長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí) (4)

1、 學(xué)案一學(xué)案一活動(dòng)要求：1.各小組有序的進(jìn)行活動(dòng)。2.參照實(shí)物，認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，摸一摸，比一比，量一量，剪一剪。3.在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)，并把得到的知識(shí)填入下面的研究單中，選代表匯報(bào)。（一）（一）1.長(zhǎng)方體有（長(zhǎng)方體有（ )個(gè)面。個(gè)面。 2.每個(gè)面是什么形狀？每個(gè)面是什么形狀？ 3.哪些面是完全相同的？哪些面是完全相同的？（二）（二）1.長(zhǎng)方體有（長(zhǎng)方體有（ ）條棱。）條棱。 2.哪些棱長(zhǎng)長(zhǎng)度相等？哪些棱長(zhǎng)長(zhǎng)度相等？（三）長(zhǎng)方體有（三）長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)頂點(diǎn)。）個(gè)頂點(diǎn)。（四）大家還有什么發(fā)現(xiàn)？（四）大家還有什么發(fā)現(xiàn)？（一）（一）1.長(zhǎng)方體有（長(zhǎng)方體有（ )個(gè)面。個(gè)面。 2.每個(gè)面是什么形狀？每個(gè)面是什

2、么形狀？ 3.哪些面是完全相同的？哪些面是完全相同的？（二）（二）1.長(zhǎng)方體有（長(zhǎng)方體有（ 12 ）條棱。）條棱。 2.哪些棱長(zhǎng)長(zhǎng)度相等？哪些棱長(zhǎng)長(zhǎng)度相等？ （三）長(zhǎng)方體有（三）長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)頂點(diǎn)。）個(gè)頂點(diǎn)。（四）大家還有什么發(fā)現(xiàn)？（四）大家還有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)案一學(xué)案一活動(dòng)要求：1.各小組有序的進(jìn)行活動(dòng)。2.參照實(shí)物，認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，摸一摸，比一比，量一量，剪一剪。3.在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)，并把得到的知識(shí)填入下面的研究單中，選代表匯報(bào)。686個(gè)面是長(zhǎng)方形（也有可能是有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）相對(duì)的面完全相同相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)。寬。高。請(qǐng)同學(xué)們利用你手中的長(zhǎng)方體學(xué)具，按要求完請(qǐng)同學(xué)們利用你手中的長(zhǎng)方體學(xué)具，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)：成學(xué)習(xí)任務(wù)：1 1、自己可通過(guò)看一看、摸一摸、量自己可通過(guò)看一看、摸一摸、量一量、數(shù)一數(shù)、剪一剪等方法，從一量、數(shù)一數(shù)、剪一剪等方法，從面面、棱棱、頂點(diǎn)頂點(diǎn)三個(gè)方面來(lái)研究長(zhǎng)方體的特征三個(gè)方面來(lái)研究長(zhǎng)方體的特征, ,并完成匯并完成匯報(bào)單。報(bào)單。2 2、小組合作小組合作：自主研究后，小組內(nèi)交流各自的：自主研究后，小組內(nèi)交流各自的學(xué)習(xí)情況，然后大家一起議論、補(bǔ)充，形成學(xué)習(xí)情況，然后大家一起議論、補(bǔ)充，形成共識(shí)。共識(shí)。3 3、全班交流全班交流：小組派代表上臺(tái)講解學(xué)