上海市閔行區(qū)第二期中考試八年級語文試卷word版

1、2018 學年第二學期中期素質調(diào)研八年級語文試卷100 分，考試時間100 分鐘，答案一律寫在答題紙上，否則不得分）文言文28 分現(xiàn)代文24綜合6作文42 分總分100 分（一）10 分（二）4 分（三）6（四）8（一）12 分（二）12第一部分閱讀（共53 分）一 . 文言文 （ 28 分）（一）默寫（10 分，每空2 分）1. 僵臥孤村不自哀， 。 （十一月四日風雨大作）2. ，長使英雄淚滿襟。（蜀相）3. ，不識字煙波釣叟。（沉醉東風·漁夫）4. _ _ ，滿川風雨看潮生（淮中晚泊犢頭）5. 孤村落日殘霞， 。（天凈沙·秋）（二） 閱讀下面的唐詩，完成6-7 題 （

2、4 分，每題2 分）天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6. 曲中“古道西風瘦馬。”句中“瘦”表現(xiàn)了游子的 神情。 （ 2 分）7. 下列不正確的一個選項是（）（2 分）A馬致遠是元代著名的雜劇家、散曲家，代表作有漢宮秋等。B曲中作者形容烏鴉昏昏沉沉地歸巢，以此來含蓄地表達斷腸人的內(nèi)心。C“天凈沙”是這首曲的曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。D曲中前二句營造出了一種凄苦的意境，“夕陽西下”更增添了蕭瑟感。（三）閱讀下文，完成8-10 題 （ 6 分）杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質而金色。置于市，賈十倍，人爭鬻之。予貿(mào)得其一，剖之，如

3、有煙撲口鼻，視其中，則干若敗絮。予怪而問之曰：“若所市于人者，將以實籩豆，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，為欺也！”賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣， 吾賴是以 食 吾軀。 吾售之，人取之，未嘗有言，而獨不足子所乎？世之為欺者不寡矣，而獨我也乎？吾子未之思也。8.以上文字節(jié)選自寫的。（2 分）9. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句：（2 分 ）吾賴是以 食 吾軀。10. “金玉其外，敗絮其中”在文中的意思為：它的外表如金似玉，它的內(nèi)部卻 。 現(xiàn)在形容。（2 分）（四）閱讀下文，完成11 13 題（ 8 分）陸平湖先生先為嘉定令，邑有大盜為民患，更數(shù)令不治，至是將入寇，捕者以聞。公戒吏民無動，令當自

4、治。騎馬直入盜中，盜見公皆愕。公諭之曰：“爾等皆良民，迫于捕逐耳，今令來，欲與爾等共為善，能自新乎？各散還家，貰汝罪；否則，官軍至，無遺類矣?！北娊粤魈槠逊唬骸肮娓改?，死生唯命！”公回縣，盜相率待罪。公曰：“業(yè)已許汝矣?！苯云萑ィI遂息。【注釋】入寇：入侵，進犯（縣城）。捕逐：（由于某事而被）抓捕追逐。貰：赦免。蒲伏：匍匐。11. 解釋文中加點的詞語。（2 分）（ 1） 陸平湖先生先為 嘉定令 （）（ 2） 業(yè)已許 汝矣 （）12. 對劃線句翻譯最恰當?shù)囊豁検?。? 分）A. 今天縣令來，想要勸導你們共同做好人，你們能改過自新嗎？B現(xiàn)在縣令來，想要偕同你們共同做好事，你們能改過自新嗎？C

5、今天命令你們來，要讓你們一起做好人，你們能改過自新嗎？D現(xiàn)在命令你們來，要和你們一起做好事，你們能改過自新嗎？13. 盜“皆泣拜去”的原因是 （用自己的話概括）；文中陸平湖是個、的人。 （ 4 分）二、現(xiàn)代文（24 分）（一）閱讀下文，完成14 17 題（ 12 分）讀“磨腦子”的書（ 1）書有許多種，有的明白曉暢，使人輕松；有的博大精深，令人深思。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書。（2） 與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想精華和豐富閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能很好理解的書，是要經(jīng)常在筆

6、記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感覺就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來得有勁。（3） 讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是“用進廢退”的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的大腦退化。（4） 人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上大力氣就不能達到應有水平。因此，讀“磨腦子”的書能夠給人帶來非同一般的快樂。試想，登上珠穆朗瑪峰的快樂豈 是隨

7、便踏上哪個山包可以比擬的？（5） 俗話說，“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”?！澳ツX子”的書正像鮮桃， 而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫“爛杏”。讀“磨腦子”的書，就是與智 者的對話，它使人暫別瑣碎與平庸，浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。（6） 真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱 讀速度，就像一個貪饞的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。（7） 要想真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當?shù)鼐芙^。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點

8、動心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡的新奇，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，都是應該適當拒絕的。否則的話，什么時候讀“磨腦子”的書呢？14. 聯(lián)系實際，你認為文中第（7）節(jié)空格處還可以填入哪些“應該適當拒絕”的內(nèi)容，請寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。（2 分 ）酣睡的香甜， _ _ ， 都是應該適當拒絕的。15. 從論據(jù)或論證方法的角度說說第（5）段中畫直線的句子在文中的作用是（ 3 分 ）16. 從文章來看，讀“磨腦子”的書有哪些益處？（ 3 分 ）（ 1 ）（ 2）（3）17. 下 面這句話放在文章第幾段合適？為什么？（4 分 ）著名作家李敖先生夜晚從不看電視，而是用來閱讀那些經(jīng)過時間檢驗

9、和沉淀的“老書”。（二）閱讀下文，完成18 21 題（ 12 分）一塊有了愿望的石頭薛瓦勒是一個鄉(xiāng)村的郵差。雖然他的工作很辛苦，工資很少，但是他每天勤 勤懇懇地工作，總是把信件及時送到人們的手中。有一天，他在山路上被一塊石頭絆倒了。他發(fā)現(xiàn)絆倒他的石頭形狀很特別，于是，他便把石頭放在了自己的郵包里。當他把信送到村子里時，人們發(fā)現(xiàn)他的郵包里除了信之外，還有一塊沉甸甸的石頭。大家覺得很奇怪，便問他為什么要帶著這么沉的一塊石頭走。薛瓦勒取出那塊石頭，向人們炫耀：“你們看啊，這是一塊多么美麗的石頭啊， 它的形狀這么特別，你們以前一定沒有見過這樣的石頭?！比藗兟牭剿@么說，便開始笑他：“這樣的石頭山上到處

10、都是，你帶著 這么沉的石頭到處走，負擔多重啊，不如把它扔了吧。如果你想要撿這樣的石頭，山上足夠你撿一輩子了?！毖ν呃詹焕頃藗兊娜⌒?，不肯扔掉那塊美麗的石頭。他晚上回到家，躺在床上，腦海里忽然冒出這樣一個念頭要是我能夠用這樣美麗的石頭建造 一個城堡，那該有多美啊！從那以后，薛瓦勒每天除了送信之外，都會帶回一塊石頭。過了不久，他收集了一大堆千姿百態(tài)的石頭?？梢ㄔ煲蛔潜?，這些石頭還遠遠不夠。薛瓦勒意識到，每天收集一塊石頭的速度太慢了。于是，他開始用獨輪車送信，這樣每天送信的同時，他可以推回一車子石頭。薛瓦勒的行為在人們看來簡直是瘋了。無論是他的石頭還是他的城堡，都受到了人們的嘲笑?？伤z毫沒有

11、理會人們詫異的目光。在二十多年的時間里，薛瓦勒每一天都找石頭, 運石頭 , 搭建城堡。他的住處周圍，綠樹成蔭，鮮花盛開，漸漸出現(xiàn)了一座又一座的城堡，錯落有致，風格各異。有清真寺式的，有印度神廟式的，有基督教堂式的 1905 年，薛瓦勒的城堡被法國一家報社的記者發(fā)現(xiàn)并撰寫了一篇介紹文章。一時間，薛瓦勒成為新聞人物。許多人都慕名前來觀賞薛瓦勒的城堡，甚至連當時最有聲望的畢加索大師都專程趕來參觀。如今，薛瓦勒的城堡已經(jīng)成為法國最著名的風景旅游點之一，被命名為“郵差薛瓦勒之理想宮”。據(jù)說， 城堡入口處就是當年絆倒薛瓦勒的那塊石頭，石頭上還刻著一句話：我想知道一塊有了愿望的石頭能夠走多遠。你的心能夠走多

12、遠，你的腳就能夠走多遠。如果你把自己的心靈禁錮起來，那你的腳步就會停滯不前。很多時候，別人的看法并不重要，重要的是你的選擇。世上沒有做不到的事，只有不敢去設想所以不能實現(xiàn)的愿望。18. 第段處應該使用的標點是： （ 1 分）19. 第段畫線句的作用是（ 2 分）20. 請賞析第段畫線句的語言表現(xiàn)力：（ 3 分）21. 標題 “一塊有了愿望的石頭”的含義是 （ 4 分）22. 本文給我們多方面啟示，不恰當?shù)囊豁検牵?2 分）A平凡的石頭可以造出不平凡城堡。B. 勤勤懇懇才能夠實現(xiàn)自己的夢想。C別人看法都不重要，重在自己的選擇。D禁錮自己的心靈，自己就會停滯。三、綜合運用（6 分）閱讀下面材料，完

13、成23 題【材料一】工具書是根據(jù)一定的社會需要，以特定的編排形式和檢索方法，為讀者迅速提供某方面的基本知識或資料線索，專供查閱的圖書。工具書具有知識性、資料性和檢索性的特點。它信息量大且可信度高，廣采博收，表達精確，引義可靠，出處詳明，并能提供多種檢索途徑，是查找資料、解難釋疑不可或缺的工具。工具書按編輯體例與功用分為字典、詞典、年鑒、手冊、百科全書、表譜、圖錄、名錄等。其中，字典是解釋字的音、形、義及其用法的工具書，如現(xiàn)代漢語詞典、辭海、辭源等。【材料二】遇到問題查找工具書是一種良好的讀書習慣。工具書是無聲的老師。是可以隨時咨詢的“高級顧問”，是解疑釋難的超級助手，是打開知識 寶庫的一把 鑰

14、匙。摘自上海教育出版社九年級（第一學期） 2016 年 6 月 版 第 80 頁 23.【材料一】主要介紹了工具書的 _、特點和_ 。（2 分 ）24. 【材料一】與【材料二】，從表達方式及其特點的角度上談談它們的語言風格有什么不同？（4 分 ） 四、 寫作（ 42 分 ）25. 題目 ：忘不了的那句話要求：（1 ）寫一篇600 字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。2018 學年第二學期中期素質調(diào)研八年級語文試卷參考答案28 分）（一）默寫（10 分，每題2 分，錯一字扣1 分）（二）詩詞賞析（4 分）6. 凄苦（意近即可）（2 分）7. B（ 2 分）（三）課內(nèi)文言文（

15、6 分）8. 劉基（劉伯溫）賣柑者言（ 2 分）9. 我依賴這個職業(yè)來養(yǎng)活自己。（2 分）10. 一 團糟，如爛棉絮比喻徒有其表，名實不符（2 分）（四）課外文言文（8 分）11. （1）擔任 （ 2）答應（ 2 分）12. B （ 2 分）13. 感動于縣令信守諾言（ 1 分） 對他們既往不咎，給他們改過自新的機會。（ 1 分）治理有方（1 分）高度責任感、智勇雙全等言之有理（1 分） 。二、現(xiàn)代文（24 分）（一）（12 分）14. 略（ 2 分）15. 運用了引用論證（引用了“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”的理論論據(jù)）（ 1 分）具體有力地論證了本段“讀磨腦子的書能使人變得神清氣爽，心靈寧

16、靜?！边@一觀點（ 2 分）16. （ 1 ）讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。（ 1 分）（ 2） 讀“磨腦子”的書能夠給人帶來非同一般的快樂。（ 1 分）（ 3） 讀“磨腦子”的書能使人變得神清氣爽，心靈寧靜。（ 1 分）17. 第段 （ 1 分） 這句話寫的是李敖拒絕看電視，閱讀“老書”的事例，（ 1分）它與文章第段“要想真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當?shù)鼐芙^”的 觀點一致。（2 分）（二）（12 分）18. ：或者 （ 1 分）19. 介紹薛瓦勒的社會身份（郵差）、性格特征（勤勤懇懇）和收入狀況（工資很少）（1 分）為下文寫薛瓦勒執(zhí)著地追求做鋪墊。（1 分）20. 使用了 排比的修辭手法1 分，強調(diào)突出（描繪）了城堡風格各異的形象，讀來朗朗上口，增強了文章表達效果。（2 分）21. 薛瓦