小學一年級體育課教案全集

1、30米快速跑(一) 學習內容跑：跑走交換學習目標學習跑走交換方法，感受跑走節(jié)奏與動作變化，有75%在做跑走交換時，能及時將擺臂和跑走快慢節(jié)奏正確的反映出來，并體驗集體運動的快樂結構教學內容重難點及要求教學組織與實施T準備部分1.課堂常規(guī)2.隊列： 原地踏步走立定3、基本體操：動物模仿操（16節(jié)）要求：注意力集中要求：步伐整齊要求：學得象，有節(jié)奏1、師生相互問好，教師宣布課的主要學習內容。2、教師口令指揮，學生集體原地練習踏步走立定。3、動作啟發(fā)，學生看教師示范的不同動作、聲音說動物。4、教師提示，口令指揮，學生集體進行動物模仿操（16節(jié)）的練習。8基本部分游戲：蜈蚣穿樹林方法：一隊間隔兩臂距離

2、成橫排做“樁”，一隊牽手曲線穿行。計時（快）分勝負。要求：牽手不斷開，繞“樁”會合作1、教師講解游戲規(guī)則與方法，并與學生合作示范。2、教師強調做游戲的要求，指導學生在指定位置分隊練習。3、組織男、女生相互觀摩展示“蜈蚣穿樹林”游戲。4、集體分隊進行游戲比賽三次，教師點評。28素質練習：跑跳步要求：前腳掌著地學生在音樂伴奏下進行跑跳步練習（20米X3次）跑：跑走交換重點：前后擺臂難點節(jié)奏控制要求：保持距離1、教師講解、示范，學生原地模仿學練擺臂與跑走交換的變化。2、教師提示重難點及要求，學生分組練習，改進擺臂動作和節(jié)奏。3、學生分組展示、交流和互評。4、在教師口令指揮下，學生集體沿自然地形做跑走

3、交換練習。結束部分1、小游戲：兒童“拍手歌”2、小結要求：邊唱邊拍1、教師與學生配合提示，學生集體童謠配唱。2、學生自己找同伴進行游戲放松練習。3、教師小結課的完成情況。4預計心率40%器材場地收錄機一部 標志物4個 小手帕一個 預計問題處理方法跑走交換會有碰撞或推人情況 提示集中注意力和標志物作用 教案主題小青蛙學本領學練內容跳躍：立定跳遠 奔跑游戲學練目標1、讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學練中去2、讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質。3、培養(yǎng)學生在學練中的合作意識和團隊精神教學重點落地輕巧教學難點屈膝緩沖教學順序教師活動學生活動教學

4、意圖體驗性導入小蝌蚪找媽媽1、通過情景導入課2、引導學生學習小蝌蚪進行慢跑、快跑、急停、下蹲跑等游戲1、四列橫隊隊形進入情境活動2、在一定的范圍內，快樂地游泳3、敢于與其它小動物比本領與學生拉近情感的距離，激發(fā)學生的學習欲望，充分做好準備活動自主性學練一、小青蛙學本領1、引導學生掌握正確動作方法，并示范。2、提示兒歌：小青蛙跟我學，雙腳用力向前跳。向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。二、啟發(fā)提問1、“小青蛙一只腿受傷了，怎么跳，”“單腿跳的遠還是雙腳跳的遠”2、“立定跳遠時，雙臂是向前擺，還是向后擺？”3、“是腳跟先落地，還是腳尖先落地？”4、“膝關節(jié)是直的還是彎曲的”三、學生通過實踐回答教師問題

5、，師生共同小結，得出正確的技術動作。1、引導學生按正確的動作要領，跳過一定寬度的小河2、看誰跳得又遠又穩(wěn)3、分組展示4、隨時表揚鼓勵5、樂于表揚“玩”的好的學生，鼓勵學生“愛心” 四、小青蛙顯本領1、小青蛙雙腳向前跳2、小青蛙跳過一定遠度的小河要求：學生能向前向上跳起3、小青蛙展示本領老師組織學生評價4、再次激勵小青蛙學本領一、小青蛙體驗性學練1、四人小組進行練習。2、小組內自評3、演示的同學認真演示4、積極評價同學所做的動作 二、小青蛙探索性學練1、 小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳2、 跳過一定遠度的小河3、 認真觀察的同時積極參與評價4、繼續(xù)學練5、隨時表揚鼓勵6、做得好的小青蛙展示本領

6、讓學生在“玩”中學練本領 讓學生通過看、練、思來完成動作探索性創(chuàng)新小青蛙施展本領抓害蟲接力賽1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師評定勝負。 1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。引導學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅愉悅性放松創(chuàng)設一種愉悅身心的情景，與學生進行輕松、愉快的內心交流 充分放松全身積極參與評價讓師生之間真正產生一種心靈的共鳴，讓學生更熱愛體育課時一課時課型游戲課內容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 目的1、運動參與目標：通過游戲培養(yǎng)學生對體育學習興趣，積極參與體育課2、身體健康目標：通過本課的學習鍛煉學生注意保持平衡

7、能力。3、心理健康目標：通過游戲使學生體驗體育運動中的快樂。培養(yǎng)學生團結協(xié)作克服困難的勇氣和堅強的意志。順序教學內容組織與場地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：原地三種轉法。2、徒手操邊創(chuàng)邊學。3、專項準備活動。組織：××××××××××××××××××××同上隊列四列縱隊。1、教師語言要清晰。2

8、、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列縱隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應撿回碗內，并由裁判把水加滿后再跑。組織： × × × ×× × × ×× × × ×× × × ×1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比

9、賽。3、分組比賽。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強基本部分二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、 游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、 由小裁判評定動作正確與否。3、 每個隊員的比賽次數相等。組織； × × × ×× × × ×× × × ×× × × ×4、教師講解游戲要求和規(guī)則。5、學生練習比賽。6、教師做正確評定勝負。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、學生練習比賽。3、分組比賽。2/39中結束部分一、放松：舞蹈：花裙

10、子漂起來二、小結；三、下課組織：自由散開1、教師提示學生跟做或者自創(chuàng)練習2、總結本次課的情況。3、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小場地設計四個標志物四塊小墊子四個小圓圈教學回顧還給孩子天真的童趣 體育與健身課時計劃年級一年級人數30日期07.4.20執(zhí)教水金偉班級1組班形式自然班周次八課次24內容主題1攀爬：模仿動物爬行 2（1） 2跳躍：跳圈3（3）重點跳躍的落地緩沖難點手腳配合爬行、多種跳躍方法的創(chuàng)新學習目標1、通過各種動物爬行、跳躍為主等練習，發(fā)展力量、靈敏以及身體協(xié)調性等素質。2、了解和體驗不同動物爬行的方法和特點，嘗試并掌握用力跳躍輕巧落地的多種跳躍方法。3、在活動中敢

11、于展示自我，享受體育活動中合作學練的樂趣，培養(yǎng)“我能行”的自信心；愿意主動參與到模仿動物爬行和跳躍的體育活動中去，積極動腦思考，創(chuàng)想多種動物的爬行方法。4、樹立良好的團隊合作精神，學會求助他人和樂于幫助他人的優(yōu)良品質。課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與形式次數時間強度一1分鐘課堂導入1.教師領隊入場2.整隊向右轉Turn right.立正、稍息Attention at ease向右看齊Eyes right eyes front3.師生問好1次30秒小1.學生排成兩路縱隊，整齊入場。2.入場排成四列橫隊 ，教師整隊。兩路縱隊*四列橫隊*要求：精神飽滿二2分鐘隊列練習原地踏步、立定Mark

12、 time without marching halt12次1分鐘小1.引導學生回想動作要求2.學生集體練習，師生共同點評（正確、整齊、認真）四列橫隊* 要求：令行禁止、注意力集中三4分鐘活力健身操(body exercise)8*8拍*434分鐘中小強度1. 教師提示要求，學生認真聽講。2. 教師帶領做操，同時激發(fā)情感，學生積極模仿。3. 師生共練，教師點評及互相鼓勵分組散點 要求：動作有力、到位課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與形式次數時間強度四12分鐘攀爬：模仿各種動物的爬行1.大象（elephant）2.烏龜(tortoise)3.海獅(sea lion)4.螞蟻(ant)5.

13、螃蟹(crab)6.其他每人4至6次6至8分鐘小中小1.展示多種爬行動物的圖片。2.學生自主選擇喜歡的動物，模仿爬行動作。3.請學生示范并提問：“為什么他模仿得像？”引出模仿逼真的關鍵是抓住小動物的特征。4.學生分組體驗不同動物爬行的方法和特點。5.選擇23種動物，進行爬行比賽。6.點評、鼓勵。分組散點要求：仔細觀察、積極參與、勇于表現五10分鐘跳躍：跳圈(jump the circal)每人8至12次8分鐘小中大.學生分組設計圈的擺放。2.根據小組合作設計的圖形進行跳圈的活動。3學生創(chuàng)想并嘗試多種跳躍的方法。教師巡視指導。4.思考：你還能擺出什么樣的圖形或者采用其他的跳躍方法進行跳躍嗎？5.

14、展示、交流。分組散點要求： 積極學練、敢于創(chuàng)想和實踐、蹬地有力、落地輕巧六3分鐘圈圈舞(Circal dancing)1次2分鐘中小1.教師帶領學生進行放松活動。2.學生模仿教師進行練習。四列橫隊散點要求：身心愉悅、放松七1分鐘小結與下課1.快快集合、師生共同小結本課。2.歸還器材3.師生呼別四列橫隊要求：注意聽講、公正小結場地器材田徑場綠草地（下雨天：活動室）錄音機一臺小塑料圈33個安全保障地面平整，做好充分的準備活動。提醒學生活動時盡量分散些，避免碰到同伴。預計練習密度強度全課內容主題中等強度60左右40%左右課后小結內容放飛小鳥：各種仿生性動作模仿學練目標提高學生對小鳥各種習性動作的模仿

15、能力，通過“躲避獵人”、“搶救小樹”的游戲過程，讓學生感受成功帶來的樂趣，達到愉悅身心的效果。程序教學內容學生活動教師活動過程效果創(chuàng)設情境激發(fā)興趣1、播放各種鳥叫的錄音；2、認識幾種常見的鳥。1、學生聚攏聽音樂； 2、想一想、說一說都有哪些鳥；3、選擇扮演自己喜歡的小鳥；并說說鳥對人類的益處。1、組織學生聽音樂；2、用語言為學生創(chuàng)設活動情境，提示：有哪些鳥3、組織學生選擇自己喜歡的鳥。營造一種歡快的教學情景，讓學生對小鳥有基本的認識，調動學生學習的興趣，順利地進入下一環(huán)節(jié)。主動參與進入角色游戲：小鳥找家鳥的各種飛翔、 著落的姿勢模仿練習1、大膽想象，樂于展示模仿各種鳥的走、飛、落的姿勢；2、在

16、輕松愉快的活動中進入狀態(tài)。1、帶領學生模仿鳥的各種習性動作游戲；2、語言提示各種動作的姿態(tài)要點，鼓勵學生自我表現。通過模仿練習，讓學生積極展示自我，在輕松愉快的活動中達到熱身的目的。合作學習掌握技能游戲一：“躲避獵人”方法：小鳥在叢林中自由地飛翔，獵人躲在一旁偷襲，小鳥機靈地躲避。規(guī)則：捕捉小鳥時只準輕拍，被捉的小鳥要到指定的地方，躲避成功的小鳥，獵人不可以捕捉。1、模仿鳥在飛、落、走的姿勢去捉害蟲的動作情境；2、參與“躲避獵人”游戲，過程中動腦筋：用什么樣的方法去躲避獵人，保護自己，并能趕走獵人。1、帶領學生模仿鳥捉害蟲的動作； 2、講解游戲方法、規(guī)則，提示學生游戲時注意安全；3、組織學生進行游戲，組織學生交流游戲過程中的成功與失敗后的感受。通過情境的設置讓學生運用所學的本領來保護自己，躲避獵人，體驗捉與被捉，捉住與沒被捉住后的感受。對學生進行生態(tài)環(huán)境教育。運用技能體驗樂趣游戲二：“搶救小樹”方法：小樹被蟲侵害生了病，獵人捕捉小鳥，小鳥勇敢去給小樹治病，捉害蟲。規(guī)則：運用各種飛、落、行以及躲避獵人等本領，勇敢捉害蟲。1、將上述游戲和模仿捉害蟲動作靈活運用于本游戲中。2、分組比一比，看哪組躲避獵人最勇敢，給小樹治病捉害蟲最快最成功。1、講解游戲方法、規(guī)則，提示學生注意安全。2