人教版小學數(shù)學三年級教學案例年月日

1、人教版小學數(shù)學三年級教學案例 年 月 日設計理念:以新的課程標準為指導，創(chuàng)造性地使用教材，以學生生活中的數(shù)學、學有用的數(shù)學、用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題為基本理念，在學生的自主探索、合作交流的基礎上培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并使學生受到思想品德教育。教材分析:年、月、日這部分內容是學生對時間單位學習的繼續(xù)和延伸，由于這幾個單位都是比較抽象的時間單位，所以教材在編排上非常注重選擇和學生生活密切聯(lián)系的素材進行教學。教材首先給學生呈現(xiàn)了四幅主題圖，展現(xiàn)了一些十分有意義的日子，比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、神州六號升空、植樹節(jié)、兒童節(jié)等，通過引導學生觀察、思考，說明閏年的判斷

2、方法。學情分析:年、月、日這幾個時間單位對于學生來講是比較抽象的，在理解這些較大時間單位是有一定困難的。由于學生的年齡特點，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實際生活最接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學生才能逐步理解離他們生活較遠的較大的時間單位，如年、月等。學生已經在三年級上學期學習了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經驗，有關年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學習內容中，有了形成較長時間觀念的基礎。教學目標：1、知識與技能（1）使學生認識時間單位年、月、日，了解他們時間的關系。（2）知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少

3、天。2、過程與方法 引導學生通過獨立思考，小組合作等方式來了解年、月、日之間的關系。3、情感態(tài)度與價值觀 通過直觀教學和學生的生活經驗的相結合，讓學生在生動具體的情境中感受時間，從而體會時間的可貴和學習的樂趣。教學重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。教學難點：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入課題。  1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧！      （2012年3月23日8時52分16秒）   2、復習

4、舊知，引出新知。這時刻里有哪些表示時間的單位？      哪些是我們學過的？（時、分、秒）      那么讓我們一起來學習年、月、日（板書：年、月、日）    二、自主學習，探索新知。1、初步認識年月日。還有很多有意思的時刻。（課件出示）   介紹：1949年10月1日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這時間。   展示奧運會開幕式的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學們知道是哪年的7月13日么？&#

5、160;  還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節(jié)圖片。（3月12日）六一節(jié)（6月1日）   2、學生介紹有意義的日子。一年中還有哪些有意義值得紀念的日子？大家一起在年歷上標出來。     （人手一張年歷，各種不同的年份）學生匯報。   3、自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識！請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。   4、學生匯報探索到的有關年歷的知識。     一年有12個月。

6、     每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）     每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月）     二月份有的是28天，有的是29天。     一年有365天，366天。（請同學們在本子上算一算，用什么方法算好呢？）       31×730×428365天 31×730×429366天

7、0;  5、學習大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法記憶的？（讓學生說說，學生知道讓學生來介紹。）     拳頭記憶法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月?。ǘ虏皇切≡?，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大（七月完是八月，這2個連著的月份都是大月）     用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣。）    這

8、么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數(shù)？（最后問到二月，有人說28有人說29）6、學生質疑，引導解決?，F(xiàn)在同學們對什么問題還有疑問？引導學生提出（1、到底什么時候是28天，什么時候是29天呢？2、為什么要有時28天有時29天呢？）一起來研究下這特殊的二月。（每位學生來說下自己手中的年歷2月份的天數(shù)，課件展示表格）發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生說出四年一閏） 介紹平年和閏年。平年一年有365天，閏年一年有366天。為什么有時28天，有時29天呢？那奧運會2008年是平年還是閏年？1994年呢？你們是哪一年出生的？你們出生的那年是平年還是閏年？7、有關閏年

9、的小練習。你們過了幾個生日了？小明的生日是2000年2月29日，請問他到現(xiàn)在為止過了幾個生日了？三、總結。1、這節(jié)課我們學習了什么知識？（學生匯報）2、珍惜時間的思想教育。馬上就要下課了啊，時間過得真快。那我們這節(jié)課不僅學到了那么多知識還學到了要珍惜時間！老師摘錄了一些珍惜時間的名人名言，和大家共勉。四：板書設計：年 月 日一年有12個月    一年有365天   31×730×428365天    每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）    每月有30天的十：