2018~2019學(xué)年人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷及答案

1、五年級(jí)（上）語文期末測(cè)試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）一、漢語拼音。（12分）1 .請(qǐng)你給加點(diǎn)的字選擇正確讀音并畫上。（3分）垂蔓（w dn m an） 捕魚（b S p u ） 掙扎（zh eng zh eng ） 號(hào)稱（hdo h do）洛陽（l6lu6） 稀罕（h an han ） 2 .請(qǐng)你把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）xl_u o馴良玲瓏 舵手 _ B ux噪音沮喪削弱 3 .請(qǐng)你讀拼音，把漢字規(guī)范地寫在田字格里。（6分）名姓shu aid ao11 i 上1111 H Pkb u ruXI11 )11H hii | |y ou hu o、字、詞、句。（43分）1.請(qǐng)你照樣子

2、，寫詞語。（4分） 例：月光如水（含有比喻詞）例：喜氣洋洋（ABCC）例：念念不忘(AABC) 例：心靈手巧(含有近義詞) 2.請(qǐng)你按要求填空。(6分)(1) “能書善畫、善良、善于、友善、勇猛善戰(zhàn)”這幾個(gè)詞語中，加 點(diǎn)字意思相同的詞語是。(2) “強(qiáng)烈、勉強(qiáng)、自強(qiáng)不息、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞奪理”這幾個(gè)詞語中，加 點(diǎn)字讀“qi dng ”的詞語有。(3)能與“鼓勵(lì)”搭配的詞語有 一 能與“鼓舞”搭配的詞語有 能與“鼓動(dòng)”搭配的詞語有。(4) “滾瓜爛熟、囪冏吞棗、浮想聯(lián)翩”這幾個(gè)詞語都可以用來形容。3 .請(qǐng)你給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)(1)容國團(tuán)拉打結(jié)合，左右開弓，忽遠(yuǎn)忽近，變

3、幻莫 測(cè)，終于打敗 *了西多。()莫：不 不要變化(2)人們還在研究比立體電視更先進(jìn)的全息 電視。() *息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣停止消息、信息 休息(3)小王約我明天去六盤山。() *約：約束，限制 大概 節(jié)省 預(yù)先說定(4)他把一小捆藥材交給爺爺，托 他明天去鎮(zhèn)上賣了。()托：手掌把東西向上托住推托依賴委托4 .請(qǐng)你找出下列詞語和句子中的錯(cuò)別字，畫上“X”，再改正在括號(hào)里。（3分）（1）揮映 乞求 愛慕 爭(zhēng)辨 欺凌 幽芳（）（）（2）頃盆大雨 風(fēng)欺雪壓 絡(luò)繹不絕 藕斷絲蓮（）（）（3）李華堅(jiān)定的說：“困難在大，我們也要克服！ ”（）（）5 .請(qǐng)你比較字形，并組成詞語。（5分）低（） 詳（） 優(yōu)（

4、） 練（）帳（）抵（）祥（） 憂（）煉（）賬（）6 .請(qǐng)你在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（）的月光（）的叢林（）地操縱（）的技能（）的境界（）地抖動(dòng)7 .請(qǐng)你把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）不言而（）津津有（）頗負(fù)（）名低頭（）節(jié)氣（）萬千不動(dòng)（）色星羅（）布 心安（）得8 .請(qǐng)你根據(jù)句子中畫“ ”的部分寫出成語。（2分）（1）他在地震中死里逃生，平安無事，沒受損傷。（）（2）我非常謹(jǐn)慎細(xì)心地收放魚鉤。（）9 .請(qǐng)你在原句上修改病句。（2分）（1）打球、跑步、唱歌都是我喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（2）小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題卻做錯(cuò)了10 .請(qǐng)你按課文填空或作答。(8分)(1)京口瓜洲一水間

5、，。(2) ,行人臨發(fā)又開封。“行人”是 指。(3)山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行， 。這句詞 的意思是 O(4) ,謂心到、眼到、口到。(朱熹)(5)寶劍鋒從磨礪出，。11 .請(qǐng)你按要求寫句子。(4分)(1)彩旗飄揚(yáng)。(擴(kuò)句)(2) 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(縮句)(3)圖書館里的書吸引著我。(改為比喻句)(4)寫一個(gè)反映人心理活動(dòng)的句子。三、閱讀理解。(15分)我家門前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說這是來自蓬萊仙境的女兒。她的比 喻很貼切。你看，紅云杉的樹干是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是鯉魚仙 子紅光閃閃的長(zhǎng)裙，傘狀的樹冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上

6、璀璨的翡翠 裝飾。鮮花盛開的夏季，晨霧在林間緩緩流動(dòng)，纏繞著每一株紅云杉， 看上去恰似仙子身上長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。每當(dāng)果實(shí)成熟，奶奶就帶著我，將 紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去， 讓空地上長(zhǎng)出更多的紅云杉。爺爺對(duì)紅云杉更有著一種特殊的感情。 每逢萬木落葉，大雪封山， 千山萬嶺銀裝素裹時(shí)，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀， 爺爺 抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀須，伸出那雙林業(yè)工人的大手，連聲贊嘆： “好樣的， 好樣的！”一次我和爺爺去護(hù)林爺爺指著一片白色的沙地對(duì)我說這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地那紅云杉為什么長(zhǎng)得這么好“因?yàn)樗鼈兊淖嫦染蜕钤谶@片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”爺爺這番深情

7、的話扣動(dòng)著我的心扉，是啊，母親無論多么貧窮， 忠實(shí)的兒女都不會(huì)嫌棄她。哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實(shí)優(yōu)秀 的兒女。1 .給短文擬個(gè)標(biāo)題寫在橫線上： （1分）2 .給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3 .按要求填空。（4分）（1）如果你不認(rèn)識(shí)“恰”字，可以用 查字法查字典。部 首是,除部首外有 畫，用“恰”字組三個(gè)詞：、O（2）如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個(gè)字的意思，要用查字法。文中“嫌棄”是 的意思。4 .寫出下列詞語的反義詞。（3分）忠實(shí)一一（）貧瘠一一（）喜歡（）5 .本文采用的敘述方法是：（）（2分）A.先總述，后分述，最后再總述。B.先分述，最后總述。C.先總述

8、，然后分述。D.逐次分述。6 .文章畫“ ”部分是 說的話；本文結(jié)尾一句話是發(fā)出的贊嘆。（1分）7 .簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。（2分）四、習(xí)作。（30分）親愛的同學(xué)們，本學(xué)期你一定學(xué)到了說明文的一些知識(shí)， 請(qǐng)你選 擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果 、健身器材、玩具、文具或 電器等。要按一定順序?qū)?，并且用上多種說明方法。題目自擬，字?jǐn)?shù) 在400字以上。參考答案一、1. w& n b u zh e ng h a o lu o han2. u n o ngd z j u e3. 皺 娛 衰 盜 饑餓 猶豫 哺乳 誘惑2、 1.如花似錦多如牛毛風(fēng)塵仆仆大腹便便炯炯有神栩栩如生見多識(shí)廣天長(zhǎng)地久

9、2 .能書善畫、善于、勇猛善戰(zhàn) 勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞奪理 大家 人心 群眾 讀書3 . 4 . 揮 辨 輝 辯 頃 蓮 傾 連 的 在 地 再5 .低頭抵抗 詳細(xì) 祥和 優(yōu)秀 憂傷 練習(xí) 鍛煉 蚊帳 賬本6 .皎潔茂密 嫻熟 高超 崇高 不停7 .喻味 盛 折 象 聲 棋 理8 . 安然無恙小心翼翼9 .將“唱歌”刪除掉 將“不僅”換成“雖然”10 . 鐘山只隔數(shù)重山復(fù)恐匆匆說不盡指捎信的人夜深千帳燈 將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起燈來。讀書有三到梅花香自苦寒來11 .陽光下，鮮亮的彩旗在風(fēng)中歡快地飄揚(yáng)。小溪環(huán)繞著村莊。圖書館里的書像磁鐵一樣吸引著我。我的懷里像揣著一只小

10、兔子，砰砰地跳個(gè)不停。3、 1.我家門前的紅杉林2.3 .部首T 6恰逢恰當(dāng)恰好音序 厭惡而不愿接近4 .背叛 肥沃 討厭5 .A6 . 爺爺 作者7 . 這篇文章記敘了我們?nèi)叶己芟矚g門前的紅云杉林的原因，贊美了紅云杉的美麗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，表達(dá)了人民熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。20182019學(xué)年上學(xué)期末水平監(jiān)測(cè)卷五年級(jí)語文（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：100分）題號(hào)一二三總分得分_ _UO口"口口口OQ口口口OQ口Do。0n 密得分評(píng)卷人、基礎(chǔ)知識(shí)。（共35分）1、看拼音寫詞語。（8分）n f u dcn sh engfei jicn()()()()y eng w mg zh i

11、 qi cnd()()2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音打（3分）供給(g Eg g eng)玷污(di n zh m) 擎著(zh i q ing)處理(ch ch u ) 竊續(xù)(q i qi e)3、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A、幽芳漂泊慈詳能書香回B、靈魄欺凌境遇風(fēng)欺雪壓C、離別品格哀老頂天立地唯獨(dú)骨氣所謂低頭折節(jié)4、把下列詞語補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)寫一段話。（6分）、F 11 hj 、卜 、J 卜 上 XT F 、卜 ，卜 上 :卜飛 -h> .tar. ' F '，上 、a, F b TB. ' 卜 下 F 7 J .卜 -k F. h h

12、- r I _rk Jlh r i I I r 1 rh I« 1 -I . l I « 111 I 1 - I r I -rk I L _r -rk ft r - I - 11 L r I r I r L 11 I r I _rk _I . r I el I < r I r.r I - 1 /L _rk /A r i _TL-1 «-r If; « 1 r 11 « 11 I r > I _rk dlL_（）世（）雙 （）釘（）鐵 （）（）大雨（）書（）畫 前（）后（） 眾志（）（）5、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）熟：A、食物

13、加熱到可以食用的程度；B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成；D、常見，常來往，彼此很了解。（1）、對(duì)好詞好句，我已背得很熟.。（）（2）、我們兩家是鄰居，我們都是熟.人。（）（3）、夾生的東西不能食，要煮熟 ,才不會(huì)染病。（）（4）、這桃子已經(jīng)熟.了，可以摘來吃了。（）6、按要求改寫句子。（8分）黑暗吞沒了天邊的最后一絲亮光。（改為“被”句）改：對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問。（改成反問句）改：妹妹上學(xué)。（擴(kuò)寫句子）擴(kuò)寫：警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮，（縮寫句子）縮寫：秋天里，一群蟬兒聚在一起舉行一場(chǎng)動(dòng)聽的演唱會(huì)。（仿寫擬人句）仿寫：爺爺經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。（修改病

14、句）同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。（修改病句）父親對(duì)兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）7、按課文內(nèi)容填空。（4分） 讀書有三到： 、春風(fēng)又綠江南岸， ,何須馬革裹尸還。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指的是得分評(píng)卷人二、閱讀（35分）、默寫秋思，并寫出后兩句詩句的意思。（5分）（二）、閱讀落花生片段，按要求做題。（14分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭

15、。父親接下去說：“（）你們要像花生，它（）不好看，（）很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做（）講體面，（）對(duì)別人沒有好處的人。父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1、在文中（）里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2、選段中父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的,卻具有內(nèi)在的可貴之處： 。 （2分）3、父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用波浪線畫下來。（2分）4、結(jié)合上下文，說說你對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！边@句話的理解。（3分）5、文章采用 的寫法，借落花生來贊美那些在平

16、凡的工崗位上 的普通勞動(dòng)者，在生活中、我們身邊像落花生一樣的人有 。（至少兩個(gè)）（3分）6、為什么“父親的話深深地印在我的心上” ？ （2分）（三）閱讀風(fēng)箏完成后面的題目。（16分）風(fēng)箏在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀??！每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽， 后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)殚L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的， 他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。 可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃

17、不住這個(gè)小 胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇扇的，正在空中翩翩起舞，真美！這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣， 當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大娛蚣， 這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算， 到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條娛蚣同歸于盡一一纏在一起摔了下來，我心愛的水兵帽也犧牲了一概飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭和紅紅的。所有風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家明子的最棒了，那是一個(gè)

18、大豎琴。說實(shí)話，我見了他的風(fēng)箏后才知豎琴是什么樣子。 但那不完全算他的本領(lǐng)， 要是沒服他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！ ”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。最土的風(fēng)箏要算芳芳的。 因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子， 唉，丑死了！在地面上，我們一邊放線一邊路著。 啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高?？汕f別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！1、聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！霸道：（2）威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條娛蚣同歸于盡.。同歸于盡：2、縮句。（2分）在天空中