高考補寫句子專題復(fù)習(xí)

1、 o 1、擴展語句擴展語句，壓縮語段，壓縮語段o 2、選用、仿用、變換句式、選用、仿用、變換句式o 3、正確運用常用的修辭方法、正確運用常用的修辭方法o 4、語言表達、語言表達簡明、連貫，準確簡明、連貫，準確、鮮明、鮮明、生動生動關(guān)于語言表達，高考考試說明提出以下四點要求高考考試說明提出以下四點要求：2015，高考考什么？o1、2006，擴展語句，擴展語句推介詞推介詞 o2、2007，壓縮語段，壓縮語段 o3、2008，壓縮語段，壓縮語段o4、2009，擴展語句，擴展語句致謝詞致謝詞o5、2010，擴展語句，擴展語句串臺詞串臺詞 o6、2011，擴展語句，擴展語句串臺詞串臺詞o7、2012，擴

2、展語句，擴展語句招聘啟示招聘啟示o8、2012，擴展語句，擴展語句前言前言o9、2013，擴展語句，擴展語句續(xù)寫續(xù)寫o10、2014，擴展語句，擴展語句補寫補寫o從命題特點來看：從命題特點來看：o1 1、“擴展語句擴展語句”與與“壓縮語段壓縮語段”每年必考。每年必考。o2 2、它們常常會交替出現(xiàn)，一般不會在同一年、它們常常會交替出現(xiàn)，一般不會在同一年份的同一張試卷上同時出現(xiàn)這一考點的兩個份的同一張試卷上同時出現(xiàn)這一考點的兩個方面內(nèi)容。方面內(nèi)容。2015年高考補寫句子年高考補寫句子考查可能性高達考查可能性高達90%。關(guān)于補寫句子,大家掌握情況如何？o1、2015廣州一模廣州一模22題（張宇和網(wǎng)店

3、客服）題（張宇和網(wǎng)店客服） o 分值分值6分，平均得分分，平均得分2.4分分o2、2015東莞實驗中學(xué)高三調(diào)研東莞實驗中學(xué)高三調(diào)研22題（人生題（人生的痛苦，源于活的太清楚了。）的痛苦，源于活的太清楚了。）o 分值分值6分，平均得分分，平均得分1.8分分o3. 補寫句子練習(xí)二補寫句子練習(xí)二 o 普遍反映難度大，完成情況不好普遍反映難度大，完成情況不好【本節(jié)課本節(jié)課復(fù)習(xí)目標】復(fù)習(xí)目標】1、了解補寫句子的題型種類和特點。、了解補寫句子的題型種類和特點。2、總結(jié)本題型的做題規(guī)律。、總結(jié)本題型的做題規(guī)律。3、能夠根據(jù)要求補寫合乎要求的句子。、能夠根據(jù)要求補寫合乎要求的句子。一一、聚焦考點聚焦考點，總結(jié)

4、規(guī)律，總結(jié)規(guī)律o 1 1（20142014，廣東）在下面一段文字橫，廣東）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不得整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)（含標點符號）超過所給空格數(shù)（含標點符號）(6(6分分) )。o 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。影。 ？科學(xué)家對此提出了多種假？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認為，說。美國一位科學(xué)家的研究認為， ，而渡渡鳥在三百年滅絕了，因此，而渡渡

5、鳥在三百年滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：驗證： ；如果被證偽，則會被拋；如果被證偽，則會被拋棄。棄。1 （2014，廣東）參考答案o 這到底是什么原因造成的呢？這到底是什么原因造成的呢？o（這是為什么呢？（這是為什么呢？/這是什么原因造成的呢？）這是

6、什么原因造成的呢？）o 大顱欖樹為什么會消失呢？大顱欖樹為什么會消失呢？o 是什么導(dǎo)致了大顱欖樹的滅絕呢？是什么導(dǎo)致了大顱欖樹的滅絕呢？o大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽能發(fā)芽 o 大顱欖樹的消失于渡渡鳥有關(guān)大顱欖樹的消失于渡渡鳥有關(guān) ？o 大顱欖樹的種子需要渡渡鳥？大顱欖樹的種子需要渡渡鳥？o 大顱欖樹與渡渡鳥相互依存？大顱欖樹與渡渡鳥相互依存？o如果被證實，那疑團就可以解開如果被證實，那疑團就可以解開 / 如果被如果被證實，則會被采納證實，則會被采納/保留保留/采用采用/肯定肯定o 記錄記錄 應(yīng)用？應(yīng)用？o 2、（、（ 2013，全國新課標，全

7、國新課標1卷）在下面卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過處不超過12個字（個字（6分）分） o 水是植物主要的組成成分，植物體的含水水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為量一般為60%80%60%80%，有的甚至可達，有的甚至可達90%90%以上。以上。 ，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，須先溶于水后， 。水還能維持細胞和。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。組織的緊張度，以利于各種代

8、謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，他還作為水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此此, , 。 2.新課標1參考答案o水是許多物質(zhì)的溶劑水是許多物質(zhì)的溶劑 o才能被植物吸收才能被植物吸收 o沒有水就沒有植物的生命沒有水就沒有植物的生命o3、（、（ 2013，全國新課標，全國新課標2卷）在下面一卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過不超過10個字。個字。(6分分)o一提到根的作用，

9、可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到_。這兩項。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是而是_，這種早期類型的根被稱為假，這種早期類型的根被稱為假根。根。_，是因為在這些根內(nèi)部沒有運，是因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。和水流的影響，提高其生存幾率。新

10、課標1參考答案o吸收水分和吸取養(yǎng)料o固定植株的位置(或固定植株)o之所以稱其為假根。思考：o1、補寫句子這類題、補寫句子這類題題目題目有哪些要求？有哪些要求？o2、觀察補寫、觀察補寫出出的句子有什么特點的句子有什么特點？o3、補寫的句子與上下文有何關(guān)系？根、補寫的句子與上下文有何關(guān)系？根據(jù)關(guān)系歸納補寫句子的類型。據(jù)關(guān)系歸納補寫句子的類型。o4. 答題步驟答題步驟o5. 注意事項注意事項思考：o1、補寫句子、補寫句子這類這類題有哪些要求？題有哪些要求？命題規(guī)律命題規(guī)律o 一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，另有字數(shù)限制。 o （1）“根據(jù)材料內(nèi)容根據(jù)材

11、料內(nèi)容”說明說明補寫句子應(yīng)聯(lián)補寫句子應(yīng)聯(lián)系系前后文語境前后文語境。o 所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文上下文去提煉和概括去提煉和概括o （2）要求所補寫的句子）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密貫、邏輯嚴密。o （3）有）有字數(shù)限制字數(shù)限制。 思考：o2、觀察補寫的句子有什么特點？ 與上下文有何關(guān)系？根據(jù)關(guān)系歸納補寫句子的類型。o 離不開文本 大多有特殊位置和性質(zhì)o從位置上看：o開頭：引領(lǐng)句o中間：過渡句、照應(yīng)句、仿寫句、闡釋句o結(jié)尾：總結(jié)句 開頭：開頭：o 1.語段敘述、議論或說明的主體對象或者話語段敘述、議論或說明的主體對象或者話題題

12、引領(lǐng)句引領(lǐng)句o 例例1： 水是許多物質(zhì)的溶劑水是許多物質(zhì)的溶劑 (引領(lǐng)句引領(lǐng)句) ，土壤中，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，才能被植物吸收才能被植物吸收。（。（2）o 例例2： 春聯(lián)寓意吉祥（引領(lǐng)句）。春聯(lián)寓意吉祥（引領(lǐng)句）?！耙环L(fēng)順一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高年年好，萬事如意步步高”“”“喜居寶地千年旺，喜居寶地千年旺，福照家門萬事興福照家門萬事興”。春聯(lián)大都用紅紙書寫，紅色。春聯(lián)大都用紅紙書寫，紅色有吉祥，避邪的意思。（補有吉祥，避邪的意思。（補4） o 例例3： 春聯(lián)還要有橫批（引領(lǐng)句）春聯(lián)還要有橫批（引領(lǐng)句）。所謂橫批，。所

13、謂橫批，是指掛貼于一副對聯(lián)上頭的橫幅。（補是指掛貼于一副對聯(lián)上頭的橫幅。（補4） o方法：聯(lián)系下文，總結(jié)內(nèi)容方法：聯(lián)系下文，總結(jié)內(nèi)容 o 2. 承上啟下，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容承上啟下，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容過渡過渡句句o例例1：這種早期類型的根被稱為這種早期類型的根被稱為假根假根。之所以稱其為假之所以稱其為假根（過渡句）根（過渡句），是因為是因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道養(yǎng)料的通道.（2）o例例2：大櫨欖樹是：大櫨欖樹是曾經(jīng)曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今如今在地球上已難覓蹤影。在地球上已難覓蹤影。這到底是什

14、么原因造成的這到底是什么原因造成的呢？（過渡句）呢？（過渡句）科學(xué)家對此科學(xué)家對此提出了多種假說提出了多種假說。（。（1）o例例3：一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認為他是沒有：一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認為他是沒有文化文化的。的。什么叫文化什么叫文化 ？（過渡句）？（過渡句）文化就是文化就是進入到人類精進入到人類精神生活神生活.（補（補10）o例例4：我們可以理解為距今約：我們可以理解為距今約5000年前，炎帝族最早年前，炎帝族最早活動的地方在姜水活動的地方在姜水 。姜水在哪里姜水在哪里 （過渡句）（過渡句）？古之姜？古之姜水，據(jù)水經(jīng)水，據(jù)水經(jīng)渭水注所載是在姜氏城南渭水注所載是在姜氏城南.（補（補

15、14）o方法：聯(lián)系方法：聯(lián)系上下文上下文o 3 前前面提出的問題面提出的問題,后文有所著落后文有所著落;后面出現(xiàn)后面出現(xiàn)的情節(jié)的情節(jié),前文有所交代前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一一 照應(yīng)句照應(yīng)句o 例例1： 美國一位科學(xué)家的研究認為，美國一位科學(xué)家的研究認為，大顱欖樹的種大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽（照應(yīng)句）子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽（照應(yīng)句） ，而，而渡渡渡鳥渡鳥在三百年滅絕了，因此，大在三百年滅絕了，因此，大顱欖樹顱欖樹也跟著消失了；也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽（

16、腸胃軟化也能發(fā)芽（1）o 例例2：可能首先想到可能首先想到_吸收水分和吸取養(yǎng)料（照吸收水分和吸取養(yǎng)料（照應(yīng)句）應(yīng)句）_。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料吸取養(yǎng)料 （2）o 例例3：病毒一開始可能在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，：病毒一開始可能在局部范圍內(nèi)暴發(fā)，不構(gòu)成不構(gòu)成全球威脅全球威脅。一旦一旦 構(gòu)成全球威脅構(gòu)成全球威脅 ，人們才開始投入，人們才開始投入人力和物力研究。美國將感染醫(yī)生接回國內(nèi)，人力和物力研究。美國將感染醫(yī)生接回國內(nèi)，.（補（補1）o 例例5：仔細

17、想想，姓氏對于一個家族來說，：仔細想想，姓氏對于一個家族來說，不是不是區(qū)分人的符號，區(qū)分人的符號，而是而是聯(lián)系家族血緣的紐聯(lián)系家族血緣的紐帶，帶，把我們把我們連系連系起來。（補起來。（補8）o 例例6：光：光是是人類的好朋友，人類的好朋友，也是也是城市不可城市不可缺少的東西缺少的東西。可以想象，沒有光的城市是多?？梢韵胂?，沒有光的城市是多么可怕。（補么可怕。（補11）o 例例7：由于短小精悍，微博往往：由于短小精悍，微博往往只需要只需要情情緒化的語言打動人，緒化的語言打動人，而不需要而不需要理性的討論說理性的討論說服人服人。這就造成微博里客觀理性的意見往往。這就造成微博里客觀理性的意見往往受到

18、歧視或蔑視。（補受到歧視或蔑視。（補12）o方法：從上下文中摘錄相照應(yīng)的方法：從上下文中摘錄相照應(yīng)的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞o （注意（注意關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞：提示語意和邏輯）提示語意和邏輯） o o 4 與上文或者下文的某個句子與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)句式相同、內(nèi)容能銜接容能銜接o 仿寫句仿寫句o 例例1：人生的痛苦，源于獲得太清楚了。眼：人生的痛苦，源于獲得太清楚了。眼是是審美審美的，的，結(jié)果困于挑剔中，結(jié)果困于挑剔中，最后都審了丑最后都審了丑。心是心是收藏快樂收藏快樂的，結(jié)果的，結(jié)果結(jié)果困于計較中結(jié)果困于計較中，最后最后都收藏了痛苦都收藏了痛苦。o 例例2： 這個假說需要進一步驗證：這個假說

19、需要進一步驗證：如果被證如果被證實，則會被采納（仿寫句）實，則會被采納（仿寫句）；如果被證偽，則；如果被證偽，則會被拋棄。會被拋棄。o 例例3：在你徹底絕望的時候，：在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁別忘了自己擁有一半的命運有一半的命運；在你得意忘形的時候，；在你得意忘形的時候，別忘了別忘了上帝手里還有一半的命運。上帝手里還有一半的命運。o方法：方法： 注意觀察句式，找到參照句子注意觀察句式，找到參照句子o 注意句式邏輯（注意句式邏輯（并列、對比）并列、對比）o 關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化關(guān)鍵詞變化 o o o 5 對上文的解釋對上文的解釋 闡析句闡析句 o 例例1：張宇：你好，你們的短

20、信說，：張宇：你好，你們的短信說，貨品貨品已經(jīng)發(fā)出，預(yù)計二日到，今天已經(jīng)第三天了，已經(jīng)發(fā)出，預(yù)計二日到，今天已經(jīng)第三天了，怎么貨還沒到呢？怎么貨還沒到呢？o 網(wǎng)店客服：不好意思，網(wǎng)店客服：不好意思，我們說的二日是我們說的二日是指日期指日期2號，不是號，不是2天送達。天送達。 （廣一模）（廣一模）o 位置：結(jié)尾位置：結(jié)尾o 6 概括語段中心，總結(jié)語段概括語段中心，總結(jié)語段?？偪偨Y(jié)句結(jié)句o 例例1：.水是光合作用制造有機物的原料，他水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此因此,沒有水就沒有植物的生命（總結(jié)句）沒有水就沒

21、有植物的生命（總結(jié)句）。 o 例例2：它們出土的地點正好是古書中所說的夏代：它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，開采銅礦之地，因此，可以確信因此，可以確信，我國最遲（起碼），我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了在夏晚期就開始使用銅器了。o 例例3：戰(zhàn)國時期的孟子，有幾句很好的話：戰(zhàn)國時期的孟子，有幾句很好的話.此所謂此所謂大丈夫大丈夫。南宋時期的文天祥。南宋時期的文天祥.以自己的生命來了、以自己的生命來了、抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)蘄艾反抗?？咕軌浩?，號召人民繼續(xù)蘄艾反抗。文天祥就是值得文天祥就是值得我們學(xué)習(xí)的大丈夫我們學(xué)習(xí)的大丈夫。o 例例4： 正因為此正因為此，我要說，我要說

22、，教師節(jié)應(yīng)該是同學(xué)們快教師節(jié)應(yīng)該是同學(xué)們快樂樂。（補。（補3）o o方法：方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論從上文中總結(jié)出結(jié)論。o 注意提示詞：因此、所以、正因為此，注意提示詞：因此、所以、正因為此，由此可知由此可知補寫語句的類型1、引領(lǐng)句、引領(lǐng)句（聯(lián)系下文）（聯(lián)系下文）2、過渡句（、過渡句（聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文銜接句）銜接句）3、照應(yīng)句（從上下文中摘錄關(guān)鍵詞）、照應(yīng)句（從上下文中摘錄關(guān)鍵詞）4、仿寫句（找到參照句子、仿寫句（找到參照句子；關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化）鍵詞變化）5、闡析句、闡析句 （對上文的解釋）（對上文的解釋）6、總結(jié)句（從上文中總結(jié)出結(jié)論）、總結(jié)句（從上文中總結(jié)出結(jié)論）看看

23、例題中補寫的句子都是什么類型？看看例題中補寫的句子都是什么類型？o 1 1（20142014，廣東）在下面一段文字，廣東）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)（含標點符號）得超過所給空格數(shù)（含標點符號）(6(6分分) )。o 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。這到底是這到底是什么原因造成的呢？（過渡句）什么原因造成的呢？（過渡句）科學(xué)家對此提科學(xué)家對此提出了

24、多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認為，出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認為，大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽芽（照應(yīng)句）（照應(yīng)句） ，而渡渡鳥在三百年滅絕了，而渡渡鳥在三百年滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證不過，這個假說需

25、要進一步驗證：如果被證實，如果被證實，則會被采納則會被采納（仿寫句）（仿寫句）；如果被證偽，則會被；如果被證偽，則會被拋棄。拋棄。o 2、（、（ 2013，全國新課標，全國新課標1卷）在下面卷）在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過處不超過12個字（個字（6分）分） o 水是植物主要的組成成分，植物體的含水水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為量一般為60%80%60%80%，有的甚至可達，有的甚至可達90%90%以上。以上。水是許多物質(zhì)的溶劑水是許多物質(zhì)的溶劑

26、 ( (引領(lǐng)句引領(lǐng)句) )，土壤中的礦，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，才能被植物吸收才能被植物吸收 （照應(yīng)句）（照應(yīng)句）。水還能維持細。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，他進行。水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。程。因此因此, ,沒有水就沒有植物的生命（總結(jié)沒有水就沒有植物的生命（總結(jié)句）句）。 o 3、（、（ 2013，全國新課標，全國新課標2卷）在下面卷）在下面一段文字

27、橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過處不超過10個字。個字。(6分分)o 一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到_吸收水分和吸吸收水分和吸取養(yǎng)料（照應(yīng)句）取養(yǎng)料（照應(yīng)句）_。這兩項是絕大多數(shù)植物根。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是，而是固定植株的位固定植株的位置置(或固定植株或固定植株)（照應(yīng)句）（照應(yīng)句），這種早期類型的根被，

28、這種早期類型的根被稱為假根。稱為假根。之所以稱其為假根（過渡句）之所以稱其為假根（過渡句），是，是因為因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的的作用就是固定植株作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。幾率。思考：4、補寫句子答題步驟：、補寫句子答題步驟：1、審清題干和要求、審清題干和要求2、閱讀材料，分清句間上下文的邏輯關(guān)、閱讀材料，分清句間上下文的邏輯關(guān)系。系。2、確定補寫句型（引領(lǐng)、過渡、總結(jié)、確定補寫句型（引領(lǐng)、過

29、渡、總結(jié)等）。等）。3、根據(jù)上下文語境和題干，歸納答案。、根據(jù)上下文語境和題干，歸納答案。5、注意事項：、注意事項： 1、關(guān)注、關(guān)注標點符號標點符號 （？（？ ；）；）關(guān)聯(lián)詞和句關(guān)聯(lián)詞和句式式 優(yōu)化方案一輪優(yōu)化方案一輪p45 2、注意聯(lián)系、注意聯(lián)系上下文語境上下文語境 3、留心所寫句子的位置，句子與上下文、留心所寫句子的位置，句子與上下文的關(guān)系的關(guān)系4、注意題干中的、注意題干中的字數(shù)限制字數(shù)限制 二、運用技巧，課堂訓(xùn)練二、運用技巧，課堂訓(xùn)練 1 （2012年課標卷年課標卷16題題 ） 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句

30、不超過20個字。（6分） 司馬遷史記記載：司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x晉代王嘉在拾遺記中說：代王嘉在拾遺記中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@如果這些史料可靠，則我們祖先大約在些史料可靠，則我們祖先大約在50005000年前就開始使用銅器了。但是，年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。記載還只能視為傳說。 早在傳說中的遠古時期，早在傳說中的遠古時期，（1 1）。從傳世文獻記載來看，我國從傳世文

31、獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，在夏代之前就已進入銅器時代，但是，（2 2）。）。上個世紀上個世紀5050年代，年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在35003500多年，這個時間大概是夏晚期。多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，以確信，（3 3）。）。1、審清題意與要求審清題意與要求： 內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通

32、順。 不得照抄材料，每句不超過20個字 2、句子特征、句子特征 （1）是總領(lǐng)句）是總領(lǐng)句 （2）是）是照應(yīng)句照應(yīng)句，有，有“但是但是”提示的轉(zhuǎn)折意提示的轉(zhuǎn)折意 （3）是總結(jié)句）是總結(jié)句3、根據(jù)語境，寫出答案，檢查是否符合字數(shù)要求、根據(jù)語境，寫出答案，檢查是否符合字數(shù)要求 1（2012年課標卷年課標卷16題題 ） 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分） 司馬遷史記記載：司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x晉代王嘉在拾遺記中說：代王嘉在拾遺記中說：“神農(nóng)采峻嶺之

33、銅，以為器。神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@如果這些史料可靠，則我們祖先大約在些史料可靠，則我們祖先大約在50005000年前就開始使用銅器了。但是，年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。記載還只能視為傳說。 早在傳說中的遠古時期，早在傳說中的遠古時期，（1 1）我們的祖先就開始采銅鑄器了）我們的祖先就開始采銅鑄器了。從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，從傳世文獻記載來看，我國在夏代之前就已進入銅器時代，但是，（2 2）這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證

34、。）這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證。上個世紀上個世紀5050年代，考古工年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在銅器的制作年代距離現(xiàn)在35003500多年，這個時間大概是夏晚期。它們多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，信，（3 3）我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了。）我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了。o 2（ 2014，全國新課標，全國新課標1卷）在下面一卷

35、）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過不超過l5個字。個字。(6分分)o 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，沒大量沿海城市， _ 。然而，也有研究指。然而，也有研究指出，出， _：比如增加的二氧化碳可以給：比如增加的二氧化碳可以給植

36、物植物“施肥施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著提，植物還活著!如果土壤被污染，如果土壤被污染， _，我們就失去了這些向大氣中釋放，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的氧氣的“氧氣工廠氧氣工廠”和和“空氣凈化器空氣凈化器”。o 2（ 2014，全國新課標，全國新課標1卷）在下面一卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過不超過l5個字。個字。(6分分)o 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣二氧化碳是最主要的大氣保

37、溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，沒大量沿海城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難給人類帶來巨大的災(zāi)難（總結(jié)總結(jié)句）句） 。然而，也有研究指出，。然而，也有研究指出，二氧化碳增加會二氧化碳增加會帶來好處（過渡句）帶來好處（過渡句）_：比如增加的二氧化碳可以：比如增加的二氧化碳可以給植物給植物“施肥施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著前提，植物還活著!如果土壤被污染，如果土壤被污染，植物

38、就會植物就會生病甚至死亡（照應(yīng)句生病甚至死亡（照應(yīng)句），我們就失去了這些向大，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的氣中釋放氧氣的“氧氣工廠氧氣工廠”和和“空氣凈化器空氣凈化器”。小結(jié)：o1.命題規(guī)律命題規(guī)律o（1）“根據(jù)材料內(nèi)容根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。前后文語境。o（2）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。貫、邏輯嚴密。o（3）不能照抄材料，有字數(shù)限制。）不能照抄材料，有字數(shù)限制。o（4）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì) o2 .補寫句子的類型補寫句子的類型o1、引領(lǐng)句（聯(lián)系下文）、引

39、領(lǐng)句（聯(lián)系下文）o2、過渡句（聯(lián)系上下文）、過渡句（聯(lián)系上下文）o3、照應(yīng)句（從上下文中摘錄關(guān)鍵詞）、照應(yīng)句（從上下文中摘錄關(guān)鍵詞）o4、仿寫句（找到參照句子；關(guān)聯(lián)詞不變，、仿寫句（找到參照句子；關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化）關(guān)鍵詞變化）o5、闡析句、闡析句 （對上文的解釋）（對上文的解釋）o6、總結(jié)句（從上文中總結(jié)出結(jié)論）、總結(jié)句（從上文中總結(jié)出結(jié)論）小結(jié)：4、補寫句子答題步驟：、補寫句子答題步驟：1、審清題干和要求、審清題干和要求2、閱讀材料，分清句間上下文的邏輯關(guān)系。、閱讀材料，分清句間上下文的邏輯關(guān)系。2、確定補寫句型（引領(lǐng)、過渡、總結(jié)等）。、確定補寫句型（引領(lǐng)、過渡、總結(jié)等）。3、根據(jù)上下

40、文語境和題干，歸納答案。、根據(jù)上下文語境和題干，歸納答案。5、注意事項：、注意事項： 1、關(guān)注標點符號、關(guān)注標點符號 、關(guān)聯(lián)詞和句式、關(guān)聯(lián)詞和句式 優(yōu)化方案一輪優(yōu)化方案一輪p45 2、注意聯(lián)系上下文語境、注意聯(lián)系上下文語境 3、留心所寫句子的位置；、留心所寫句子的位置； 確定所寫句子與上下文的關(guān)確定所寫句子與上下文的關(guān)系系4、注意題干中的字數(shù)限制、注意題干中的字數(shù)限制 三三、課、課后后訓(xùn)練訓(xùn)練，鞏固提高，鞏固提高 1、請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過20個字。（5分） 即使你不是一個對城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊即使你不是一個對城市改造十分敏

41、感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計，和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計， ，如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明，如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220220億元打造古滇王國、山東聊城古城改造億元打造古滇王國、山東聊城古城改造 某種意義上，某種意義上，“拆舊拆舊”與與“仿古仿古”構(gòu)成了中國城市化進程中構(gòu)成了中國城市化進程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因為舊的文化遺存看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因為舊的文化遺存“擋擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是 。破與立破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展

42、的關(guān)系。之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。參考答案：參考答案：全國有不少城市欲斥資重建古城。全國有不少城市欲斥資重建古城。希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機。希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機。 2 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分） 命運總是與你一同存在。命運總是與你一同存在。，雖然有時它深不可測雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，的時候，；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。

43、你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于： 2 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分） 命運總是與你一同存在。命運總是與你一同存在。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘（仿寫（仿寫句）句），雖然有時它深不可測雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，別忘了自己擁有別忘了自己擁有一半的命運一半的命運（仿寫句）（仿寫句）；在你得意忘形的時候，別忘了上在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于義就在于：運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。：運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。）（用你自己的