五年級(jí)下冊(cè)第二單元因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課課件

1、因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課馬郎小學(xué)馬郎小學(xué) 陳偉陳偉說(shuō)出下面兩組數(shù)中說(shuō)出下面兩組數(shù)中,誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。8和和32 36和和 9 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）的，一個(gè)數(shù)）的，一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是（最小的倍數(shù)是（ ），（），（ ）最大的倍數(shù)。）最大的倍數(shù)。 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）的，一個(gè)數(shù)最）的，一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是（小的因數(shù)是（ ），最大的因數(shù)是（），最大的因數(shù)是（ ）。）。 有限有限它本身它本身復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：1無(wú)限無(wú)限它本身它本身沒(méi)有沒(méi)有1515的因數(shù)有的因數(shù)有1 1、1515、3 3、5 5。1515是是1

2、1、1515、3 3、5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2、把方框中的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。、把方框中的數(shù)填入相應(yīng)的熱氣球里。1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 151618202430366036的因數(shù)的因數(shù)60的因數(shù)的因數(shù)1、2、3、4、6、9、12、18、361、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的共同因數(shù)？哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的共同因數(shù)？這些共同因數(shù)中最大的是誰(shuí)？這些共同因數(shù)中最大的是誰(shuí)？公因數(shù)公因數(shù)最大公因數(shù)最大公因數(shù)1 1、2 2、3 3、4 4、6 6、1212。1212 哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的共同的倍數(shù)？哪些數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的共同的倍數(shù)？7272、14414

3、4。公倍數(shù)公倍數(shù)這些共同倍數(shù)中最小的是誰(shuí)？這些共同倍數(shù)中最小的是誰(shuí)？最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)7272想一想：有沒(méi)有兩個(gè)數(shù)的最大公倍數(shù)？想一想：有沒(méi)有兩個(gè)數(shù)的最大公倍數(shù)？沒(méi)有沒(méi)有因數(shù)因數(shù)101、2、5、10171、17281、28、2、14、4、7321、32、2、16、4、8481、48、2、24、3、16、4、12、6、8倍數(shù)（寫(xiě)出倍數(shù)（寫(xiě)出5個(gè)）個(gè)）44、8、12、16、20 77、14、21、28、35 1010、20、30、40、50 1212、24、36、48、60 1515、30、45、60、75 6、猜數(shù)游戲。、猜數(shù)游戲。424218181 1 結(jié)論：如果兩個(gè)數(shù)都是一個(gè)數(shù)的結(jié)論：如果兩個(gè)數(shù)都