòu)詞規(guī)則。漢語語法的面貌就此而發(fā)生了很大的變化。2語言發(fā)展的特點（大題）（漸變性不平衡性）（還可出語言發(fā)展不平

47、衡性是如何影響語言的發(fā)展變化的）漸變性和不平衡性是語言發(fā)展的兩個最重要的特點。1漸變性：漸變性是語言發(fā)展的一個重要特點，指語言的各個要素隨著社會的發(fā)展變化而變化，但語言不像社會變革那樣產(chǎn)生突變，而是漸變的，具有相對穩(wěn)定性。原因：這是由語言的社會功能所決定的，語言是人類社會的交際工具，社會一刻也不能離開語言，因此作為交際工具的語言不能突變。2不平衡性：第一，語言系統(tǒng)的各個組成部分的發(fā)展不平衡，發(fā)展速度不一樣，有的快，有的慢，其中詞匯變化最快，語音和語法發(fā)展比較慢；第二，語言在不同地域的發(fā)展速度和發(fā)展方向也不同，同一種語言現(xiàn)象，在有的地區(qū)變化，在有的地區(qū)不發(fā)生變化，有的地區(qū)是這樣變化，有的地區(qū)是那樣變化，其結(jié)果是形成地域方言或親屬語言。原因是：第一，語言系統(tǒng)各個組成部分