蘇教六年級語文上冊古詩兩首詳解學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1蘇教六年級語文上冊古詩蘇教六年級語文上冊古詩(gsh)兩首詳兩首詳解解第一頁，共59頁。陸游，陸游， 南宋南宋愛國詩人，愛國詩人，字字務(wù)觀務(wù)觀，號，號放翁放翁。他有多。他有多方面文學(xué)才能，尤其以詩方面文學(xué)才能，尤其以詩的成就為最。自言的成就為最。自言“六十六十年間萬首詩年間萬首詩”，今尚存九，今尚存九千三百余首。其中許多詩千三百余首。其中許多詩篇篇抒寫了抗金殺敵的豪情抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，和對敵人、賣國賊的仇恨，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義激洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義激情。情。他生前即有他生前即有“小李白小李白”之稱，不僅成為南宋

2、一代之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高的地位。學(xué)史上享有崇高的地位。 第2頁/共59頁第二頁，共59頁。 古人學(xué)問無遺力，古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來紙上得來(d li)終終覺淺，覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。冬夜讀書冬夜讀書(d sh)示子聿示子聿 南宋南宋陸游陸游第3頁/共59頁第三頁，共59頁。 冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿 南宋南宋陸游陸游(l yu)古人古人/學(xué)問學(xué)問/無遺力，無遺力，少壯少壯/工夫工夫/老始成。老始成。紙上紙上/得來得來/終覺淺，終覺淺，絕知絕知/此事此事/要躬行。要躬行。第4頁/共5

3、9頁第四頁，共59頁。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù) 古人學(xué)問無遺力，古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。 1.我能寫出下列詞語的意思。我能寫出下列詞語的意思。學(xué)問 無遺力 始 成 2. 我會把這兩句詩的意思連起來說。 3.我從前一句體會到學(xué)習(xí)要做到 ，從后一句體會到學(xué)習(xí)還要做到 ，這樣才能有所成就。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 1.我能寫出下列詞語的意思。我能寫出下列詞語的意思。終 絕 絕知 躬2我會把這兩句詩的意思連起來說。 3.我從前一句體會到光有 還不行，從后一句體會到學(xué)習(xí)還得注重 這樣才能真正有學(xué)問。 B: 看插圖想象：作為一位年長

4、的父親，陸游心里可能想到了什么才對子聿說看插圖想象：作為一位年長的父親，陸游心里可能想到了什么才對子聿說這番話的？他會用什么樣的語氣對子聿說呢？這番話的？他會用什么樣的語氣對子聿說呢？C:結(jié)合結(jié)合(jih)對詩句的理解，你們小組準(zhǔn)備為大家介紹哪位古人做學(xué)問的故對詩句的理解，你們小組準(zhǔn)備為大家介紹哪位古人做學(xué)問的故事呢？事呢？A： 自學(xué)(zxu)指導(dǎo)二：一起一起(yq)想一想：想一想：第5頁/共59頁第五頁，共59頁。讀書學(xué)習(xí)。詩讀書學(xué)習(xí)。詩中指中指(zhngzh)(zhngzh)做學(xué)問的意思做學(xué)問的意思。陸游(l yu)第6頁/共59頁第六頁，共59頁。古人古人(grn)學(xué)問學(xué)問無遺力無遺力1

5、.丟失丟失; 2.漏掉漏掉 ;3.余，留余，留 ;4.死人死人(s rn)留下留下的的 ; 余，留余，留第7頁/共59頁第七頁，共59頁?！斑z遺”：余：余，留；，留；“無無遺力遺力”：用：用出全部出全部(qunb)(qunb)力量，一點(diǎn)力量，一點(diǎn)也不保留。也不保留。陸游(l yu)不遺余力不遺余力(b (b y y y y l)l)、竭盡全、竭盡全力、全力以赴力、全力以赴第8頁/共59頁第八頁，共59頁。囊螢映雪囊螢映雪(nng yng yng xu)鑿壁借光鑿壁借光(ji gung)牛角掛書牛角掛書(ni jio gu sh)懸梁刺股懸梁刺股古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力第9頁/共59頁第九頁

6、，共59頁。古人古人(grn)學(xué)問無遺學(xué)問無遺力：力：懸梁刺股懸梁刺股 （孫敬（孫敬 蘇秦）蘇秦） 囊螢映雪（車胤囊螢映雪（車胤 孫康）孫康）鑿壁借光（匡衡）鑿壁借光（匡衡）聞雞起舞聞雞起舞(wn j q w)（祖逖）（祖逖）牛角掛書（李密）牛角掛書（李密）韋編三絕（孔丘）韋編三絕（孔丘）程門立雪（楊時）程門立雪（楊時）第10頁/共59頁第十頁，共59頁。陸游(l yu)青少年青少年時代時代(shdi)。 第11頁/共59頁第十一頁，共59頁。少壯少壯(shozhung)工夫老始成。工夫老始成。少壯少壯(shozhung)（做事）所耗（做事）所耗費(fèi)費(fèi)(hofi)的的時間時間 。第12頁/共59

7、頁第十二頁，共59頁。你會區(qū)分你會區(qū)分“工夫工夫(gngf)”(gngf)”和和“功夫功夫”的不的不同用法嗎？同用法嗎？A A、“工夫工夫”側(cè)重于表示側(cè)重于表示(biosh)(biosh)時間時間 。B B、“功夫功夫”側(cè)重于表示側(cè)重于表示(biosh)(biosh)本領(lǐng)。本領(lǐng)。 讓我們讓我們(w men)(w men)來做一做選詞填空：來做一做選詞填空： a a他三天他三天( )( )就學(xué)會游泳。就學(xué)會游泳。 b b這個雜技演員真有（這個雜技演員真有（ ）。）。 c c明天有（明天有（ ）再來玩吧！）再來玩吧！ d d中國（中國（ ），名揚(yáng)海外。），名揚(yáng)海外。 e. e.只要（只要（ ）深，

8、鐵杵磨成針。）深，鐵杵磨成針。工夫工夫功夫功夫工夫工夫功夫功夫工夫工夫第13頁/共59頁第十三頁，共59頁。討論(toln)：第14頁/共59頁第十四頁，共59頁。李時珍編寫本李時珍編寫本草綱目草綱目(bn (bn co co nn m) m)談遷撰寫國榷談遷撰寫國榷陸游(l yu)第15頁/共59頁第十五頁，共59頁。少壯少壯(shozhung)工夫老始成：工夫老始成：曹雪芹曹雪芹 紅樓夢紅樓夢 10年年（“字字看來皆是血字字看來皆是血,十年辛苦十年辛苦(xnk)不尋常不尋?！保┧抉R遷司馬遷 史記史記 13年年徐霞客徐霞客 徐霞客游記徐霞客游記 30年年李時珍李時珍 本草綱目本草綱目 30年

9、年談遷談遷 國榷國榷 被盜被盜 30幾年幾年馬克思馬克思 資本論資本論 40年年 第16頁/共59頁第十六頁，共59頁。孜孜不倦孜孜不倦(z z b (z z b jun)jun) 不遺余力不遺余力 堅持不懈堅持不懈 持之以恒持之以恒鍥而不舍鍥而不舍 一絲不茍一絲不茍成語成語(chngy)：第17頁/共59頁第十七頁，共59頁。少壯不努力，老大徒傷少壯不努力，老大徒傷(lo d t shn)悲。悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。名句名

10、句(mngj)：第18頁/共59頁第十八頁，共59頁。古人做學(xué)問是竭盡全力的，古人做學(xué)問是竭盡全力的，青壯年時期下工夫往往要青壯年時期下工夫往往要等到老的時候等到老的時候(sh hou)才才能有所成就。能有所成就。“學(xué)問學(xué)問”：指讀書：指讀書(d sh)學(xué)習(xí)，有做學(xué)問的意思；學(xué)習(xí)，有做學(xué)問的意思；遺：保留。用出全部力量，一點(diǎn)也不保留遺：保留。用出全部力量，一點(diǎn)也不保留才才第19頁/共59頁第十九頁，共59頁。書本知識書本知識。陸游(l yu)躬：親自躬：親自(qnz)(qnz)。躬行：親自躬行：親自(qnz)(qnz)實(shí)踐。實(shí)踐。有限有限(yuxin(yuxin) )，膚淺。，膚淺。絕絕: :

11、極，最極，最。絕知絕知: :深入深入透徹地理透徹地理解。解。到底、畢到底、畢竟、終究竟、終究第20頁/共59頁第二十頁，共59頁。書本上得來的知識書本上得來的知識(zh shi)畢竟是有限的，要畢竟是有限的，要想徹底了解一些事物，想徹底了解一些事物，就要親自實(shí)踐。就要親自實(shí)踐。畢竟畢竟(bjng)深入、透徹的理解深入、透徹的理解親自實(shí)踐親自實(shí)踐第21頁/共59頁第二十一頁，共59頁。紙上談兵紙上談兵(zh shng tn bng)課外課外(kwi)鏈接鏈接 趙國名將趙奢的兒子趙括，熟讀兵書，議論軍事，頭頭是道，滔滔不絕，連他的父親也難不住他。當(dāng)時不少人都夸獎他，可是趙奢卻不以為然。他告誡兒子要

12、多務(wù)實(shí)際，可是趙括并沒放在心上。 后來秦國攻打趙國，趙國派老將廉頗去長平抵擋。廉頗采取修筑工事堅持防守的方法，使秦軍得不到作戰(zhàn)的機(jī)會。 這時秦國使用了反奸計，派人到趙國散布謠言，挑撥趙王與廉頗的關(guān)系。趙王中計，召回了廉頗，派趙括去代替他的職務(wù)。 趙括一上任就輕率地改變了戰(zhàn)術(shù)，在秦軍的引誘下，出兵迎戰(zhàn)，結(jié)果幾十萬大軍被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住。平日熟讀兵法(bngf)的趙括這時毫無辦法，急得像熱鍋上的螞蟻，只好帶著軍隊拼死突圍。結(jié)果趙括被亂箭射死，趙國四十萬人全軍覆沒。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行第22頁/共59頁第二十二頁，共59頁。 明朝徐霞客在30年的旅行考察中，遭遇了

13、數(shù)不清的艱難險阻：三次(sn c)遇盜，四次絕糧，病痛失伴然而這些都沒有能阻擋他堅毅探索的步伐。終于成就了60萬字的徐霞客游記。 第23頁/共59頁第二十三頁，共59頁。 明代著名醫(yī)藥學(xué)(yo xu)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過 二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)(yo xu)巨著本草綱目。第24頁/共59頁第二十四頁，共59頁。 1998年8月，袁隆平率領(lǐng)攻關(guān)小組，日夜奮戰(zhàn)，攻克了雜交水稻難關(guān)。經(jīng)過(jnggu)近一年的艱苦努力，超級雜交稻在小面積試種獲得成功，畝產(chǎn)達(dá)到公斤。他頭戴“世界雜交水稻之父”光環(huán)，至74歲獲世界大獎11次，榮獲首屆中國最

14、高科學(xué)技術(shù)獎。 第25頁/共59頁第二十五頁，共59頁。 諾貝爾的一生是不知疲倦、勇于奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)和工作的一生，更是光榮而偉大的一生。他共獲得200多項技術(shù)發(fā)明專利。在五大洲的20多個國家(guji)建立了100多個公司和工廠。以他名字命名的和平、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、以及生理學(xué)及醫(yī)學(xué)這6個獎項是世界上最高的科學(xué)獎。第26頁/共59頁第二十六頁，共59頁。1、讀萬卷書，行萬里路。、讀萬卷書，行萬里路。朱熹朱熹2、光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用、光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用(ynyng)； 光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。 歌德歌德 3、實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

15、、實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 鄧小平鄧小平4、站在岸上學(xué)不會游泳。、站在岸上學(xué)不會游泳。 毛澤東毛澤東5、有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。、有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 古古.波斯波斯6、百聞不如一見，百見不如一干。、百聞不如一見，百見不如一干。有關(guān)有關(guān)(yugun)實(shí)踐的名句：實(shí)踐的名句：第27頁/共59頁第二十七頁，共59頁。譯譯 文文古人古人(grn)做學(xué)問是不遺余做學(xué)問是不遺余力的。力的。古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力,少壯工夫少壯工夫(gngf)老老始成。始成。紙上得來終覺淺紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。冬夜讀書冬夜讀書(d sh)示子聿示子聿要深切地了

16、解事物，就必須要深切地了解事物，就必須親自實(shí)踐親自實(shí)踐。從書本上得到的知識畢竟是從書本上得到的知識畢竟是有限的，有限的，年輕時花時間努力，往往到年輕時花時間努力，往往到年老時才會有所成就。年老時才會有所成就。第28頁/共59頁第二十八頁，共59頁。陸游陸游(l yu) (l yu) 地對子聿說：地對子聿說：古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力, ,少壯少壯(shozhung)(shozhung)工夫老始成。工夫老始成。紙上得來終覺淺紙上得來終覺淺, ,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 語重心長語重心長(y zhng xn chng)(y zhng xn chng)循循善誘循循善誘意味深長意味深長第29

17、頁/共59頁第二十九頁，共59頁。冬夜讀書(d sh)示子聿填 空 這首詩告訴我們，做學(xué)問一定要有 、 的精神，一個(y )既有 ，又有 的人，才是真正有學(xué)問的人。 孜孜不倦孜孜不倦(z z b jun) 持之以恒持之以恒 書本知識書本知識 實(shí)踐經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)驗 第30頁/共59頁第三十頁，共59頁。孜孜不倦孜孜不倦 不遺余力不遺余力竭盡全力竭盡全力 全力以赴全力以赴堅持不懈堅持不懈 持之以恒持之以恒鍥而不舍鍥而不舍 一絲不茍一絲不茍十載寒窗十載寒窗(sh zi (sh zi hn chung) hn chung) 通宵通宵達(dá)旦達(dá)旦 滴水穿石滴水穿石 繩鋸木斷繩鋸木斷成語成語(chngy)：第31

18、頁/共59頁第三十一頁，共59頁。當(dāng)堂當(dāng)堂(dn tn)檢測檢測完成完成(wn chng)填空：填空：1冬夜讀書示子聿是南宋詩人冬夜讀書示子聿是南宋詩人 用用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來自己冬夜讀書生發(fā)的感想來 兒子子聿。兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：學(xué)習(xí)知他在詩中一共講了這幾個道理：學(xué)習(xí)知識必須要有識必須要有 、 的精神；的精神；一個既有一個既有 ，又有，又有 的人，才是的人，才是真正有學(xué)問的人。真正有學(xué)問的人。 陸游陸游(l yu)教育教育 孜孜不倦孜孜不倦 持之以恒持之以恒 書本知識書本知識 實(shí)踐經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)驗 古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力 少壯工夫老始成少壯工夫老始成 紙上得來終覺淺

19、，絕知此事要躬行紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 2 2、冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿中，贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的詩句中，贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的詩句是是 ；說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩；說明做學(xué)問是一件很艱難的事的詩句是句是 。與。與“實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知”意思相同的詩意思相同的詩是是 。第32頁/共59頁第三十二頁，共59頁。 勸 學(xué) 唐顏真卿三更燈火(dnghu)五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。拓展拓展(tu zhn)延延伸伸【注釋】五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫【注釋】五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫 黑發(fā)：年少時期黑發(fā)：年少時期(shq)(shq)，指少年，指少年 白首：人老了，指

20、老人白首：人老了，指老人這首詩告訴我們：這首詩告訴我們：要在青少年時及早努力，要在青少年時及早努力，不要耽誤時機(jī)，以致老大無成，空自后悔。不要耽誤時機(jī)，以致老大無成，空自后悔。第33頁/共59頁第三十三頁，共59頁。觀觀 書書 有有 感感第34頁/共59頁第三十四頁，共59頁。生中共撰寫了生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學(xué)、余部著作，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有史學(xué)、文學(xué)、樂律以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻(xiàn)。他的詩用鮮明的形不同程度的貢獻(xiàn)。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意象把抽象的東西具體化，有的詩寓意 含蓄，具有含蓄，具有(jyu)哲理。哲理。 朱熹 南宋(nn s

21、n)著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一第35頁/共59頁第三十五頁，共59頁。 舉一而反三，聞一而知十。 活到老，學(xué)到老。 讀萬卷書 ,行萬里路 。 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 無一事而不學(xué)(b xu),無一時而不學(xué)(b xu),無一處而不學(xué)(b xu)。 百尺竿頭,再進(jìn)一步。朱熹(zh x)朱熹(zh x)朱熹朱熹朱熹朱熹第36頁/共59頁第三十六頁，共59頁。第37頁/共59頁第三十七頁，共59頁。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。觀書有感觀書有感

22、第38頁/共59頁第三十八頁，共59頁。1.讀一讀，想一想，這首詩描繪了怎樣的景象？ 2.借助(jizh)字典或聯(lián)系詩句理解詞語“鑒”“徘徊”“渠”“如許”等，并說說詩句的意思。 3.記下不懂的問題。 第39頁/共59頁第三十九頁，共59頁。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。觀書有感觀書有感 鑒鑒 ： 鏡子。鏡子。 徘徊：來回徘徊：來回(lihu)閃動閃動。 渠渠 ：方塘。：方塘。 第40頁/共59頁第四十頁，共59頁。第41頁/共59頁第四十一頁，共59頁。第42頁/共59頁第四十二頁，共59頁。第

23、43頁/共59頁第四十三頁，共59頁。第44頁/共59頁第四十四頁，共59頁。 半畝方塘像一面鏡子被半畝方塘像一面鏡子被打開。天光和云影一齊映入打開。天光和云影一齊映入水塘水塘(shu tn(shu tn) )，不停地，不停地晃動?；蝿?。 半畝方塘一鑒開，天光云影半畝方塘一鑒開，天光云影(tin un yn yn)共徘徊。共徘徊。詩歌(shg)大意 第45頁/共59頁第四十五頁，共59頁。 那方塘的水怎么會這樣清澈那方塘的水怎么會這樣清澈(qngch)？因為有活水從源頭不？因為有活水從源頭不斷流來。斷流來。 如許(rx)：如此、這樣。為：因為(yn wi)。 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。問

24、渠哪得清如許？為有源頭活水來。詩歌大意 第46頁/共59頁第四十六頁，共59頁。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。觀書有感觀書有感 第47頁/共59頁第四十七頁，共59頁。詩的題目是觀書有感，可是詩中連個書字都沒有(mi yu)，全寫的是池塘和池塘中的水，為什么還要用觀書有感做題目呢？ 第48頁/共59頁第四十八頁，共59頁。第49頁/共59頁第四十九頁，共59頁。 這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將自己的心智比作明鏡般的半畝方塘，“天光”“云影(yn yn)”，比喻書中的內(nèi)容。方塘容納天光云影(yn yn)這些宏大之物，也說明心智的也是可以不斷開闊的。又進(jìn)而揭示心智開闊的緣起，正像源源不斷的活水使方塘變得如此清澈，人心的睿智也是由不斷讀書，不斷吸取新的知識而得來的。詩句(sh j)賞析 第50頁/共59頁第五十頁，共59頁。 “問渠哪得清如許？為有源頭活水來” ，水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入(zh r)，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知。因此人們常常用來比喻