九年級化學第四單元自然界的水復習課件[1]2

1、自然界的水自然界的水第四單元第四單元【復習課】世界人均水量和一些國家的人均水量示意圖世界人均水量和一些國家的人均水量示意圖根據(jù)上圖根據(jù)上圖, ,分析我國的人均水量情況分析我國的人均水量情況. .1 1、從這張圖片上，你獲得了什么信息？、從這張圖片上，你獲得了什么信息？2 2、有人說：、有人說：“水是取之不盡，用之不竭的資源。水是取之不盡，用之不竭的資源。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什么。么?！蹦阏J為正確么？你認為正確么？一、我國的水資源；一、我國的水資源；二、愛護水資源二、愛護水資源分布不均、匱乏、污染分布不均、匱乏、污染減少水體的污染減少水體

2、的污染節(jié)約水資源，提高水的利用率。節(jié)約水資源，提高水的利用率。水污染的三大原因：水污染的三大原因：工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣；工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。1、水凈化過程、水凈化過程加絮凝劑加絮凝劑沉淀沉淀過濾過濾活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水分離不溶于液體的固體和液體之間分離不溶于液體的固體和液體之間2、過濾、過濾3、蒸餾、蒸餾分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點的不同，使液體分離的一種方法的不同，使液體分離的一種方法4、硬水和軟

3、水、硬水和軟水用什么方法區(qū)別硬水和軟水用什么方法區(qū)別硬水和軟水自來水場凈水過程自來水場凈水過程一貼：一貼：二低：二低：三靠：三靠：漏斗漏斗角角度和濾度和濾紙角度相一致紙角度相一致濾紙邊緣濾紙邊緣低低于漏斗邊緣于漏斗邊緣液面液面低低于濾紙邊緣于濾紙邊緣燒杯燒杯靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠濾紙三層處濾紙三層處漏斗下端管口漏斗下端管口靠靠燒杯內(nèi)壁燒杯內(nèi)壁2、過濾過濾 在過濾實驗中，有些同學得到的在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因?？赡艿脑颉Ｋ伎家唬?1) 濾紙破損濾紙破損(2) 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(3)

4、儀器不干凈儀器不干凈實驗室制取蒸餾實驗室制取蒸餾水的裝置水的裝置制取蒸餾水的簡易制取蒸餾水的簡易裝置裝置水的組成水電解現(xiàn)象接負極:生成氣泡接正極:生成氣泡H2的體積 : O2的體積 = 2 : 1（能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰H2）（使帶火星的木條復燃 O2 ）重點考點：電解水實驗要點：電解水實驗要點：1、通直流電。2、正極氣體少，是氧氣； 負極氣體多，是氫氣。V正：V負1：23、水電解是化學變化4、實驗結(jié)論： 水是由氫氣和氧氣組成的（ ） 水是由氫元素和氧元素組成的（ ）X5、該反應(yīng)文字表達式： 水 氫氣 氧氣6、實驗現(xiàn)象敘述： 正極氣體能使帶火星木條復燃 （ ） 負極氣體是氫氣（ ） 兩電極都有

5、氣泡產(chǎn)生（ ） 水通電會生成氫氣和氧氣（ ）通電XX電解水時，兩只玻璃管都有 產(chǎn)生，連接電源負極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，連接電源正極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，它們的體積比約為 。用帶火星的木條去檢驗正極產(chǎn)生的氣體，木條 ；用燃著的木條去檢驗負極產(chǎn)生的氣體，能 。這說明水是由-組成的。 水通電分解的變化可用化學方程式表示為2H2O 2H2+ O2（水 通電 氫氣+氧氣 ）氫氣氧氣氧元素和氫元素燃燒復燃氣泡2：1通電練習題練習題現(xiàn)有氧氣，氮氣，空氣，高錳現(xiàn)有氧氣，氮氣，空氣，高錳酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，二氧化碳，二氧化碳，其中屬于單質(zhì)的有其中屬于單質(zhì)的有；屬于；屬

6、于化合物的有化合物的有；屬于氧化；屬于氧化物物；屬于混合物的有；屬于混合物的有 3常溫下，碘（常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應(yīng)速率很慢，若滴入幾滴），但反應(yīng)速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，水會劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是此時水的作用是，反應(yīng)的化學符號表達式為：反應(yīng)的化學符號表達式為：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI24閱讀下列文字，用序號填空閱讀下列文字，用序號填空: 水通常為無色無味的液體水通常為無色無味的液體 水被加熱可以水被加熱可以變成水蒸氣變成水蒸氣 沒有水人和動植物

7、就無法生沒有水人和動植物就無法生存水是常用的滅火劑存水是常用的滅火劑 在通電條件下，在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；氫氣在氧氣中水分解生成氧氣和氫氣；氫氣在氧氣中燃燒生成水電石（燃燒生成水電石（CaC2）倉庫著火不能）倉庫著火不能用水滅火，因為用水滅火，因為CaC2可與水反應(yīng)生成乙炔可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）。氣體（具有可燃性）。水的物理性質(zhì)水的物理性質(zhì) ；水的化學性質(zhì)水的化學性質(zhì) ；水的用途水的用途； 5 5，有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成（可溶），還具有一定臭味的生活污水（

8、生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已將其成分作了分十分復雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡簡化化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：用水。問：（l l）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？ （2 2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ （3 3）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？ 想一想想一想自測題自測題下列凈化的操作，凈化程度最高的是下列凈化的操作，凈化程度最高的是

9、（A）靜置）靜置 （B）吸附）吸附 （C）過濾）過濾 （D）蒸餾）蒸餾2.過濾時必須使用的一組儀器是過濾時必須使用的一組儀器是 （A）蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒）蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 （B）燒杯、漏斗、玻璃棒）燒杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、試管、玻璃棒）漏斗、試管、玻璃棒 （D）試管、坩堝鉗、燒杯）試管、坩堝鉗、燒杯DB 3， 1999年諾貝爾化學獎授予了開創(chuàng)年諾貝爾化學獎授予了開創(chuàng)“飛秒（飛秒（10-5s）化學）化學”新領(lǐng)域的科學家，新領(lǐng)域的科學家，使運用激光光譜技術(shù)觀測化學反應(yīng)時分子使運用激光光譜技術(shù)觀測化學反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能。你認為該技術(shù)不中原子的運動成為可能。你認為該技術(shù)不能觀察到的是（能觀察到的是（ ）。）。 A、化學變化中生成物分子形成、化學變化中生成物分子形成 B、反應(yīng)中原子的運動、反應(yīng)中原子的運動 C、原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D、化學變化中反應(yīng)物分子的分解、化學變化中反應(yīng)物分子的分解C4，月日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我，月日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我國的基本國策，下列措施可以有力的控制國的基本國策，下列措施可以有力的控制水污染的是：不任意排放工業(yè)廢水增水污染的是：不任意排放工業(yè)廢水增設(shè)園林廣場禁止使用農(nóng)藥和化肥生活設(shè)