語文版四年級(jí)語文下冊文言文閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題

1、語文版四年級(jí)語文下冊文言文閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 文言文閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保ㄗ⑨專┲粒旱鹊?，直到。操：拿、持。度（dù）：量好的尺碼。1解釋下面的字。鄭人有欲買履者。欲：_履：_者：_2結(jié)合語境，解釋下列各句中加點(diǎn)的“之”。（1）而置之其坐。_（2）至之市。   _（3）而忘操之。   _（4）反

2、歸取之。   _（5）何不試之以足？   _3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）寧信度，無自信也。_4這則寓言告訴我們什么道理？（）A.做事之前要有充分的準(zhǔn)備，不能丟三落四。B.做事要有時(shí)間觀念，否則就會(huì)像鄭國人一樣失望而歸。C.遇到事情要懂得變通，根據(jù)情況采取合適的辦法。D.要堅(jiān)持原則，才能把事情做好。2. 閱讀理解。李廣射虎廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中（zhòng）石沒（mò）鏃（zú）。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢ⅲ瑖L自射之。及居右北平射虎，虎騰

3、傷廣，廣亦竟射殺之。（注釋）本文選自史記·李將軍列傳。李廣是西漢名將，力大無窮，擅長射箭，作戰(zhàn)英勇，令敵人聞風(fēng)喪膽，世人稱之為“飛將軍”。鏃：箭頭。更：再，又。居：居住。嘗：曾經(jīng)。1用自己的話說說下列句子的意思。（1）以為虎而射之，中石沒鏃。_（2）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。_（3）廣亦竟射殺之。_2短文寫了李廣三次射虎，第一次是_；第二次是_；第三次是在右北平射虎時(shí)被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第_次寫得最詳細(xì)，這件事突出了李廣_的特點(diǎn)。3下列對李廣再射時(shí)“終不能復(fù)入石”的原因理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A.李廣“中石沒鏃”只是一時(shí)僥幸B.第一次射石時(shí)李廣以為是老虎，

4、特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮C.李廣的箭術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定D.李廣后來射的石頭太堅(jiān)硬4下列寫李廣的詩句中與本文所描述的情景無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 B.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。C.短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。 D.射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。5結(jié)合短文內(nèi)容，用一句話來贊美李廣將軍。_3. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1用簡潔的語言概括故事的大意。_2這個(gè)故事與“夸父追日”一樣具有濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么？_3你如何理解人死化鳥填海的做法

5、？_4. 閱讀下文，完成題目。顏回好學(xué)回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕栐唬骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也。”（史記）1指出下列句中的通假字。（1）發(fā)盡白，蚤死_（2）今也則亡_2解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）孔子哭之慟_   （2）門人益親_（3）弟子孰為好學(xué)_   （4）不貳過_3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不遷怒，不貳過。_4顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？_5. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大

6、姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。（注釋）穿：鑿穿。其：它的，指蠟燭。之：指代書。邑人：同縣的人。償：報(bào)酬、回報(bào)。遂：于是、就。1下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（   ）。A.不逮：燭光照不到。 B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。 D.傭作：做雇工，勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中原句回答）3本文寫了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來。_4說一說，匡衡身上有哪些你值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？_6. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿

7、壁引起光，以書映光以讀之、邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。（西京雜記）1解釋下列詞語。（1）逮_ （2）愿_（3）給_ （4）大學(xué)_2指出下列加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象并解釋。（1）主人怪問衡_3用過現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）鄰舍有燭而不逮。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_4閱讀文段，回答問題。（1）文段中寫了那幾件事來表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？_（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？_7. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，

8、此必苦李?！比≈?，信然。（世說新語）1用自己的話說說下列詞語的意思。（1）競走：_（2）信然：_2寫出下列句子的大致意思。 （1）看道邊李樹多子折枝。 譯文：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。譯文：_3說說為什么“樹在道旁而多子，此必苦李?！盻4你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？_8. 文言文閱讀。王冕孝親（節(jié)選）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。（注釋）韓性：紹興人，大學(xué)者。通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。被：披。1根據(jù)上下文，解釋下面的字

9、。聞：_   遂：_   亦：_2這篇文言文敘述了王冕的一件什么事呢？請簡要概括。_3這篇文言文告訴我們的道理是（  ）。A.做人要勤奮刻苦 B.做人要誠實(shí)守信C.做人要孝敬長輩 D.做人要顧全大局9. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下列詞語嘗：_   競走：_2下列說法有誤的一項(xiàng)是（   ）A.本文選自世說新語·雅量，主要講了王戎在其他孩子爭著去摘路邊的李子時(shí)不

10、為所動(dòng)，并推斷李子必苦的故事。B.讀文言文，要注意音節(jié)的變化，適當(dāng)停頓?！翱?道邊李樹/多子折枝，諸兒兒競走/取之，唯/成不動(dòng)”這句話的朗讀節(jié)奏劃分無誤。C.看到路邊李樹果實(shí)累累，諸小兒“競走取之”，而王戎“不動(dòng)”，兩相對比并結(jié)合王戎的回答可以看出王戎是一個(gè)善于觀察、勤于思考的人。3王戎為什么說“樹在道邊而多子，此必苦李”？_4讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？_10. 閱讀小古文，完成練習(xí)。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。破甕救友1解釋加點(diǎn)字的意思。愛之（

11、_）   破之（_） 足跌沒（_）水中了（_）其大旨（_） 光持石擊甕 （_）2這個(gè)故事的主人公是（   ）A.司馬光 B.歸有光 C.黃繼光 D.李四光3“自是手不釋書，至不知饑渴寒暑?！毕铝性~語中“釋”的意思和句中“釋”的意思相同的是（ ）A.愛不釋手 B.難以釋懷 C.冰釋前嫌 D.解釋清楚11. 課文理解。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)，人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

12、1文中下劃線的句子中，“人問之”的“之”指的是_，“取之”的“之”指的是_。2你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子？_3你認(rèn)為王戎的什么品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？_12. 閱讀下面短文，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。注釋：筑：修補(bǔ)。   父：指老人。1給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）智其子（_）A智慧   B認(rèn)為聰明   C理智（2）大亡其財(cái)（_）A丟失   B死亡   C沒有2翻譯“其家甚智其子”，并說明這樣說的原因。_3這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？_13. 文言

13、文練習(xí)。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊(x)爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（選自精編神話故事一百篇）共工原來是一個(gè)駕波馭浪、爭強(qiáng)好勝的水神。他挑戰(zhàn)權(quán)威，天不怕地不怕，要與黃帝之孫顓頊爭奪帝位。爭戰(zhàn)中，怒氣沖天的共工一頭撞向不周山，結(jié)果，撐著天宇的巨柱被撞折，兜著大地的網(wǎng)繩被撞斷。天空向西北傾斜，日月星辰一下也向西北移了位;東南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。1解釋文中加點(diǎn)的詞。昔者：_爭：_  觸：_折：_  2“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思是：_。3找出文中體現(xiàn)共工性格的句子，用“   ”畫出來。4這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？_14. 文言文練習(xí)。燧人鉆木取火遂明國不識(shí)四時(shí)晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥類鸮(xio)，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號(hào)燧(suì)人。（選自精編神話故事一百篇）1解釋文中加點(diǎn)的字。識(shí)：     至： &