中學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段之運(yùn)用

1、畢 業(yè) 論 文 學(xué)校：太原師范學(xué)院 專業(yè)：09級(jí)漢語言專業(yè) 導(dǎo)師：張文君 學(xué)習(xí)形式：函授 學(xué)號(hào)：2909022032 ：白國芳 2011年8月1日學(xué)習(xí)文檔 僅供參考中學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段之運(yùn)用【摘要】以電、光、形、聲結(jié)合而成的記錄、儲(chǔ)存、傳輸和調(diào)節(jié)教育信息的現(xiàn)代化教學(xué)手段在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用，是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，有它獨(dú)特的特點(diǎn)、作用與意義，并以幻燈、錄音、唱片、電影、電視等形式具體運(yùn)用到教學(xué)中。積極推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段、提高語文教學(xué)效率是適應(yīng)社會(huì)信息化潮流的需要，是素質(zhì)教育的需要?！娟P(guān)鍵字】中學(xué)語文教學(xué) 現(xiàn)代化教學(xué) 教學(xué)手段【Summary】the methods of languag

2、e teaching is the trend of Chinese teaching of middle school .It contains electronic,light,shape,sound.It has unique features,rolec and sinificance of and to slide sound recording,music,movies,television and other forms specific to teaching. Actively promote modern teaching metods,improving the effi

3、ciency of language teaching is to meet the current need of the information society society ,quality education.【Keywords】Modern teaching ,Chinese teaching of middle school ,the methods of language teaching .目 錄1、 教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)22、 中學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的特點(diǎn)、作用、意義33、 中學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的具體運(yùn)用4四、積極推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高語文教學(xué)效率5 中學(xué)

4、語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，是適應(yīng)社會(huì)信息化潮流的需要，是素質(zhì)教育的需要。本文著重從四個(gè)方面論述中學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。1.教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)1.1現(xiàn)代化教學(xué)手段在現(xiàn)階段即指以電、光、形、聲結(jié)合而成的記錄、儲(chǔ)存、傳輸和調(diào)節(jié)教育信息的教學(xué)手段。現(xiàn)階段常用的有幻燈、錄音、唱機(jī)、電影、電視、語言實(shí)驗(yàn)室等。這是一種在當(dāng)今新技術(shù)革命背景下以新型信息傳遞方式構(gòu)成的新型教學(xué)手段。它與目前在教學(xué)上占統(tǒng)治地位的傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，顯然有能力強(qiáng)、質(zhì)量好、效率高等優(yōu)越性。傳統(tǒng)教學(xué)手段是指一般使用文字教科書、掛圖、教師的大腦等記錄、儲(chǔ)存教育信息，靠教師口頭語言和

5、黑板書面語言等自然聲光傳輸、調(diào)節(jié)教育信息的教學(xué)手段。1.2回憶教育發(fā)展史可以了解到：由于教育為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的社會(huì)功能，社會(huì)往往隨時(shí)把最新科技成果引進(jìn)教育領(lǐng)域，為教育服務(wù)。因此，教學(xué)手段歷來是隨著社會(huì)科技和生產(chǎn)的發(fā)展而不斷更新、發(fā)展的。1.3現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，迫切需要現(xiàn)代化教學(xué)手段為之服務(wù)。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息的極大發(fā)展，信息傳遞、儲(chǔ)存的手段也發(fā)生了巨大變化，而且還將繼續(xù)發(fā)展。在過去賴以進(jìn)行信息交流的主要手段即語言、文字之外，現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)一系列新的成就為人類提供了新的信息傳遞工具電磁波，人類由此可以通過錄音、錄像、電視、激光、光導(dǎo)纖維、電子電腦網(wǎng)絡(luò)和多媒體，以及人造衛(wèi)星

6、來傳遞信息。它傳遞的信息量大、速度快、質(zhì)量高。這種新的現(xiàn)代化的信息傳遞手段已深入了社會(huì)的每一個(gè)細(xì)胞，無所不在，極大地影響著人類的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)與社會(huì)生活?，F(xiàn)代社會(huì)需要大規(guī)模地培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)淵博、智力發(fā)達(dá)以及能迅速選取、處理、利用信息的現(xiàn)代化人才，這個(gè)任務(wù)單靠傳統(tǒng)教學(xué)手段是難以完成的。新的任務(wù)必然需要有一種新的教學(xué)手段與之相適應(yīng)，這就是現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于教學(xué)的必然性和迫切性。2.中學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的特點(diǎn)、作用、意義2.1現(xiàn)代化教學(xué)手段的特點(diǎn)是：設(shè)備電氣化，教材形聲化，表現(xiàn)手法多樣化。這樣的特點(diǎn)使它的使用可以不受課堂教學(xué)時(shí)間、空間的限制，增加了學(xué)生使用的范圍，擴(kuò)大了教學(xué)的可能性。形聲

7、化的教材使教材更具體直觀化，從而增加了教材的形象性、生動(dòng)性，有利于教學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的表現(xiàn)手法借助電、光、形、聲的神奇配合，可以豐富多樣。具體有六個(gè)“化”：大小互化、虛實(shí)互化、快慢互化、遠(yuǎn)近互化、動(dòng)靜互化、繁簡(jiǎn)互化。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，其表現(xiàn)手法還會(huì)不斷地翻新，為教學(xué)提供得心應(yīng)手的服務(wù)手段。2.2對(duì)于語文教學(xué)來說，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用可以發(fā)揮其十分特殊、十分顯著的作用。2.2.1現(xiàn)代化教學(xué)手段把人類第一信號(hào)系統(tǒng)反映的實(shí)物和第二信號(hào)系統(tǒng)的語言直接聯(lián)系起來，結(jié)合使用，從而為語言教學(xué)提供了最正確服務(wù)。這是傳統(tǒng)教學(xué)手段不可企及的。它比較直觀，能引起學(xué)生興趣，更起作用的是能大大幫助理解、推動(dòng)思維

8、、豐富想象、促進(jìn)記憶，對(duì)學(xué)生知識(shí)的積累、能力的提高、智力的發(fā)展都將起到巨大作用。科學(xué)測(cè)試說明：從視覺獲得的知識(shí)能夠記憶25，從聽覺獲得的知識(shí)能夠記憶15，而如果視聽同時(shí)作用，獲得的知識(shí)能夠記憶的卻可到達(dá)65，而語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段經(jīng)常是音畫同步刺激學(xué)生的，因而可以收到良好的效果。2.2.2現(xiàn)代化教學(xué)手段把無聲的書面語言與有聲的口頭語言結(jié)合在一起，為語文教學(xué)提供帶有極強(qiáng)感情色彩的音、形、義相統(tǒng)一的語言，使教學(xué)中信息傳遞的數(shù)量、質(zhì)量、速度都起了質(zhì)的變化。 這種完整的語言對(duì)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)帶有決定性意義，它大大促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語言的理解和吸收。2.3現(xiàn)代化教學(xué)手段在語言教學(xué)中的運(yùn)用不僅為教師提供了

9、更直觀、更形象、效率更高的教學(xué)手段，更重要的是它為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)提供了無限廣闊的天地和極有效的途徑。因?yàn)樗蚱屏苏n堂教學(xué)的時(shí)間、空間限制，讓學(xué)生獲得了眾多的語言實(shí)踐時(shí)機(jī)和實(shí)踐需要。同時(shí)，它能通過電影、電視、錄音等手段，讓學(xué)生獲得良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和語言學(xué)習(xí)的楷模，從而可以大大提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特殊意義有兩方面尤其需要注意：2.3.1引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代新型信息傳遞手段學(xué)習(xí)語言，符合未來信息社會(huì)的人對(duì)文化教育的新需求，即未來文化教育活動(dòng)中人的主體性越來越強(qiáng)烈。隨著人民生活水平的提高和文化水平的提高，現(xiàn)代和未來社會(huì)的人在文化教育活動(dòng)中產(chǎn)生了越來越強(qiáng)烈的主體性要求

10、。2.3.2讓學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段學(xué)習(xí)語言，更能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異。新型信息傳遞手段之運(yùn)用既順應(yīng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)主體性的要求，自然也就最充分地適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異。它沖破了課堂教學(xué)的時(shí)空限制，將語言實(shí)踐無限地延伸至一個(gè)廣闊的天地之中。在這個(gè)天地中，學(xué)生自己安排時(shí)間，決定要求，他們可以根據(jù)自己的特殊條件決定自己獨(dú)特的實(shí)踐方式、實(shí)踐內(nèi)容?，F(xiàn)代化教學(xué)手段在語文教學(xué)中能起到的作用很明顯地表現(xiàn)為：引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，加強(qiáng)語文感染力，增強(qiáng)語感；幫助理解，促進(jìn)記憶，豐富想象，推動(dòng)思維發(fā)展；提高教學(xué)質(zhì)量，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率；適應(yīng)個(gè)體差異，便于因材施教；促進(jìn)學(xué)生自學(xué)，有利于人才成長(zhǎng)。3.中學(xué)語文

11、教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的具體運(yùn)用3.1常用的現(xiàn)代化教學(xué)手段，按其在傳輸、調(diào)節(jié)教育信息中的地位、作用可分為：視覺媒體：幻燈；聽覺媒體：錄音、唱片； 視聽媒體：電影、電視；視聽綜合訓(xùn)練媒體：語言實(shí)驗(yàn)室。3.2在語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的原則。強(qiáng)調(diào)這些原則，目的是處理好傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)手段的關(guān)系，也就是人與機(jī)的關(guān)系?，F(xiàn)代化教學(xué)手段只有與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合才能發(fā)揮其最正確效用，提高教學(xué)效率。3.2.1要有明確的目的性和針對(duì)性。事先要認(rèn)真考慮：在哪個(gè)環(huán)節(jié)用什么手段，解決什么問題，到達(dá)什么目的，克服盲目性。不能為運(yùn)用而運(yùn)用，或是單純?yōu)橐鹋d趣而運(yùn)用，那樣只會(huì)節(jié)外生枝，喧賓奪主，破壞語文教學(xué)。3

12、.2.2研究人機(jī)最正確功能分配方案，使現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合、渾為一體，共同為提高教學(xué)效率服務(wù)。3.2.3要與聽、說、讀、寫語言訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，成為語言訓(xùn)練的一個(gè)有機(jī)組成部分，從而最大程度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)越性。3.2.4事先充分準(zhǔn)備，使用時(shí)干脆利索。事先準(zhǔn)備應(yīng)包括：1 設(shè)計(jì)好使用時(shí)機(jī)；2選擇好最有針對(duì)性的軟件資料；3準(zhǔn)備好硬件設(shè)備錄音機(jī)、唱機(jī)等設(shè)備，經(jīng)過檢查，確保使用。有了充分的事先準(zhǔn)備，在課上才能干脆利索地適時(shí)地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使之產(chǎn)生傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的教學(xué)效果。如果事先準(zhǔn)備不足，臨時(shí)使用拖泥帶水，手忙腳亂，硬件設(shè)備出故障，軟件資料顛來倒去，那么非但不能起到提高教學(xué)

13、質(zhì)量和教學(xué)效率的作用，還會(huì)分散學(xué)生注意力，干擾語言訓(xùn)練的進(jìn)行，使得事倍功半。3.3常用現(xiàn)代化教學(xué)手段之具體運(yùn)用3.3.1幻燈幻燈能借助畫面提供大量色彩鮮明而真實(shí)的事物圖像，以此再現(xiàn)課文場(chǎng)景，展示寫作實(shí)物，增強(qiáng)語文教學(xué)直觀性，為學(xué)生提供思維、表達(dá)的實(shí)踐時(shí)機(jī)；也可以代替板書演示，節(jié)省課時(shí)，增大信息傳遞量。由于幻燈可以自由控制映現(xiàn)時(shí)間，畫面可以停留，便于學(xué)生觀察和教師講解，還可以利用其多種表現(xiàn)手法如卷動(dòng)片、復(fù)合片、抽動(dòng)旋轉(zhuǎn)片等來進(jìn)行語言訓(xùn)練的分解與合成?；脽粲袃r(jià)廉、易行的特點(diǎn)。它的硬件設(shè)備無論是透射式幻燈、反射式幻燈還是投影式幻燈，價(jià)格都較其他現(xiàn)代化教學(xué)手段的硬件設(shè)備低廉，而且容易操作使用。它的軟件

14、資料幻燈片也較廉價(jià)，容易制作，這個(gè)特點(diǎn)使幻燈機(jī)在教學(xué)中被廣泛運(yùn)用?；脽舻牟蛔阌袃蓚€(gè)方面：一是不會(huì)動(dòng)，二是它沒有聲音。但只要與教師語言、學(xué)生活動(dòng)緊密配合，或與錄音等手段協(xié)同使用，仍可發(fā)揮最正確效用。幻燈的運(yùn)用范圍較廣，閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)，課始、課中、課終，教學(xué)、考核都可使用。3.3.2唱片唱片能把無聲的書面語言變?yōu)橛新暤目陬^語言，提供朗讀標(biāo)準(zhǔn)，大大促進(jìn)朗讀教學(xué)，幫助學(xué)生理解課文，提高聽、說能力。朗讀教學(xué)是語文教學(xué)中的十分重要的內(nèi)容，朗讀能大大促進(jìn)學(xué)生思維向語言、內(nèi)部語言向外部語言、口頭語言向書面語言的轉(zhuǎn)化，大大促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言的理解與吸收，大大增強(qiáng)學(xué)生的語感。而唱片正是在這些方面發(fā)揮巨大作用的有效

15、手段。3.3.3錄音在將無聲書面語言變?yōu)橛新曊Z言、提供朗讀標(biāo)準(zhǔn)方面，錄音和唱片的功能是完全相同的。但是，錄音使用起來比唱片方便，它可以依教學(xué)需要或長(zhǎng)或短，或?；蚍拧Ａ硗?，其設(shè)備早已普及，易于長(zhǎng)時(shí)間保存。對(duì)于語文教學(xué)來說更為重要的是：錄音不像唱片那樣只能單向傳遞信息，只能向?qū)W生提供信息，卻無法記錄和傳遞學(xué)生的反饋信息，錄音的最大特點(diǎn)就是可以最大限度地為學(xué)生提供朗讀、說話的廣闊天地，提供語言實(shí)踐的時(shí)機(jī)，可以提供學(xué)生語言的反饋信息。因此錄音不僅能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言提供信息，也能為教師教學(xué)語言提供信息，它是在語文教學(xué)中可供使用的最充分最易行的現(xiàn)代化教學(xué)手段。它可以運(yùn)用于語文教學(xué)中預(yù)習(xí)、學(xué)新課、復(fù)習(xí)檢查各階

16、段和聽、說、讀、寫各種訓(xùn)練中，還可以為教師的備課、進(jìn)修、提高教學(xué)能力提供良好的服務(wù)。3.3.4電影電影能活動(dòng)、立體地再現(xiàn)課文的場(chǎng)景，通過視覺、聽覺綜合形象，促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，幫助學(xué)生理解課文。同時(shí)又可以為作文提供豐富的素材和廣泛的實(shí)踐時(shí)機(jī)，由于它能利用視、聽綜合形象將學(xué)生引入具體寫作意境之中，所以它能有效地激發(fā)起學(xué)生寫作的興趣。3.3.5電視除與電影有完全相同的功能外，由于比電影使用簡(jiǎn)便、迅速的特點(diǎn)，電視在語文教學(xué)中能收到比電影更迅速、更靈活、更能適應(yīng)差異的使用效果，而且可以作為學(xué)生作文的反饋檢驗(yàn)，發(fā)揮其極好的作用。除專門為教學(xué)制作的電視外，由于電視機(jī)的普及及電視節(jié)目的日趨豐富，我們可以在日

17、常電視節(jié)目中大量借用與課文有關(guān)的內(nèi)容，“拿來”為語文教學(xué)服務(wù)。3.3.6語言實(shí)驗(yàn)室語言實(shí)驗(yàn)室是一種用一整套現(xiàn)代化信息傳遞手段裝備起來進(jìn)行語言教學(xué)和研究的教室。它往往綜合裝有上述各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，再輔之以電子電腦，這使得它讓學(xué)生獲得最多的聽、說訓(xùn)練。可以提高思維活動(dòng)的素質(zhì)和語言活動(dòng)能力，特別是它能最大限度地提供全體學(xué)生在教師控制下同時(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。根據(jù)設(shè)備裝配的多寡及功能，語言實(shí)驗(yàn)室又可分為聽音型、聽說型、聽說比照型、視聽型等各種類型。國外已有把語言實(shí)驗(yàn)室與一般教室合而為一的，即在一般教室上方備有隔音聽力座。各邊的屏風(fēng)，需要時(shí)落下來，便是語言實(shí)驗(yàn)室，不用時(shí)升起，又成為一般教室。對(duì)于語文教學(xué)，

18、語言實(shí)驗(yàn)室能提供特別有力的條件和作用：1 提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的最標(biāo)準(zhǔn)的語言標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生集中精力進(jìn)行語言學(xué)習(xí)；2提供更多的在教師指導(dǎo)控制下的語言實(shí)踐時(shí)機(jī)； 3由于是在教師指導(dǎo)控制下學(xué)生獨(dú)立的語言實(shí)踐， 所以既能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，又能鍛煉學(xué)生自理、自主、自裁的能力；4 教師通過現(xiàn)代化教學(xué)手段對(duì)學(xué)生語言實(shí)踐的指導(dǎo)、示范，能更有效地糾正學(xué)生語音和其他語言實(shí)踐中的過失，取得更好的語言教學(xué)效果；5 教師更容易獲得學(xué)生語言學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果和更高的教學(xué)效率。3.4全新課型舉隅由于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使語文教學(xué)可以突破原有教學(xué)的形式，設(shè)計(jì)出全新的課型來。3.4.1影評(píng)式語

19、文教學(xué)運(yùn)用以課文為基礎(chǔ)攝制的電影、電視為軟件，讓學(xué)生處于改編和導(dǎo)演地位上，啟發(fā)他們認(rèn)真研讀原文，仔細(xì)觀摩影視片，展開評(píng)論，把影視作品與原著相比較，有哪些是充分發(fā)揮了影視藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)原著進(jìn)行了補(bǔ)充或立體化的；哪些是違背了原作，改得有損原作精神的。這種類型的課可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生潛在的聰明才智和學(xué)習(xí)的自信心、創(chuàng)造力，往往可以取得極好的教學(xué)效果。 3.4.2.背景式教學(xué)選擇有某方面特色的課文，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，與繪畫、攝影、音樂、戲劇、影視等藝術(shù)手法，或大自然、或科技相配合，為學(xué)生提供一個(gè)與課文內(nèi)容相吻合的背景，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，往往能收到運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段無法企及的教學(xué)效果。現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，給予廣闊教師廣闊的創(chuàng)造天地，可以也必將創(chuàng)造出更多更好更實(shí)用的新課型來。新課型對(duì)中學(xué)生語文教學(xué)的各方面都將是個(gè)極大的突破，能極大地提高語文教學(xué)的質(zhì)量。3.5現(xiàn)代化教學(xué)手段使用中的軟件資料制作與選擇。軟件資料指幻