職教中心美育實施計劃方案

1、臨澤職教中心美育工作實施方案為深入貫徹國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見精神，全面加強和改進我校美育工作，大力提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以黨的教育方針為基本遵循，以立德樹人為根本任務，全面貫徹落實國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見和省全面加強和改進學校美育工作的實施方案文件精神，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領學生樹立正確的審美觀念，提升學生審美能力。堅持美育工作與教育教學融合原則，完善課

2、程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環(huán)境熏的美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育，構建學校大美育格局，提高學校美育工作水平，促進學生健康成長，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 二、工作目標 通過科學構建美育工作機制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實施全員美育、全程美育、全面美育，使學生在發(fā)現美、欣賞美、表現美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發(fā)展。三、具體容讓學生掌握基本的美學知識，形成正確的審美觀，具有發(fā)現美、欣賞美、表現美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。讓學生感受和認識色彩

3、、構圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物，提高學生對美的觀察力、感受力和判斷力。讓學生了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人。讓學生接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感；讓學生體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。四、主要措施1.加強美育的滲透與融合。將美育貫穿在學校教育的全過程各方面，滲透在各個學科之中。加強美育與德育、智育、體育相融合，與各學科教學和社會實踐活動相結合。挖掘不同學科所蘊涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮語文、歷史等人文學科的美育功能，深入挖掘數學、物理等自然學科中的美育價值。大力開展以美育為主題的跨學科教育

4、教學和課外校外實踐活動，將相關學科的美育容有機整合，發(fā)揮各個學科教師的優(yōu)勢，圍繞美育目標，形成課堂教學、課外活動、校園文化的育人合力。2.開足開齊美育課程。學校美育課程主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。學校要按照課程設置方案和課程標準、教學指導綱要，逐步開齊開足上好美育課程。學校要將公共藝術課列入教學計劃，繼續(xù)開展“三個一百進課堂”（百幅名畫賞析、百首名曲賞析、百首古詩賞析）活動，著力提高學生人文素養(yǎng)。中一、中二年級以語文技能訓練課為依托，開設書法、經典美文誦讀、戲曲欣賞等課程，讓學生學會發(fā)現美、欣賞美、表現美的方法。全校各班開設美育活動課程，依托大課間活動，接受音樂舞蹈教育，培養(yǎng)

5、和發(fā)展藝術素質。學前教育專業(yè)加大音樂、美術、舞蹈、器樂和藝術欣賞等藝術類課程比例，同時增開剪紙、繪畫、書法課程，系統(tǒng)普及美育知識，提高學生審美能力，激發(fā)學生表現美和創(chuàng)造美的欲望。3.加強美育網絡資源建設。購買適合中職學生實際的美育網絡資源，擴大優(yōu)質美育教育資源覆蓋面。支持教師用好多媒體教學設備，將優(yōu)質美育資源用于課堂。充分調動教師積極性，大力開發(fā)與課程教材配套的美育課程優(yōu)質數字教育資源。鼓勵教師主動適應“互聯(lián)網+”發(fā)展新形勢，創(chuàng)新學校美育教育教學方式，構建“互聯(lián)網+美育”教學模式。 4.積極開展美育教研科研工作。鼓勵教師積極申報立項國家、省、市、縣人文社會科學研究項目中設立的美育專項課題，并予

6、以一定傾斜和支持。學校課題規(guī)劃項目中設立美育課題，組織人力，加以研究，解決學校美育改革發(fā)展中的重論和現實問題。研究制定學校美育課程學業(yè)質量標準，深入開展美育教學研究和教材研究，形成教材更新機制。加強藝術教研組建設，發(fā)揮研究團隊作用，提高藝術專業(yè)教師教研能力。發(fā)揮美育學科帶頭人在美育教學研究上的引領作用，促進美育教學質量穩(wěn)步提升。鼓勵教師參與美育課程建設和教學改革，支持教師合作開發(fā)校本美育課程。5.著力開展美育教師培訓。建立學校與高校、名校、行業(yè)企業(yè)協(xié)同培訓美育教師的新機制，促進美育教師培養(yǎng)、培訓、研究和服務一體化，切實提高美育師資水平。成立藝術學科名師工作室，促進美育師資隊伍均衡發(fā)展。健全老中

7、青教師傳幫帶和新老教師互幫互助機制。搭建美育課堂教學交流和教學技能培訓平臺，加強經驗交流與培訓。支持美育教師積極參加縣級以上各類培訓，全面提高美育教師素質。組織選派優(yōu)秀美育教師積極參與社會文藝志愿服務項目，鼓勵和引導藝術專業(yè)教師到社會團體擔任兼職藝術教師，開展藝術實踐活動，提升個人素質。邀請專業(yè)文藝團體、非專業(yè)的高水平文藝社團有計劃地到學校開展高雅藝術進校園活動。聘請美育專家到校舉辦專題美育講座。聘請藝術家和民間藝人進校園，因地制宜成立相關工作室。6.完善美育考核評價辦法。音樂、美術課程應嚴格考核考試，統(tǒng)一命題，通過口頭面試和書面考試，對學生每一階段的學習情況進行較為全面的檢測，堅決杜絕“只上

8、課，不考試”的現象。比如音樂教學中的視唱、鍵盤演湊，美術教學中的剪紙、素描，進行定期隨堂檢測，對學生的學習情況做一個客觀、公正的評價，檢測成績納入學生學期末成績。學校組織的期中期末考試中，語文、政治試題中適當涉及美育的相關容，其他科目也應該在試題中有明確的美育美學傾向容，考試中這類得分至少占6%。從根本上消除社會、學校、教師、學生、家長對美育教育的不關心、不重視現象，使進入高等院校的學生、步入社會就業(yè)的學生具備較好的美學基礎知識和美學素養(yǎng)。 7.開展美育實踐活動。學校把美育實踐活動納入教學計劃，實施課程化管理。建立學生課外活動記錄制度，學生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高

9、雅文藝演出、參觀美術展覽等情況與表現要作為學生藝術素質測評容。學校根據學生認知水平和心理特點，積極探索創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的美育活動形式。以戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術為重點，形成本校的特色和傳統(tǒng)。以班級為基礎，開展合唱、校園集體舞、歌舞劇等群體性活動。舉辦校園藝術節(jié)，組織開展主題讀書活動、詩歌美文朗誦比賽、教室宿舍文化建設評比、歌詠比賽、剪紙作品展覽、優(yōu)秀書畫作品評選、美育先進集體和個人表彰等系列化活動，為全體學生搭建體驗美、表現美、創(chuàng)造美的平臺。成立音樂、舞蹈、繪畫、書法、剪紙、攝影等興趣小組，充分利用學校新建的各個美育室，發(fā)揮藝術學科教師和特長生的帶動作用

10、，扎實做好輔導工作，逐步將各類活動做大做強，將興趣小組真正建成學生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。8.加大美育投入力度。學校通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求，建立學校美育器材補充機制。加快推進學校美育設施標準化建設，加強美育教室建設，滿足美育教學需要?；I措經費，建立美育成果獎勵基金，獎勵美育先進個人、美育優(yōu)秀作品、美育科研成果，激勵師生創(chuàng)作美育作品，投身美育科研工作，提高美育教育質量。 附：職教中心美育工作任務分解和進度安排表2016年職教中心美育工作任務分解和進度安排表序號時間安排工 作 任 務責任處室責任人1三月份制定美育工作實施方案；開齊開足美育課程；以教研組為單位，挖掘不同學

11、科所蘊涵的美育資源，融入課堂教學，安排示課聽評；進一步完善美育室的建設布置；安排專任教師負責，成立美育活動興趣小組。教務處白天紅顧紅海 軍2四月份研究制定美育課程學業(yè)質量標準；探索“互聯(lián)網+美育”教學模式。體藝組智 斌 3五月份興趣小組活動展演；中學生校園藝術節(jié)匯報演出。教務處政教處白天紅多海4六月份邀請外校美育教師講座，上示課；安排美育精品示課聽評；與社區(qū)聯(lián)手，開展校外美育實踐活動。教務處體藝組白天紅智 斌5七月份統(tǒng)一命題，檢測美育課教學效果；前期工作總結。教務處體藝組 軍智 斌6九月份獎勵美育先進個人、美育優(yōu)秀作品、美育科研成果；申報美育專項課題；教務處白天紅顧紅海7十月份美育教師赴外學習；師生經典美文朗誦比賽；教務處白天紅 軍8十