最新北師大版四年級上冊數(shù)學優(yōu)質課件-1.5近似數(shù)VIP

1、第第1 1單元單元 認識更大的數(shù)認識更大的數(shù)5 5 近似數(shù)近似數(shù)學習目標學習目標2.探索“四舍五入”求近似數(shù)的方法。1.經(jīng)歷生活數(shù)據(jù)收集的過程，理解用近似數(shù)表示的必要性。學習目標學習目標3.能根據(jù)實際情況，靈活運用不同精確值的近似數(shù)。情景導入情景導入上面的數(shù)據(jù)中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？1800018000 2萬“ ”是 約等號，讀作“約等于”。探究新知探究新知巨幅國畫江山如此多嬌的實際面積是18000平方米，但報道中稱“近2萬平方米”，這里的“2萬”是如何得到的？233482探究新知探究新知參加國慶閱兵的精確人數(shù)是233482人，在下圖中找到這個數(shù)的大致位置，說一說，“約20萬人”這個數(shù)

2、是怎樣得到的？地球的直徑大約是多少萬千米？太陽呢？千米12756千米1.四舍五入到萬位。典題精講典題精講典題精講典題精講解題思路：要把不是整萬的數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，并改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。千米12756千米1.四舍五入到萬位。典題精講典題精講千米139萬千米12756千米1萬千米2.可以怎么填。175610000175620000典題精講典題精講典題精講典題精講解題思路：是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5。2.可以怎么填。1756100001756200000、1、2、3、45、6、7、8、9典題精講典題精講2.可以怎么填。175610000

3、1756200000 0、1 1、2 2、3 3、4 45 5、6 6、7 7、8 8、9 91380001380000 0、1 1、2 2、3 3、4 45 5、6 6、7 7、8 8、9 9典題精講典題精講84455省略百位后面的尾數(shù).錯誤解答易錯提醒易錯提醒8445584000錯解分析：題目要求是省略百位后面的尾數(shù)，此題做成了省略千位后面的尾數(shù)了，因此錯誤。易錯提醒易錯提醒84455省略百位后面的尾數(shù).錯誤解答易錯提醒易錯提醒84455840008445584500正確解答1.讀一讀下面的數(shù)據(jù)，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？ 似數(shù)？190 個精確數(shù)：近似數(shù)：56 個3 萬40 萬7308

4、萬綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)學以致用學以致用2.華山是我國著名的五岳之一，海拔約2155米，在下圖上標一標，四舍五入到百位大約是多少米？2155學以致用學以致用提示：看接近誰。2.華山是我國著名的五岳之一，海拔約2155米，在下圖上標一標，四舍五入到百位大約是多少米？解答：2155米2200米學以致用學以致用 將山東省人口數(shù)四舍五入到億位： 95793065人（ ）人3.在圖上標一標，按要求填一填。將上海市人口數(shù) 四舍五入到萬位：人（ ）人2302萬1億學以致用學以致用4.填一填。2010年5月13日中國科技館共接待84455人次。84455原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后

5、面的尾數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)845008400080000學以致用學以致用5.先調查，再回答下面的問題。你所在的年級有多少名學生？四舍五入到十位是多少？你所在的學校有多少名學生？四舍五入到百位是多少？學以致用學以致用課堂小結課堂小結2. 看清楚是保留到哪一個數(shù)位。 大家有什么收獲？ 要注意些什么？1.是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課

6、堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、聽