九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教案新人教版

1、i6.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”精神的主旨，體會(huì)演講和口語(yǔ)特色的巧妙結(jié)合。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)本文的論證方法，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 的態(tài)度對(duì)待生活。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文，找出作者的主要觀點(diǎn)，梳理出文章的論證層次。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的精神，培養(yǎng)好學(xué)、樂(lè)學(xué)的情感。學(xué)法指導(dǎo)朗讀法；品讀法；討論探究法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入古今中外，有許多對(duì)自己的職業(yè)充滿著無(wú)限熱愛(ài)的人。白求恩，他是加 拿大共產(chǎn)黨員，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)技術(shù)精益 求精，受到毛澤東冋志的咼

2、度贊揚(yáng)。諾貝爾，他全心研究炸藥，自己多次在 實(shí)驗(yàn)中死里逃生，可他始終堅(jiān)持自己的職業(yè)不放棄，最終成功研制出了炸藥。對(duì)待自己的工作，我們應(yīng)該米取怎樣的態(tài)度呢？今天這篇文章敬業(yè)與樂(lè)業(yè)將會(huì)告訴我們答案。環(huán)節(jié)一自主學(xué)習(xí)一、助學(xué)資訊作者簡(jiǎn)介：梁?jiǎn)⒊?18731873 19291929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣 東新會(huì)人。清光緒舉人。 和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”。 著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。 其著作合編為飲冰室全集 。二、 字詞積累1.1.讀準(zhǔn)字音。2佝僂（g g ouou l l ouou）承蜩（titi dodo）心無(wú)旁騖（w wu）

3、褻瀆（xixied du）駢進(jìn)（pipi didi）強(qiáng)聒（guguo）倘若（t t dngdng）禪師（chch dndn）2.2.理解詞語(yǔ)。敬業(yè)樂(lè)群：語(yǔ)出禮記學(xué)記。意思是專心于學(xué)業(yè)，與朋友和睦相處。 駢進(jìn): :并排前進(jìn)。環(huán)節(jié)一自主學(xué)習(xí)強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。不舍，不停。褻瀆：輕慢，不敬。素其位而行，不愿乎其外 ：語(yǔ)出禮記中庸。意思是安于現(xiàn)在所處的位 置，做好分內(nèi)的事，不企求本分外的事。不二法門：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的門徑。常用來(lái)指最好的或獨(dú) 一無(wú)二的方法。斷章取義：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地截取其中一段或一 句的意思。理至易明：道理極容易明

4、白。言行相顧：言行一致。容赦: :原諒赦免。三、整體感知1.1.本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來(lái)的？本文的中心論點(diǎn)是 我確信 敬業(yè)樂(lè)業(yè)四個(gè)子，是人類生活的不二法 門?！彼窃谖恼碌拈_(kāi)頭部分提出來(lái)的。2 2作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題，思考文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？課文總體結(jié)構(gòu)是“總一一分一一總”的形式，作者先后談了“有業(yè)之必 要”“要敬業(yè)” “要樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題。即開(kāi)頭總起全篇；然后從“有業(yè)之必 要”、“要敬業(yè)”、“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)方面進(jìn)行闡述和論證；最后總結(jié)全篇。 條理清晰，綱舉目張。3.3.可以把文章分成幾個(gè)部分？文章可以分為三個(gè)部分：第 部分（第 1 1 段）:揭示全篇論述中

5、心。第二部分（第 2 28 8 段）:論述有業(yè)、敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要性。3第三部分（第 9 9 段）：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。一、深層探究（一）分析“有業(yè)之必要”作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來(lái)，試做具 體的分析說(shuō)明。一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說(shuō)明有業(yè)的必要性。二是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。（二）分析“敬業(yè)的重要性”1 1作者是如何層層深入地論證“敬業(yè)的重要性”的？先解釋什么是敬業(yè)。引用朱熹的“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的 含義就是專心致志、 心無(wú)旁騖； 接著， 用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬呢？為 什么該敬呢？ ”；最后用設(shè)問(wèn)

6、句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？ ”過(guò)渡 并引導(dǎo)，再次回到“唯一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。2.2.這一部分運(yùn)用了什么論證方法？在這部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和舉例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子， 舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)；引用曾文正的話，孔子的 話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！保ㄈ┓治觥皹?lè)業(yè)的重要性”1.1.理清作者論證“樂(lè)業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)三4作者先擺出司空見(jiàn)慣的反面的現(xiàn)象，進(jìn)行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“皺著眉頭、哭喪著臉去做”，不如

7、尋找出樂(lè)趣；然后運(yùn)用設(shè)問(wèn)句“凡職業(yè)都是有趣味的，為什么呢？”，轉(zhuǎn)入論述為什么要樂(lè)業(yè)，并列出了四個(gè)理由。2.2. 在這一部分中，作者運(yùn)用了哪幾種論證方法？作者主要運(yùn)用了舉例論證和道理論證。3.3. 文末說(shuō)“我深信人類合理的生活總該如此”，說(shuō)說(shuō)“人類合理的生活”應(yīng) 該是怎樣的？(1 1)首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價(jià)值的事情)，不能“飽食 終日，無(wú)所用心”；(有業(yè))(2 2 )對(duì)于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無(wú)旁騖，忠實(shí)地把 它做好；(敬業(yè))(3 3)要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達(dá) 到“樂(lè)以忘憂”的境界。(樂(lè)業(yè))二、語(yǔ)言賞析1.1. 本文是一篇演講

8、詞，語(yǔ)言通俗，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的特色，試著找出 體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子。(1 1) “敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。(2 2 )人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。(3) 凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的。(4) 凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。(5 5 )人生在世，是要天天勞作的。(6) 勞作便是功德，不勞作便是罪惡。(7) 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等 人2.2. 歸納本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(1 1)引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋。 例如對(duì)孔子的兩句話：“飽 食終日，無(wú)所用心，難矣哉！” “群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！ ” 做了生動(dòng)而饒有趣味的講解：“孔子

9、獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：“難！難！”(2 2 )語(yǔ)言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故事時(shí)，說(shuō)“這位言行相 顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯”。(3 3)結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如，“今日大熱天氣，環(huán)節(jié)三5我在這里喊破喉嚨來(lái)講， 諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦； 翻過(guò)來(lái)， 倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？”演講最后，“盼望諸君和我冋受用！ ”更是對(duì)聽(tīng)眾直接的心靈訴求。三、探究寫(xiě)法1.1.論證條理清晰，論據(jù)充分有力。這篇講演詞開(kāi)頭提出了論點(diǎn)，中間主體部分分三層分別論述“有業(yè)” “敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”的重要，末尾總結(jié)全篇。條理很清晰。2.2.論

10、證說(shuō)理，引經(jīng)據(jù)典。本文大量引用經(jīng)典、 格言。儒家的禮記論語(yǔ)、孔子、朱熹、曾國(guó)藩，道家的老子莊子，佛家的百丈禪師，都被作者拿出來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。 還有生活中的實(shí)例，有古代、外國(guó)著作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據(jù)的精選運(yùn)用，使講演詞具體、生動(dòng)，富有說(shuō)服力。3.3.語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。文本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語(yǔ)言通俗，文短意長(zhǎng)。課文結(jié)構(gòu)層次清晰，開(kāi)篇提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨；接下來(lái)，早依次論述了“有業(yè)”“敬業(yè)” “樂(lè)業(yè)”的重要性；最后，又用“責(zé)任環(huán)節(jié)四主心”和“趣味”總結(jié)全文旨意。占八、旨撥敬業(yè)與樂(lè)業(yè)歸梁?jiǎn)⒊{教提出論點(diǎn)：“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)” （1 1）學(xué)論述“有業(yè)”的重要性（2 2 5 5）板分析論證：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性論述“敬業(yè)”的重要性（6 6、7 7）書(shū)論述“樂(lè)業(yè)”的重要性（8 8）總結(jié)勉勵(lì)：敬業(yè)（責(zé)任心）、樂(lè)業(yè)（趣味）（9 9）環(huán)節(jié)五拓1.1.摘錄并積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句、格言，好好揣摩。展2.2.文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依據(jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間延伸第一等人”嗎？請(qǐng)聯(lián)系自己的