九年級物理第十二章第四節(jié)力人教版ppt課件

1、第四節(jié)第四節(jié) 力力石智勇奮力一舉石智勇奮力一舉1學習目標學習目標知識與技能知識與技能認識力的作用效果。認識力的作用效果。知道力的概念和單位。知道力的概念和單位。知道力的三要素，能用力的示意圖表示力。知道力的三要素，能用力的示意圖表示力。過程與方法過程與方法通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象?，F(xiàn)象。2下圖中是幾個有力存在的例子，那么同學們下圖中是幾個有力存在的例子，那么同學們誰還能不能舉出有力存在的例子？誰還能不能舉出有力存在的例子？（請聯(lián)系（請聯(lián)系生活實際回答）生活實際回答

2、）。推土機推土推土機推土 舉重運動員舉起杠鈴舉重運動員舉起杠鈴 運動員踢足球運動員踢足球 人推車需要力人推車需要力 3物體受到力的作用的現(xiàn)象是普遍存在的，物體受到力的作用的現(xiàn)象是普遍存在的，在剛剛舉的許多力存在的例子中，我們在剛剛舉的許多力存在的例子中，我們是通過什么說他受到了力呢？是通過什么說他受到了力呢？ 41.力的作用效果力的作用效果力能改變物體的運動狀態(tài)。力能改變物體的運動狀態(tài)。(即改變物體運動的速度大即改變物體運動的速度大小或運動的方向）小或運動的方向） 力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。為什么我們用手按住桌面，卻為什么我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變呢？看不見桌面發(fā)

3、生形變呢？2.2.力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是N N53. .力的三要素：力的力的三要素：力的_、_、_叫做力的三要素叫做力的三要素, ,它們都能夠影響力它們都能夠影響力的作用效果的作用效果大小大小方向方向作用點作用點4.4.力的示意圖：用一根帶箭頭的線力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上沿著力的段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大線段應該越長。圖中，力越大線段應該

4、越長。6例題；一人用例題；一人用1500N1500N的水平拉力拉車，另一人用的水平拉力拉車，另一人用1000N1000N的水平推力在車后幫他推車，用力的示意圖的水平推力在車后幫他推車，用力的示意圖表示出這兩個力。表示出這兩個力。F1F27用腳尖踢球，足球受到力的作用改變足球的運用腳尖踢球，足球受到力的作用改變足球的運動狀態(tài)從而飛出去，那么此時你的腳有什么感動狀態(tài)從而飛出去，那么此時你的腳有什么感覺呢？覺呢？ 當一個物體受到另一個物體的作用時，當一個物體受到另一個物體的作用時，另一個物體是否也同時受到這個物體的另一個物體是否也同時受到這個物體的作用呢？作用呢？5.5.物體間力的作用是相互的。物體

5、間力的作用是相互的。注意：這一對相互作用力大小相等，注意：這一對相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個不同的物體上。作用在兩個不同的物體上。8將載有條形磁體的小車釋放后，小車將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運動？將如何運動？9手指壓鉛筆時，手指有什么感覺？手指壓鉛筆時，手指有什么感覺？ 疼痛疼痛10小華穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己小華穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己將如何運動？將如何運動？ 小華穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己將小華穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己將 后退后退11小明游泳時手向后劃水，水對小明小明游泳時手向后劃水，水對小明將怎樣？將

6、怎樣？ 小明游泳時手向后劃水時，對水有小明游泳時手向后劃水時，對水有 的推的推力水對小明力水對小明 。 有向前的推力有向前的推力向后向后12一個物體對另一個物體有力的一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一作用時，另一個物體也對這一個物體有力的作用個物體有力的作用，因此力的，因此力的作用是相互的。也就是說，作用是相互的。也就是說，甲甲物體對物體對乙乙物體有一個力，物體有一個力，同時同時乙乙物體對物體對甲甲也有一個力。也有一個力。學生右手拍擊左手，感受一下兩只學生右手拍擊左手，感受一下兩只手有什么感覺，說明了什么？手有什么感覺，說明了什么？ 13兩個球的相互碰撞；拳擊手的攻擊。兩個球

7、的相互碰撞；拳擊手的攻擊。（觀察圖）（觀察圖）物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的。 14我們觀看下面一段動畫：我們觀看下面一段動畫：15看了我國自行制造的新型運載火箭把我們看了我國自行制造的新型運載火箭把我們的神州號飛船送入太空的壯觀場景，每一的神州號飛船送入太空的壯觀場景，每一個中國人都會感到自豪。這是運載火箭產(chǎn)個中國人都會感到自豪。這是運載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時間里獲得一生的巨大推力使飛船在很短時間里獲得一個高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的個高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的效果的顯示，那么，這個力是誰給它的呢？效果的顯示，那么，這個力是誰給它的呢？ 火箭升空時對燃氣

8、有個向火箭升空時對燃氣有個向 的推力，的推力，因為因為 ，所以，所以火箭還受到燃氣對它向火箭還受到燃氣對它向 的推力。的推力。下下物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的上上16總結(jié)：總結(jié)： 1.1.力能改變物體的運動狀態(tài)。力能改變物體的運動狀態(tài)。( (即改變物體運動的速度即改變物體運動的速度大小或運動的方向）大小或運動的方向） 力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。2.2.力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是N N3.3.力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素, ,它們都能夠影響力的作用效果它們都能夠

9、影響力的作用效果4.4.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大線段應該越長。在同一圖中，力越大線段應該越長。5.5.物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的。17練習：練習： 一枚鐵釘受到磁鐵的吸引，則鐵釘一枚鐵釘受到磁鐵的吸引，則鐵釘A A、不吸引磁鐵、不吸引磁鐵B B、不一定吸引磁鐵，看情況而定、不一定吸引磁鐵，看情況而定 C C、同樣吸引磁鐵、同樣吸引磁鐵（原理：物體間力的作用是相互的）（原理：物體間力的作用是相互的）18(2) (2) 下述說法正確的是下述說法正確的是A A、力作用在彈簧上，只會使彈簧發(fā)生形變、力作用在彈簧上，只會使彈簧發(fā)生形變B B、兩個物體相互接觸后，一定會發(fā)生形變、兩個物體相互接觸后，一定會發(fā)生形變C C、足球在草地上、越滾越慢，運動狀態(tài)不斷改