吉林省油田高中10-11學年高一下學期期初考試語文試卷

1、油田高中2010-2011學年度第二學期期初考試高一語文試卷本試卷分第卷第卷兩部分，共120分，時間120分鐘第卷 選擇題30分一、基礎知識：共18分，每題2分1以下詞語中加點字的注音沒有錯誤的一項是 A敕造chì 巉巖chán 謬種(miù) 地殼kéB盥洗guàn 聒噪gu 忖度cn馴熟(xùn)C監(jiān)生(jiàn) 魚鳧fú 吮吸shn 紈绔kùD崔嵬wéi 戲謔xuè 拘泥ní 罥煙眉juàn2以下各組詞語中，字形完全正確的一項是 A洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂

2、頑童B寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪C殘駭 桅桿 司馬輕衫 咀嚼賞鑒D撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火3以下句子中詞語解釋不正確的一項是 A蠶叢及魚鳧，開國何茫然。 茫然：失意的樣子。B萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 百年：借指晚年。C予左遷九江郡司馬。 左遷：貶官，降職。D行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。 偏僻：偏激，不端正。4以下句子橫線處，填入詞語最恰當?shù)囊唤M是 汽車朝我來時的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機聊著天。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿 ，已是非凡了，何況今至其家。我很 ，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的

3、時候，惶急得多了。A舒服 費用 愕然 B舒心 用度 愕然C舒服 用度 悚然 D舒心 費用 悚然5.以下各句中,加點的成語使用正確的一句是( ) A.隨著三甲短信票選的揭曉,歷時半年之久,被外界稱為“媒體盛宴、全民狂歡”的“超女”大賽終于曲終人散。 B.去年7月16日，牽動無數(shù)人眼球的“哈6”哈利波特與混血王子終于在千呼萬喚中露出廬山真面目。 C.龍財富截住了張貴強，不依不饒地強拉張貴強到派出所，結(jié)果使這樁不可理喻的“賣子奇案”浮出了水面。 D.隨著蔡家溝礦難33條人命的戛然而止，交口縣安監(jiān)局局長武小莉兩年斂財數(shù)百萬的貪婪面目暴露在公眾面前。6以下句子中句意明確，沒有語病的一句是 A在張大爺住院

4、治療一段時間后，感到體力和思維都大不如以前了。B蔡校長說：“李虎對張林的批評是有充分準備的，我相信他們會處理好這件事?！盋“低保政策”表達了黨和政府對困難群眾的關愛，但要把關愛落到實處，卻遠不是劃幾條標準那么簡單。D山東大學積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學界后繼乏人的狀況。7以下各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是()A.B.C. D.8以下各句中加點的詞語，古今意思相同的一項是 A凄凄不似向前聲 B因為長句，歌以贈之C明年秋，送客湓浦口 D猿猱欲度愁攀援9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )發(fā)射定在凌晨。 ?；鸺?，如同一條噴吐著

5、烈焰的蛟龍，映紅了整個山谷。 ，將塔架導流槽內(nèi)的蓄水化作一團濃霧，天女散花般四處散開。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入了云層。我的眼睛追隨著箭尾，突然熱淚盈盈。沉睡的群山，深邃的夜空，被一聲轟鳴突然驚醒一聲轟鳴，突然驚醒沉睡的群山和深邃的夜空拔地而起，以雷霆萬鈞之勢以雷霆萬鈞之勢，拔地而起噴射的火焰火焰噴射ABCD二、閱讀下面的文字，完成1012題。每題2分 共6分保持文化的定力經(jīng)濟全球化的同時，文化交融的步伐也在加快。但由于族群、社會結(jié)構和意識形態(tài)的諸多差異，國家族群間文化交融的狀況極不均衡。發(fā)展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音，但迫切心愿的背后，也特別易于出現(xiàn)

6、不顧客觀實際渴望強國認可、且以他人標準為準則的文化焦慮癥候。在以發(fā)達國家利益為主導的全球化規(guī)則面前，實現(xiàn)族群完全平等的文化交流只是善良愿望。不顧客觀實際以他人標準為標準的盲目操作，對發(fā)展中國家文化而言弊多利少。如諾貝爾文學獎常會引發(fā)關于評審公允的詰問，個中總不免存有幾分“諾貝爾情結(jié)”的醋意心理。然而，只要認識到西方文化至上和對非西方文學潛意識偏頗的評判心理，心態(tài)就會平和。這個獎項或許只代表西方文化的權威，對判斷中國文學水準的高低也沒更大的意義。又如，近些年總有人用走進維也納金色大廳作為“走向世界”的標志，其實靠人情和贈票換來的上座率，只會給人留下推銷低檔貨色的印象。這種依托他人認可的動機和行為

7、，恰恰是缺乏文化自信的表現(xiàn)。在對外文化交往中，保持足夠的文化定力，顯得格外重要。保持文化的定力，需要心無旁騖地建設自己的民族文化。作為有著五千年悠久歷史和文化積淀的古國，只有在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、吸收人類文明精華的基礎上，創(chuàng)造出富有時代特征、民族特色的文化，才是參與文化交流、開拓文化市場、立于世界民族之林的保障。盲目納入別人的文化范式，勢必喪失抗衡的本錢。俄羅斯?jié)h學家流沙認為，那些深受西方文化影響的文學創(chuàng)作，如先鋒文學、美女文學等，很難有長久的吸引力。豐厚的歷史感和文化底蘊，是中國文學走向世界必不可少的條件。正如魯迅先生所言，越是民族的越是世界的。在國際文化交往中，只有用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品

8、，才能贏得世界的尊重和認可。保持文化的定力，必須頭腦清醒，不能削足適履、誤入別人的文化樊籬。在文化交流碰撞中，強勢文化容易影響并同化弱勢文化，弱勢一方則容易把強勢文化預設為現(xiàn)代的、發(fā)達的東西。發(fā)展中國家如果一味妄自菲薄，甚至以張揚“丑陋的舊日風情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理，就會在文化交流中亂了陣腳，迷失了自我。保持文化的定力，必須努力爭取文化交流的話語權。各民族的文明成果，都是人類共同的財富，決不能簡單地以優(yōu)劣分野。只有堅守清醒的民族意識，堅守本土的文化自信，才能在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應對。不管現(xiàn)實交流中民族文化在場與否，心中的民族精神永遠不能離場，這是文明對話的根

9、本。盡管在以西方世界為主體構建的文化秩序中爭取話語權艱難而漫長，但只要我們腳踏實地地探索奮斗，民族文化就會彰顯無可替代的恒久魅力。在人類文化面臨同質(zhì)化的風險時，保持文化的定力，尤為可貴。10以下選項中不屬于“文化焦慮癥候”具體表現(xiàn)的一項是 A.發(fā)展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進程，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音。B.靠人情和贈票等動作方式換來維也納金色大廳的上座率。C.文壇出現(xiàn)了先鋒文學、美女文學等深受西方文化影響的文學作品。D.以張揚“丑陋的舊日風情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理。11以下選項中關于如何保持文化定力的說法，錯誤的一項是 A.心無旁騖地建設自己的民族文化，在繼承發(fā)揚優(yōu)良

10、傳統(tǒng)并吸收人類文明精華的基礎上，創(chuàng)造出富有時代特征和民族特色的文化。B.在國際文化交往中，要用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品，參與文化交流，開拓文化市場，把自己的民族文化打造成強勢文化。C.在文化交流中，發(fā)展中國家要堅守民族意識和文化自信，時刻保持清醒的頭腦，堅守自己的文化陣地，提防強勢文化的同化。D.在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應對，腳踏實地地探索奮斗，彰顯民族文化恒久的魅力，積極爭取文化交流的話語權。12以下表述符合原文意思的一項是 A.諾貝爾文學獎的評審無論如何說明其公允性，潛意識中以西方價值觀念和審美情趣為評判標準的狀況難以改變，拿我們的文學作品去參加評選對判斷我們的水準毫無

11、意義。B.就文化而言，越是民族的就越是世界的，我們只要根植于民族的土壤，充分展示久遠的歷史，深挖豐厚的文化底蘊，就能走向世界，立于世界民族之林。C.在現(xiàn)實的文化交流中，我們的民族文化在西方世界為主體構建的文化秩序中爭取話語權非常艱難，但我們要有文化自信，心中的民族精神不能離場。D.強勢文化與弱勢文化的區(qū)分取決于文化主體國的經(jīng)濟發(fā)達程度，發(fā)達國家的文化是強勢文化，發(fā)展中國家和落后國家的文化則是弱勢文化。三、閱讀下面的文字，完成1315題。 每題2分 共6分柳慶字更興。幼聰敏有氣量，博涉群書，不為章句，好飲酒，閑于占對。年十三，因暴書，父僧習試令于雜賦集中取賦一篇千余言，誦之，慶立讀三遍，便誦之，

12、無所漏。大統(tǒng)十年，除尚書都兵郎中，并領記室，尋以本官領雍州別駕。廣陵王欣，魏之懿親，其甥孟氏屢為兇橫?；蛴懈嫫浔I牛，慶捕得實，趣令就禁。孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“假設加以桎梏，后獨何以脫之？”欣亦遣使辯其無罪。孟氏由此益驕。慶乃大集僚吏，盛言孟氏倚權侵虐之狀。言畢，令笞殺之。此后貴戚斂手。有賈人持金二十斤詣京師，寄人居止。每欲出行，常自執(zhí)管鑰。無何，緘閉不異而并失之。謂主人所竊?？たh詢問，主人自誣服。慶疑之。乃召賈人曰：“卿鑰恒置何處？”對曰：“恒自帶之?！睉c曰：“頗與人同宿乎？”曰：“無。”“與同飲乎？”“日者曾與一沙門再度酣宴，醉而晝寢?！睉c曰：“沙門乃真盜耳?！奔辞膊渡抽T，乃懷金逃匿。后

13、捕得，盡獲所失金。又有胡家被劫，郡縣按察，莫知賊所，鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合，可以詐求之。乃作匿多書，多榜官門，曰：“我等共劫胡家，徒侶混雜，終恐泄露。今欲首伏，懼不免誅。假設聽先首免罪，便欲來告。”慶乃復施免罪之牒。居二日，廣陵王欣家奴面縛自告牒下，因此盡獲黨羽。慶之守正明察，皆此類也。每嘆曰：“昔于公斷獄無私，辟高門以待封。倘斯言有驗，吾其庶幾乎！ 選自北史列傳第五十二13對以下詞語的解釋，正確的一項是( ) A好飲酒，閑于占對 閑：空閑 B昔于公斷獄無私 獄：監(jiān)獄 C卿鑰恒置何處 恒：長久 D辟高門以待封 辟：開 14以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)柳慶“守正明察”的一組是( )

14、立讀三遍，便誦之，無所漏 言畢，令笞殺之 每欲出行，常自執(zhí)管鑰 沙門乃真盜耳 賊是烏合，可以詐求之 倘斯言有驗，吾其庶幾乎 A B C D 15以下對原文的表達和分析，不正確的一項是( ) A柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊自己寫匿名信，提出先自首者可免罪的要求，并假裝表示同意，終于捕獲了廣陵王家奴，將其黨羽一網(wǎng)打盡。 B廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道，偷盜人家的牛，還口出狂言；廣陵王也派人為他辯白開脫。柳慶當眾宣布了孟氏的罪狀，當即下令將他打死。 C一個商人在京城金子被竊，柳慶經(jīng)過了解，斷定盜賊是一個與商人兩次一同喝酒的和尚，后來抓到了畏罪潛逃的和尚，追回全部金子。 D柳慶十三歲時，父親柳僧習

15、讓他從雜賦集中抽出一篇文章，長達一千多字，柳慶讀了三遍，就能一字不漏地背出來。第II卷 表達題90分四、16把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分 1假設加以桎梏，后獨何以脫之？3分2今欲首伏，懼不免誅。假設聽先首免罪，便欲來告。3分3昔于公斷獄無私，辟高門以待封。倘斯言有驗，吾其庶幾乎！4分五、閱讀下面的一首詩歌，答復以下問題10分參軍行七首其二王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。17、1“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？5分2“高高秋月照長城”與前三句寫法上有什么不同？這樣的寫法有什么好處？5分六、18、名句默寫共10分，每空1分

16、七、閱讀下面的小說，完成1922題。共20分 木 笛 趙愷南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛手。 應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈這是一個國際級樂團，他的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。 經(jīng)過初試、復試，每一種樂器只留兩名樂手，終試二比一淘汰。終試在藝術學院階梯教室。木笛應試者朱丹一身黑色云錦衣衫走進試場，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，他抬起頭，看見居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。 大師什么也不說，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。 半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手

17、。助手謙恭地拿過卡片，從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中： 1、貝多芬的歡樂頌；2、柴可夫斯基的四小天鵝舞。 看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，歉疚地說：“請原諒，能更換一組曲目嗎？ ” 這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。 片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？” 朱丹答復：“因為今天我不能演奏歡樂曲。” 大師問：“為什么？” 朱丹說：“因為今天是12月13日?！?大師問：“12月13日是什么日子？” 朱丹說：“南京大屠殺紀念日?！?久久，久久，一片寂靜。 大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？” 朱丹答：“沒有忘記?！?大

18、師說：“你是一個很有才華的青年，藝術前途應當珍惜?！?朱丹說：“請原諒” 沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！?朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。 入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。 臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著

19、不一，顯然是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅韌是童稚的堅韌，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支流淚紅燭。 紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。 頃刻之間，雪下大了，雪片密集而又寬廣，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。 佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間盤旋。 孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽。 吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。 回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。 大師說：“感謝你的出色演奏，

20、應該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁?？” 大師略作沉默，才莊重虔誠地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神?！?說完，大師緊緊握住朱丹的手，朱丹的手中，握著木笛。 22大師在朱丹請求更換曲目后，果斷而又深感惋惜地請朱丹青回去，但后來竟然又錄取了他。探究這樣寫的作用。6分八、作文23閱讀下面的文字，然后按要求作文有一頭倒霉的毛驢不小心掉進村邊一個深深的枯井里，怎么也爬不上來。并且每天還不斷有人往井里倒垃圾。開始，毛驢抱怨自己倒霉，死也不能死得舒服點。可是有一天，它決定改變自己的生活態(tài)度，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找

21、東西吃來維持自己的生命。終于有一天，它重新回到了地面上?，F(xiàn)實生活中有些人的命運與這頭驢的遭遇相似，雖然有太多的不如意，但同樣能把 “垃圾”踩到腳下。人生沒有失敗，不過從頭再來。請以“態(tài)度與命運”為話題，寫一篇文章。要求：1、自選文體，自擬題目。2、所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。3、不少于800字。高一語文答案6.CA缺主語 B有歧義 D動賓不搭配7.C為：動詞，做，當，成了。A項連詞，倘假設，如果/代詞，有的。B項動詞，距離/動詞，離開。D項副詞，隨意/名詞，使者。8. D 9D10.A這句話出自首段，引出易于出現(xiàn)文化焦慮癥候的觀點，文化焦慮癥候的本質(zhì)特征是不顧客觀實際渴望強國認可且以他人標準為準

22、則，而發(fā)展中國家希望公平參與不同于渴望認可，也未必是以他人標準為準則。11.B“把自己的文化打造成強勢文化”說法有誤。12. CA.“毫無意義”說法太絕對，原文是“沒更大的意義”；B.根植于民族的土壤只是走向世界的一個必要條件；D.經(jīng)濟發(fā)達程度不是唯一標準。13DA閑：同“嫻”，熟練、熟悉；B獄：案件；C恒：經(jīng)常。14C寫他的聰明，寫他人，是他自己的話。15A匿名信為柳慶所寫，“終于捕獲了廣陵王家奴”也與原文不符。17、不矛盾。這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的樂曲都無法排遣的。18、前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。五、196分1細節(jié)描寫動作描寫。2分2表現(xiàn)朱丹對木笛的珍愛；表現(xiàn)朱丹對民族音樂的摯愛。4分204分，每點2分渲染南京大屠殺紀念日的悲壯氛圍。襯托人物內(nèi)心的悲壯情感。214分1為下文寫他拒絕演奏指定的曲目作鋪墊。2分暗示朱丹對南京大屠