劉半農(nóng)雨散文的特點(diǎn)

1、劉半農(nóng)雨散文的特點(diǎn)【篇一：劉半農(nóng)，雨,散文的特點(diǎn)】曉劉半農(nóng)（7月10日滬寧車中），天色漸漸明；不覺(jué)得長(zhǎng)夜已過(guò)，只覺(jué)得車中的燈，一點(diǎn)點(diǎn)的暗下來(lái)。車窗外面：起初是昏沉沉一片黑，慢慢露出微光， 露出魚(yú)肚白的天， 露出紫色、紅色、金色的彩霞。天上是疏疏密密的云？是地上的池 沼、丘陵、草木，是流霞？是初出林的群鳥(niǎo)？依舊模模糊糊，辨不 出。太陽(yáng)的光線，一絲絲的透出來(lái)，照見(jiàn)一片平原，罩著層白朦朦 的薄霧；霧中隱隱約約，有幾墩綠油油的矮樹(shù)；霧頂上，托著些淡 淡的遠(yuǎn)山；幾處炊煙，在山墩里徐徐動(dòng)蕩。這樣的景致，是我生平第一次見(jiàn)到。曉風(fēng)輕輕吹來(lái)，很涼快，很清靜，叫我不甘心睡。回看車中，大家車橫西倒，鼾聲呼呼，現(xiàn)出那

2、干一一枯一一黃一一白一一死灰似的臉色，只有一個(gè)三歲的女孩，躺在我手臂上，笑彌 彌的，兩頰像蘋果，映著朝陽(yáng)。柯藍(lán)點(diǎn)評(píng)：（選自新青年五卷二號(hào)），敘事散文詩(shī)曉”是二十年代散文詩(shī)定型的代表作，作者擺脫了新詩(shī)的句法，又大大濃縮了 散文的布局和描寫(xiě)，集中描述了黎明時(shí)天空中的云景和火車上的情 景，詩(shī)境濃郁，取舍自如，技巧成熟。金蝶賞析淺評(píng)劉半農(nóng)的散文詩(shī)曉向往朝陽(yáng)的希望這首敘事散文詩(shī)的寫(xiě)作手法是以日記的形式來(lái)進(jìn)行借景生情的白描， 語(yǔ)言簡(jiǎn)練直白，沒(méi)有刻意的修飾和掩飾，通過(guò)對(duì)旅途的心情真實(shí)感 觸的記錄而反映出中國(guó)文人的愛(ài)國(guó)情操。詩(shī)人在當(dāng)時(shí)的描述環(huán)境時(shí)竟然把心境里懷著的那種對(duì)那個(gè)時(shí)代的郁 悶感附加上，很有創(chuàng)意：天明

3、不覺(jué)長(zhǎng)夜已過(guò)和只覺(jué)車廂的燈暗下來(lái)。 詩(shī)人用 漸漸和點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境和自我處境的微妙關(guān)聯(lián)， 從大處著筆小處輕嘆，實(shí)為歷代文人墨客們憂國(guó)思已的通用寫(xiě)作方 式，把自己放在國(guó)破家亡的情景中進(jìn)行抒情言志。接著詩(shī)人開(kāi)始描 述車窗外面的景致，這一大段的描述猶如一幅油畫(huà)，寫(xiě)實(shí)而濃密地 把早霞的美麗細(xì)數(shù)筆端：從顏色的角度來(lái)分析，層次分明地由濃到 淡的對(duì)比梳理，黑和白，夜和晝；紫、紅、金的相互輝映，預(yù)示著 未來(lái)的輝煌，詩(shī)人面對(duì)此情此景發(fā)出了驚訝的疑問(wèn)：這就是云嗎？ 疏疏密密似乎是暗指老子說(shuō)的 天網(wǎng)恢恢，疏而不失”，他祈盼著祖 國(guó)強(qiáng)大和獨(dú)立。詩(shī)人描述完天后接著描述地上的景色，他驚嘆著祖 國(guó)大好河山好似流霞一

4、樣美麗，他不敢確認(rèn)如此美麗的地方是自己 的祖國(guó)便用遠(yuǎn)處的林中鳥(niǎo)來(lái)形象此刻的憂愁。詩(shī)人又以光線來(lái)描述 他眼前的景色，陽(yáng)光和霧的結(jié)合，使一切都是在朦朧的動(dòng)感中，顯 現(xiàn)出慘淡的生機(jī)，在失望的麻木里還存有希望的生氣。詩(shī)人感嘆著 車窗外面的景色，是那么的生動(dòng)而令他終生難以忘懷，生平中的第 一次都是那么的難忘，在這種難忘中存在的感悟卻使詩(shī)人的心情回 轉(zhuǎn)到車?yán)锏淖约?，他失眠了，睡不著不僅僅是因?yàn)闀燥L(fēng)的怡人，而 是車?yán)锏穆每蛡?，他還是意猶未盡地運(yùn)用色調(diào)來(lái)形容同車人亂、累、干、枯、黃、白、死灰”這一組難民似的圖卷，精彩的描寫(xiě)使我們更 進(jìn)一步看清楚當(dāng)時(shí)的中國(guó)人是多么的悲苦，悲苦的生活使得他們變 得如此的冷色調(diào)般的

5、灰暗，沒(méi)有生機(jī)勃勃的民生便沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó) 繁榮。但是詩(shī)人在這群晦氣的寒冬圖中卻發(fā)現(xiàn)了凌寒獨(dú)開(kāi)的一朵小 梅花，只有一個(gè)三歲的女孩，躺在我手臂上，笑彌彌的，兩頰像蘋 果，映著朝陽(yáng)”，這是一種內(nèi)心里存活著希望的象征，詩(shī)人期盼著血 色的霞光萬(wàn)道驅(qū)散中國(guó)上空的陰云和中國(guó)人身上的晦氣，把一個(gè)美好燦爛未來(lái)無(wú)限光明的中國(guó)寫(xiě)意性地落筆詩(shī)尾，以此來(lái)喚醒國(guó)人的 愛(ài)國(guó)情結(jié)，升起來(lái)的的希望是詩(shī)人心底里怒吼。這首劉半農(nóng)的散文詩(shī)是中國(guó)散文詩(shī)歷史上鮮有的珍品，主要的藝術(shù) 特點(diǎn)就是 對(duì)比”運(yùn)用天和地，人和人，色彩和色彩的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái) 抒發(fā)詩(shī)人的心里世界，沒(méi)有刻意地夸張和渲染，更沒(méi)有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì) 大背景的強(qiáng)烈抗?fàn)?，而字里行間流露出來(lái)

6、的卻使人在一種憂傷的心 境下所能夠生發(fā)出來(lái)的希望和力量，這種希望的力量如同是一針強(qiáng) 心劑，使死死沉沉的中國(guó)人心里點(diǎn)燃了對(duì)未來(lái)的期盼和渴慕，詩(shī)人 在穩(wěn)健細(xì)膩中棉里藏針里抽絲剝繭般地厘清了煩亂的思緒，使希望 駐守筆尖，為理想中的世界涂上一層神秘的紅色面紗，值得深思品 贊。/2013年12月4日金蝶寫(xiě)于小月館【篇二：劉半農(nóng)，雨,散文的特點(diǎn)】媽！你為什么笑？你說(shuō)它沒(méi)有家么？一一昨天不下雨的時(shí)候，草地上全是月光，它到那里去了 呢？你說(shuō)它沒(méi)有媽么？ 一一不是你前天 說(shuō)，天上的黑云，便是它的媽么？媽！我要睡了！你就關(guān)上了窗，不要讓雨來(lái)打濕了我們的床。你就 把我的小雨衣借給雨，不 要讓雨打濕了雨的衣裳。192

7、0【篇三：劉半農(nóng)，雨,散文的特點(diǎn)】個(gè)人不是學(xué)文學(xué)的，只是個(gè)人愛(ài)好，自有了孩子，也關(guān)心起兒童詩(shī) 來(lái)了。中國(guó)的童詩(shī)讀過(guò)的不少，但真正能夠記住，能夠觸動(dòng)心靈的，個(gè)人 感覺(jué)沒(méi)有幾篇。劉半農(nóng)的雨卻是我記得印象比較深的。記得當(dāng)時(shí)是在cctv的2011中秋詩(shī)會(huì)上看過(guò)的這一首詩(shī)，看過(guò)一 遍就不會(huì)忘記。媽，我今天要睡了，多么樸實(shí)的言語(yǔ)！你小的時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，也 會(huì)經(jīng)常說(shuō)這句話吧！這首詩(shī)用最貼近生活的語(yǔ)言，表達(dá)了最純最真的童心，展現(xiàn)了最源 于生活的童趣。整首詩(shī)就像一幅幅溫馨的圖畫(huà)，卻在不經(jīng)意間講出了孩子和她的媽媽平 時(shí)的生活（而且極具音樂(lè)性！暫且不談）。就在今天，雖然這樣的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去， 但是相信，在人們的

8、心底深處都渴望這有這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)，哪怕是大人也會(huì)為之感動(dòng)。 賞析：媽！我今天要睡了 一一要靠著我的媽早些睡了。（多么融洽的親子 關(guān)系呀！早些睡的原因，是因?yàn)榻裉煜掠?，沒(méi)法出去玩了 ，但還是想出去玩，有些遺 憾，也有些和媽媽的撒嬌，抑或平常玩累了，回來(lái)就不顧那么多地很快睡著了，正因?yàn)?今天下雨，所以才牽扯出后面那么多的話。）聽(tīng)?。ㄒX(jué)了，但因?yàn)闆](méi)撈著出去玩，所以心里一直掛念在外面 玩的時(shí)候，也所以還要聽(tīng)一聽(tīng)是不是真的沒(méi)有小朋友在外面玩了）后面草地上，更沒(méi)有 半點(diǎn)聲音；是我的小朋友們，都靠著他們的媽早些睡了。（仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，也只有孩子才 會(huì)仔細(xì)去聽(tīng)的 童趣1，也說(shuō)明孩子的小朋友很多，我們可以想象，

9、不下雨的時(shí)候孩子 們的歡笑聲。）聽(tīng)！后面草地上，更沒(méi)有半點(diǎn)聲音；（沒(méi)有聲音了，卻非要聽(tīng)出聲音一一童趣2，也有些小孩子沒(méi)事找事的意思）只是墨也似的黑！怕??！野貓野狗在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫，可不要來(lái)?。。ㄕ嬲龔穆曇羯险也怀?“話題”來(lái)了，轉(zhuǎn)到視覺(jué)上了，那就是黑啊！沒(méi)有聲音，主要是沒(méi)有小 朋友的聲音，野狗野貓的聲音還是有的。于是，草地上就只有雨”還在外面玩。）只是叮叮咚咚的雨為什么還在那里叮叮咚咚的響？（開(kāi)始自己提出小孩子才問(wèn)的問(wèn)題”來(lái)了）媽！我要睡了！（第二次說(shuō)了，估計(jì)是已經(jīng)躺到暖暖的被窩里了， 但還是有許多心事）那不怕野貓野狗的雨，還在墨黑的草地上，叮叮咚咚的響。（雨”不怕野貓野狗，說(shuō)明 雨”比他們這些小朋

10、友更調(diào)皮，更大膽。）它為什么不回去呢？它為什么不靠著它的媽，早些睡呢？（兩個(gè)疑 問(wèn)句，也是孩子才會(huì)問(wèn)的問(wèn)題一一童趣3。因?yàn)橥硇模?我”要睡了，那么那些 雨”為什 么不回家睡覺(jué)呢？也很自然的問(wèn)題，一點(diǎn)也不牽強(qiáng)，有的童詩(shī)之所以不是讓人記住，不是很好，很重要的原因是，想象牽強(qiáng)，是硬塞給她的想象”，沒(méi)有鋪墊和不 順情”。有的兒童詩(shī)的想象確實(shí)也很奇特，但是沒(méi)有鋪墊，沒(méi)有過(guò)渡，太突兀，不能給 人以美感，就很難讓人記?。?！你為什么笑？（她的媽媽一定是笑了，笑她的天真？笑她的多 事？但孩子還會(huì)很認(rèn)真的問(wèn)你為什么笑”一一趣4。）你說(shuō)它沒(méi)有家么？ 昨天不下雨的時(shí)候，草地上全是月光，它到 哪里去了呢？（兩個(gè)疑問(wèn)

11、句，前面是提問(wèn)，后面是反問(wèn)，也是一種回答，而且有孩子自 己的的推理，順理成章不牽強(qiáng)，而且是 童理”一 趣5。孩子的觀察也很仔細(xì)。）你說(shuō)它沒(méi)有媽么？ 一一不是你前天說(shuō)，天上的黑云，便是它的媽么？ （又是前面是提問(wèn)，后面是反問(wèn)式的回答，也是針對(duì)媽媽的笑”，但這次不是自己推理，而是用媽媽說(shuō)的話來(lái)印證，來(lái)回答。也可以看出，媽媽平時(shí)也會(huì)告訴孩子許多自 然常識(shí)，而且孩子也會(huì)認(rèn)真的記住，并使用到生活中 一一童趣6）媽！我要睡了?。ㄒ呀?jīng)第三次說(shuō)了，困意已濃了，但，還是有許多 心事”。）你就關(guān)上了窗，不要讓雨來(lái)打濕我們的床。（被窩已經(jīng)暖了，自己 也困了，擔(dān)心雨打濕床，是現(xiàn)實(shí)的想法，準(zhǔn)備和后句形成鮮明對(duì)比。）你就把我的小雨衣借給雨，不要讓雨打濕了雨的衣裳。（已經(jīng)進(jìn)入 半夢(mèng)鄉(xiāng)”狀態(tài)，但因?yàn)閼?yīng)該是個(gè)很有愛(ài)心的孩子，還不忘可以把媽媽給自己買的小雨 衣，借給需要的人啊，借給還在外面玩耍的 雨”吧！雖然已經(jīng)很困了，但還是心事正在 外面玩的雨”不要讓雨打濕了雨的衣裳一一這