四年級(jí)上冊(cè)語文教案蟋蟀的住宅 (2)_人教新課標(biāo)

1、 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 ,會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞等詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文 ,讀懂蟋蟀的“住宅是怎樣建成的 ,激起觀察自然界的興趣。3、 積累好詞佳句 ,體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的 ,通過重點(diǎn)語句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。2、自制多媒體課件 第一課時(shí)一、看圖激趣 ,揭示課題1、課件出示蟋蟀圖片同學(xué)們認(rèn)識(shí)它嗎？師板

2、書：蟋蟀2、這小家伙雖小 ,但人緣特好 ,早已是大名鼎鼎 ,家喻戶曉了 ,你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？好斗、唱歌、建住宅。師板書：住宅3、今天 ,我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的 ,有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你自由地讀課文 ,要求：a、讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子。b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的？二、初讀課文 ,感知內(nèi)容1、檢查自學(xué)情況：a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎？指名讀。b、教師相機(jī)出示生字、新詞 ,正音、穩(wěn)固。住宅、慎重、選擇、住址、隱蔽、隱藏、洞穴、柔弱、搜索、平坦、扒土、寬敞、挖掘、傾斜、引人注意、毫不可惜、隨遇而安三、再讀課文 ,理清思路1、默讀課文 ,想一想 ,課文主要寫了哪幾方面的內(nèi)

3、容？選擇住址、住宅特點(diǎn)、怎樣挖掘2、生找出相對(duì)應(yīng)的段落3、指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié)。第2小節(jié)a、板書：隨遇而安懂它的意思嗎？b、隨遇而安 ,從字面看什么意思？隨便找個(gè)地方就安排下來。c、文中誰喜歡隨遇而安 ,誰不喜歡隨遇而安？請(qǐng)勾畫出重點(diǎn)詞語。別的昆蟲：臨時(shí)隱蔽所藏身 得來不費(fèi)工夫 棄去毫不可惜蟋蟀：慎重選擇住址 不利用現(xiàn)成洞穴 自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘d、讀了這一段 ,你喜歡上蟋蟀了嗎？是文中的哪些詞讓你喜歡它的？不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn)同學(xué)們 ,如果你是蟋蟀 ,天下雨了 ,當(dāng)看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙 ,自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí) ,你的心情如何？自豪、驕傲e、帶著這種心情朗讀

4、這一節(jié)。蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？它又是怎樣挖掘的？讓我們下一節(jié)課再來研究。四、穩(wěn)固字、詞 ,指導(dǎo)寫字。1、指名讀生字、新詞。2、指導(dǎo)書寫田字格中的字。a、著重指導(dǎo)：蔽、毫、拋b、學(xué)生寫字 ,教師巡視指導(dǎo)。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、朗讀詞語 ,檢查掌握情況。出示詞語 ,生齊讀2、課文介紹了幾方面的內(nèi)容？選擇住址、住宅特點(diǎn)、怎樣修建指名答3、師：通過上一課的學(xué)習(xí) ,我們道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候 ,不肯隨遇而安 ,慎重地選擇住址?，F(xiàn)在讓我們到蟋蟀的住宅去作客 ,去看看這住宅究竟是什么樣的。二、精讀課文 ,加深感悟一學(xué)習(xí)36自然段1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀36自然段 ,邊讀邊在文中用直線畫出描寫住宅特點(diǎn)的詞句。

5、2、反應(yīng)交流：你們參觀了蟋蟀的住宅后發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示住宅特點(diǎn)的歸納 外部：向陽、隱蔽、枯燥、有門、有平臺(tái) 內(nèi)部：簡(jiǎn)樸、清潔、枯燥、衛(wèi)生、光滑3、師：這小家伙真不簡(jiǎn)單 ,一個(gè)小洞就有這么多的名堂 ,怪不得這么知名呢！本文作者也和你們一樣覺得蟋蟀的住宅建造得非常好 ,你們發(fā)現(xiàn)了嗎？從哪兒看出來的？這座住宅真可以算是偉大的工程了4、連著名昆蟲學(xué)家法布爾都對(duì)蟋蟀的住宅贊賞有加 ,讓我們用贊賞的語氣齊讀36段。二學(xué)習(xí)79自然段1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀79自然段 ,讀后在小組內(nèi)結(jié)合全文討論：為什么作者說“這座住宅真可以算是偉大的工程了？2、小組討論后全班交流3、師小結(jié)：蟋蟀的住宅經(jīng)過精心設(shè)計(jì) ,結(jié)構(gòu)也挺復(fù)雜

6、 ,我們把它住宅的特點(diǎn)和它施工的條件作一個(gè)比照 ,就會(huì)覺得 ,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡 ,所以說它是偉大的工程一點(diǎn)也不夸張?！斑@座住宅真可以算是偉大的工程了。板書：偉大的工程4、讓我們一起讀79段 ,讀出對(duì)蟋蟀不辭勞苦建造住宅的贊美之情。三、轉(zhuǎn)換角色 ,練習(xí)說話1、現(xiàn)在 ,你們就是蟋蟀工程師本人 ,要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì) ,請(qǐng)你們馬上做好準(zhǔn)備 ,介紹一下你是如何建筑住宅的 ,你的住宅有什么特點(diǎn)？2、學(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言3、師生評(píng)議四、總結(jié)全文。1、剛剛聽了蟋蟀工程師對(duì)它的住宅的介紹 ,你們喜歡蟋蟀嗎？讓我們用一句話來贊美它！課件出示句型：“蟋蟀 ,你真-！2、學(xué)生練說。師相機(jī)板書：高明的設(shè)計(jì)師 出

7、色的工程師3、課件出示“資料袋的內(nèi)容 ,學(xué)生讀后談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。4、師：同學(xué)們 ,只要我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣 ,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘！五、課后作業(yè)：1、把你認(rèn)為最喜歡讀的句子抄一抄。2、以下兩題任選一道做：1用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事不要求全用上螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。2仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物 ,寫一篇短文。寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。短文范例：?小花貓?我家有一只小花貓 ,它渾身長滿了長長的毛 ,黑一塊 ,白一塊 ,真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛 ,像玻璃球一樣。白天 ,它的眼睛瞇成一條線。晚上 ,瞳孔放大 ,像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈 ,只要有一點(diǎn)聲音 ,它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴 ,快樂的時(shí)候 ,就左右擺動(dòng) ,像?；ò粢粯印Ｋ哪_上有5個(gè)小小的肉墊 ,走起路來一點(diǎn)聲音也沒有