建校50周年慶典上的講話_第1頁(yè)
建校50周年慶典上的講話_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1建校50周年慶典上的講話建校50周年慶典上的講話篇1老師們、同學(xué)們: 本周六,我校將舉行建校50周年暨新校區(qū)落成盛大慶典活動(dòng), 到時(shí) 將有大批老校友、老同事、 省市縣領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校、友好單位的領(lǐng) 導(dǎo)和社會(huì)賢達(dá)前來(lái)參加。 在我校高中部全部遷入新校區(qū), 高考連續(xù)取 得淮安市同類學(xué)校第一名好成績(jī)的時(shí)候,開展這樣一次重大的活動(dòng), 有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。xx中學(xué)在過(guò)去的50年中,在艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)上進(jìn)校風(fēng)的感召下, 在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,國(guó)際視野,素質(zhì)全面的新世紀(jì)人才 教育理念的指導(dǎo)下,為國(guó)家輸送出了數(shù)萬(wàn)名建設(shè)人才。 如今他們的足 跡遍及天南地北、五湖四海。其中不少校友成為政治經(jīng)濟(jì)、 科學(xué)技術(shù)

2、、 文化教育諸領(lǐng)域的精英才俊, 他們?yōu)槟感=鹬汹A得了榮譽(yù), 增添了光 彩。他們是同學(xué)們的學(xué)長(zhǎng),是我們的驕傲,是大家的榜樣。今天我們 開展校慶紀(jì)念活動(dòng),就是為了回顧歷史,總結(jié)過(guò)去,鞭策我們更好前 進(jìn),就是要使在校的同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的精神,勤奮學(xué)習(xí),刻苦磨 礪,努力成人、成才,將來(lái)為振興中華貢獻(xiàn)自己一份力量。經(jīng)過(guò)全校師生二年的共同努力,占地270畝,投資近億元,設(shè)施齊 全、省內(nèi)一流的園林式綠色學(xué)校,已投入正常使用。這不僅利于我們 學(xué)習(xí)、生活,利于我們成長(zhǎng),而且也為xx增添了一個(gè)亮點(diǎn)、一道風(fēng) 景。今天,我們開展新校區(qū)落成慶典活動(dòng),為了展示金中新貌,贏取 社會(huì)各界的關(guān)懷支持,把學(xué)校辦得更好,進(jìn)一步提

3、高金中的著名度, 把金中真正創(chuàng)建成一個(gè)現(xiàn)代化、 高質(zhì)量、有特色的國(guó)家級(jí)示范性高中。2老師們、同學(xué)們,再過(guò)五天,我們將迎來(lái)八方賓朋,齊聚新校區(qū), 共敘友情。回顧過(guò)去,希望全體師生員工全程參與,全心投入,從我做起,從今天做起, 從身邊的小事做起。美化我們的環(huán)境,各位教師整理好各自的辦公室, 將桌上的教學(xué)用品擺放整齊。 各年級(jí)組織學(xué)生將教室、 走廊、包干區(qū)、 宿舍、科技館、圖書樓徹底打掃,并安排專人負(fù)責(zé),定人定崗。愛護(hù) 環(huán)境,人人有責(zé),我們不僅不能亂拋亂扔,而且發(fā)現(xiàn)廢紙、煙蒂、雜 物等主動(dòng)撿拾,全方位、全天候保持校園清潔,凈化我們的語(yǔ)言,以 六講五愛十不來(lái)規(guī)范我們的言行,見到來(lái)賓主動(dòng)問候,規(guī)范用語(yǔ)、

4、舉 止文明。展示特長(zhǎng),積極參與校慶各項(xiàng)活動(dòng),做到隊(duì)列整齊、造型優(yōu) 美、歌聲嘹亮,充分展現(xiàn)金中學(xué)子的風(fēng)采。營(yíng)造節(jié)日氛圍,做到有條 不紊,各盡其職,各盡其能。老師們、同學(xué)們,校慶是我校發(fā)展史上的大事,也是我們每一位的 節(jié)日,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),投入到建校50周年暨新校區(qū)落成慶典 的各項(xiàng)活動(dòng)中去,做好東道主,笑迎八方客,充分展現(xiàn)談吐文雅、舉 止端莊、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)的金中人形象。建校50周年慶典上的講話篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 來(lái)賓,親愛的校友、老師和同學(xué)們: 大家上午好!今天,我們歡聚在這里,熱烈慶祝學(xué)校建校50周年。首先,請(qǐng)?jiān)试S 我代表全校師生謹(jǐn)向參加今天校慶活動(dòng)的州政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界、兄弟學(xué)校

5、朋友、廣大校友致以熱烈歡迎和衷心的感謝!并對(duì)發(fā)來(lái)賀電、 賀信的友好單位表示深深的謝意!五十年,艱辛創(chuàng)業(yè),砥礪奮進(jìn)。自2018年開辦市東山福利院附屬聾 啞民族聯(lián)合學(xué)校以來(lái), 學(xué)校經(jīng)歷了從無(wú)到有、 曲折發(fā)展的半個(gè)世紀(jì)歷 程。由建立初3十幾名教職工、一棟平房、4個(gè)教學(xué)班起,發(fā)展到今天 占地總面積9.5萬(wàn)平方米,校園面積5.13萬(wàn)平方米,生均住宿面積13平方米的規(guī)模,取得了令人矚目的成就,得到了長(zhǎng)足發(fā)展。首屆畢業(yè)典禮、首次校名的改稱、首次學(xué)校的搬遷、校本教材的使 用、學(xué)制的改革、職業(yè)技術(shù)班的開設(shè)、首批畢業(yè)生的就業(yè)、智障學(xué)生 的招收等等, 這所有第一個(gè)開啟讓人難以忘懷學(xué)校歲月的留痕。 五十 年來(lái),全體延

6、邊特教人嘔心瀝血,與時(shí)俱進(jìn),在發(fā)展中積淀了艱苦奮 斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神,確立了自理、自立、啟智、健 體的校訓(xùn),形成了團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)的校風(fēng)和愛心、樂教、探 索、創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良教風(fēng),建立了制度完備、設(shè)施良好、運(yùn)行規(guī)范的教育 體系。這一切凝聚著幾代特校人的心血和智慧。此時(shí),我們懷念和感激為學(xué)校建設(shè)睿智謀劃和辛勤耕耘的歷屆學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo),更加懷念和感激為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的離退休老同志。 正 是眾多合力的共同作用,才使學(xué)校一步步發(fā)展壯大。在此,我們?cè)僖?次為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位老前輩們表示深情的謝意!五十年,滄桑巨變,春華秋實(shí)。多年來(lái),在州政府及社會(huì)各界的大 力支持和幫助下, 學(xué)

7、校的各項(xiàng)辦學(xué)條件、 教育教學(xué)質(zhì)量得到了長(zhǎng)足的 發(fā)展,使所有特殊需要兒童的教育權(quán)、 生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到了強(qiáng)有力的保障為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件,學(xué)校繼承優(yōu)良傳統(tǒng),倡導(dǎo)出節(jié)約型學(xué)校 的辦學(xué)思路,引導(dǎo)全體教職員工發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,不 斷地改進(jìn)工作做法,有效地解決了在辦學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際困難。 近 幾年來(lái),學(xué)校在州政府的大力支持與幫助下, 順利地進(jìn)行了校舍環(huán)境、 基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的改造4工作,并已建成了學(xué)校網(wǎng)站,現(xiàn)已形 成了身體技能訓(xùn)練室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)信息資源室、音樂室、舞蹈 室、工藝制作室、圖書室、美術(shù)室等功能較齊全的規(guī)模,為學(xué)校今后 發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。在州政府的大力支持和幫助

8、下,20 xx年開始全校學(xué)生享受城市低保 待遇,提前實(shí)現(xiàn)了真正意義上的全免費(fèi)九年義務(wù)教育。隨著我州國(guó)民經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的大好趨勢(shì),為保障更多的特殊需要 兒童有學(xué)上,上好學(xué),我校從20 xx年開始增設(shè)第一個(gè)智障教育班。 從此,單一的聾教育格局逐步被打破, 綜合性的教育格局逐漸形成并 得到了不斷發(fā)展。在面對(duì)日益增多的智障生教育所帶來(lái)的新情況下,學(xué)校積極探索符合學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)課堂模式, 突出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能的訓(xùn)練, 增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)生活能力, 使每一位學(xué)生都有所發(fā) 展。從去年開始,我們制定出培智班生活適應(yīng)性課程設(shè)置實(shí)施方案, 加強(qiáng)其教育教學(xué)研究, 并積極組織學(xué)生生活適應(yīng)性各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng), 為

9、所有特殊需要學(xué)生學(xué)會(huì)生存打下了良好的基礎(chǔ)。 近幾年,學(xué)校還加強(qiáng) 與普通學(xué)校的志愿服務(wù)聯(lián)誼活動(dòng), 積極營(yíng)造和諧育人環(huán)境, 有效地提 高學(xué)生參與社會(huì)、 回歸主流的有作為意識(shí), 為融合教育的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了穩(wěn)步地推進(jìn)學(xué)??祻?fù)教育、藝術(shù)教育的發(fā)展,以情感培養(yǎng)和行 為養(yǎng)成相結(jié)合, 以傳統(tǒng)美德和民俗風(fēng)情教育為基本內(nèi)容, 加強(qiáng)對(duì)舞蹈 隊(duì)、民俗禮儀表演隊(duì)、民族打樂器表演隊(duì)的編成與訓(xùn)練,增設(shè)絲網(wǎng)花 工藝、縫紉布藝、足球、乒乓球、跆拳道、四物樂等課外活動(dòng)內(nèi)容, 有效地提高學(xué)生康復(fù)和藝術(shù)教育的質(zhì)量,取得了滿意的效果。我校還與韓國(guó)學(xué)校締結(jié)姊妹校,加大相互之間的交流和合作。在廣 泛的交流5中,我們切身體會(huì)

10、到在辦學(xué)條件、先進(jìn)的特殊教育理念,以 及對(duì)殘疾學(xué)生的融合教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解, 為今后確立科學(xué) 辦學(xué)方向和提高教師專業(yè)化水平提供良好的環(huán)境, 積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn) 同時(shí)為了滿足學(xué)生接受自己語(yǔ)言文字教育的需要, 借鑒國(guó)內(nèi)和韓國(guó)教 材內(nèi)容, 自編出特校語(yǔ)文專用教材和生活適應(yīng)性教材, 添補(bǔ)了國(guó)內(nèi)一 項(xiàng)空白。經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力, 我們傳承50年校史之精華,在堅(jiān)守中發(fā)揚(yáng), 在繼承中創(chuàng)新, 把學(xué)生的笑臉就是校園的陽(yáng)光, 社會(huì)的滿意就是學(xué)校 的生命。為學(xué)校形像;克服障礙,以堅(jiān)強(qiáng)毅力,明朗生活為學(xué)生形像;傾注愛心,持有耐心,周到細(xì)心為教師形像,不斷地豐富和發(fā)展校園 文化。五十年來(lái),學(xué)校共培養(yǎng)出35屆畢業(yè)生

11、614名。大部分畢業(yè)生 都能夠自食其力在各自工作崗位上辛勤的工作, 為社會(huì)做出自己的貢 獻(xiàn)。在全體教職工愛崗敬業(yè), 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神下, 近年來(lái),學(xué)校被評(píng)為州 師德建設(shè)先進(jìn)單位、 州勞動(dòng)模范集體。 學(xué)校教師連續(xù)榮獲全省特教系 統(tǒng)優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、 全國(guó)城鎮(zhèn)婦女巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。我們 為之驕傲而自豪。五十年,薪火相繼,累進(jìn)跨越。50年的成績(jī),我們自豪而欣慰;50年后的辦學(xué),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。慶祝建校50周年是學(xué)校承前啟后, 繼往開來(lái)的新契機(jī),也是開拓進(jìn)取,再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。我們相信,在黨和政府的關(guān)懷下,在全校師生員工共同努力下, 努力踐行科學(xué)發(fā) 展觀,積極探索具有民族特色的特殊教育辦學(xué)之路,

12、為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng) 事業(yè)的累進(jìn)和跨越,不斷譜寫新的美麗華章!謝謝大家!建校50周年慶典上的講話篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,親愛的各位校6友,老師們、同學(xué)們: 大家上午好!沐浴著奧運(yùn)輝煌的榮光,滿懷著神七載人航天飛行成功的喜悅與自 豪,在這金秋十月的豐收季節(jié),我們相約在周恩來(lái)總理的故鄉(xiāng),一起 隆重慶?;搓帋煼秾W(xué)院建校50周年,共同見證淮陰師范學(xué)院五十年 的滄桑巨變,此時(shí)此刻,我們的喜悅與感激之情難以言表。在此,我 謹(jǐn)代表淮陰師范學(xué)院全體師生員工,向蒞臨慶祝大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各 位嘉賓、各位校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!淮陰師范學(xué)院前身是原淮陰師范專科學(xué)校和淮陰教育學(xué)院, 分別創(chuàng) 建于2018年和

13、2018年。學(xué)校創(chuàng)辦初期,開拓者們披荊斬棘,艱苦創(chuàng) 業(yè),開啟了淮陰地區(qū)高等師范教育的先河。2018年經(jīng)教育部批準(zhǔn), 原淮陰師范??茖W(xué)校與淮陰教育學(xué)院合并,共同組建淮陰師范學(xué)院,成為淮安市第一所本科院校;20 xx年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),具有悠 久辦學(xué)歷史和特色的原淮陰師范學(xué)校、淮安師范學(xué)校并入我校。50年來(lái),學(xué)校秉承崇德勵(lì)志 博學(xué)篤行的校訓(xùn),形平方米,教學(xué)儀 器設(shè)備總值超過(guò)1億元;圖書館館藏圖書170萬(wàn)余冊(cè)。擁有江蘇省環(huán) 洪澤湖生態(tài)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省普通高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn) 室1個(gè),省普通高?;A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有普高專任教師960余人,其中高級(jí)職稱教師350余人,教 授

14、近100人,博士90余人,在讀博士70余人。教師中享受國(guó)務(wù)院政 府特殊津貼3人,江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,省333工程培 養(yǎng)對(duì)象17人,省青藍(lán)工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人9人、優(yōu)秀青年骨干教 師27人,有41名教師受聘國(guó)內(nèi)多所高校博士、碩士研究生導(dǎo)師,形 成了人才輩出、學(xué)者云集的可喜局面。學(xué)校設(shè)有普高本科專業(yè)51個(gè),涉及法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、7管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等8個(gè)學(xué)科門類?,F(xiàn)有教育部一類特色 專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè),省普通高校特色專業(yè)1個(gè), 省普通高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)。榮獲江蘇省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè), 江蘇省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)1個(gè)。近幾年來(lái),我們堅(jiān)持貼近地方實(shí)際,

15、 在多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上, 逐漸形成了以環(huán)洪澤湖生態(tài)研究、 周恩 來(lái)研究、運(yùn)河文化研究等為內(nèi)容的學(xué)術(shù)研究特色。近5年來(lái),學(xué)校承 擔(dān)和參與了國(guó)家以及省、 市科研課題260余項(xiàng),其中國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科 學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng),教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué) 基金3項(xiàng)。第一作者出版專(編)著90余部,發(fā)表論文近2018篇,其 中被SCI(E)、EI收錄200余篇,國(guó)內(nèi)核心期刊2018余篇。學(xué)校與韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、美國(guó)薩姆休斯敦州立大學(xué)、法國(guó)圖魯茲第二 大學(xué)等國(guó)外高校建立了合作關(guān)系, 校際交往頻繁, 合作辦學(xué)項(xiàng)目進(jìn)展 順利,學(xué)校辦學(xué)影響不斷擴(kuò)大。50年來(lái),特別是合并升格10年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)都得到了快

16、速發(fā) 展,取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的辦學(xué)成就。20 xx年學(xué)校自加壓力,搶 抓機(jī)遇,主動(dòng)申請(qǐng)并順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估;20 xx年 召開第一次黨代會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確任務(wù),提出了四步走發(fā)展的戰(zhàn)略 目標(biāo);20 xx年,在新一輪教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀 等第的好成績(jī), 學(xué)校走上了快速健康發(fā)展之路。 學(xué)校多次獲得全國(guó)大 中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、 江蘇省文明單位 標(biāo)兵、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。50年來(lái),學(xué)校始終保持明顯的師范特色,始終堅(jiān)持以周恩來(lái)精神辦 學(xué)育人,提高學(xué)生師德修養(yǎng),重視學(xué)生的實(shí)踐能力訓(xùn)練,為地方基礎(chǔ) 教育事業(yè)發(fā)展提供8

17、大量合格師資。 近年來(lái), 我校順應(yīng)師范教育綜合化 的發(fā)展趨勢(shì),不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),非師范教育規(guī)模不斷增長(zhǎng),非 師范專業(yè)辦學(xué)水平也得到了顯著提升。50年來(lái),學(xué)校培養(yǎng)了8萬(wàn)余名各類專門人才,他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域和各 個(gè)行業(yè),取得了驕人的業(yè)績(jī)。廣大畢業(yè)生具有堅(jiān)定的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、 較強(qiáng)的動(dòng)手能力和較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí), 成為支撐地方基礎(chǔ)教育和 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。在我校的畢業(yè)生中, 有以中國(guó)科學(xué)院院士、 南京大學(xué)教授祝世寧等為代表的科技精英, 有以十七大代表、 洋河集 團(tuán)董事長(zhǎng)楊廷棟, 今世緣集團(tuán)董事長(zhǎng)周素明等為代表的企業(yè)明星, 有 以全國(guó)勞動(dòng)模范卓維恒、 全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張?jiān)F、 全國(guó)模范 教師柏玉基、 黃艷梅等為代表的杏壇名師, 更有在地方黨政機(jī)關(guān)任職 的一大批人民公仆, 他們?cè)诓煌瑣徫簧希?為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出 了重要的貢獻(xiàn)。50年來(lái),淮師人一直力爭(zhēng)上游,在困難和危機(jī)中尋求生存,在挑戰(zhàn) 和競(jìng)爭(zhēng)中搶抓機(jī)遇,走過(guò)了一條艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的道路?;厥讓W(xué) 校50年的辦學(xué)歷程,既是一部艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)史,更是 一部奮發(fā)圖強(qiáng)、 積極向上的發(fā)展史。 淮陰師范學(xué)院的發(fā)展成就不僅歸 功于全校師生員工的奮力拼搏和辛勤勞動(dòng),而且還歸功于各級(jí)黨委、 政府的切實(shí)關(guān)心和大力支持, 歸功于原淮陰師范??茖W(xué)校、 淮陰教育 學(xué)院、淮陰師范學(xué)校、 淮安師范學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教職員工努力工作打 下的良好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論