從百草園到三味書屋(第二課時(shí))邱

1、從百草園到三味書屋（第二課時(shí)）從百草園到三味書屋（第二課時(shí)）魯迅魯迅這一部分作者介紹了三味書屋的哪些情況？這一部分作者介紹了三味書屋的哪些情況？課文解讀 三味書屋的擺設(shè)三味書屋的擺設(shè) 三味書屋的老師三味書屋的老師 三味書屋的活動(dòng)三味書屋的活動(dòng)這一部分作者介紹了三味書屋的哪些情況？這一部分作者介紹了三味書屋的哪些情況？課文解讀 從一扇從一扇黑油黑油的竹門進(jìn)的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那子牌位，我們

2、便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是是拜孔子，第二次算是拜先生。拜先生。三味書屋的擺設(shè)三味書屋的擺設(shè)魯迅的老師壽鏡吾先生魯迅的老師壽鏡吾先生 第二次行禮時(shí)，先第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲覍?duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境俏以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。學(xué)的人。 用簡潔的筆墨，寥寥幾筆，勾畫出鮮明用簡潔的筆墨，寥寥幾筆，勾畫出鮮明生動(dòng)的形象，這叫生動(dòng)的形象，這叫白描白描手法。手法。 語

3、言要簡潔、概括、傳神。語言要簡潔、概括、傳神。 一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，我是叫藤野而很有頓挫的聲調(diào)，我是叫藤野嚴(yán)九郎嚴(yán)九郎 寫作手法寫作手法藤野先生藤野先生她生得黃胖而矮她生得黃胖而矮阿長與阿長與長媽媽長媽媽少年閏土少年閏土 其間有一個(gè)十一其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的身一扭，反從他的胯下逃走了?？柘绿幼吡恕?/p>

4、故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)孔乙己孔乙己 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷 痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。“我我”對(duì)三味書屋也有一些不滿意的地方是什么呢？對(duì)三味書屋也有一些不滿意的地方是什么呢？在三味書屋，除了讀書，學(xué)生們還要做些什么事情呢？在三味書屋，除了讀書，學(xué)生們還要做些什么事情呢？課文解讀“我我”對(duì)三味書屋也有一些不滿意的地方是什么呢？對(duì)三味書屋也有一些不滿意的地方是什么呢？在三味書屋，除了讀書，學(xué)生們還要做些什么事情呢？在三味書屋，除了讀書，學(xué)生們還要做些什么事情呢？課文解讀讀書、習(xí)字、對(duì)課。讀書、習(xí)字、對(duì)課。爬花壇、折臘梅、尋蟬蛻、爬花壇、折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、喂螞蟻、套指戲、描畫畫。捉蒼蠅、喂螞蟻、套指戲、描畫畫。問問“怪哉蟲怪哉蟲”遭拒。遭拒。要讀難懂的文章