主題班會榜樣的力量課件

1、關(guān)于主題班會榜樣的力量現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁，共37頁榜樣的定義榜樣就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人或榜樣就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人或事或者是能夠給予我們動力與事或者是能夠給予我們動力與目標(biāo)的人或事目標(biāo)的人或事現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁，共37頁那榜樣有什么作用？那榜樣有什么作用？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁，共37頁 榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量！ 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁，共37頁優(yōu)良的示范是最好的說服（英國）優(yōu)良的示范是最好的說服（英國） 青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝（法捷耶夫）輝（

2、法捷耶夫） 啟事在教誨，成事在榜樣（法國）啟事在教誨，成事在榜樣（法國） 命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人（威命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人（威亞歷山大）亞歷山大） 一個榜樣勝過書上二十條教誨（羅一個榜樣勝過書上二十條教誨（羅阿謝姆）阿謝姆） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁，共37頁那么你們知道什么人或事令你們敬佩，讓你們作為榜樣？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁，共37頁 季布季布“一諾千金一諾千金”使他免遭禍殃使他免遭禍殃 秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著

3、這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得得黃金百斤，不如得季布一諾。季布一諾。”（這就是成語（這就是成語“一諾千金一諾千金”的由來）后來，他得罪了漢高的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了便宜，而失信于朋友，表面上

4、是得到了“實惠實惠”。但為了這點實惠他毀。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁，共37頁立木為信與烽火戲諸候的對比立木為信與烽火戲諸候的對比 春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三

5、丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到于是，商鞅將賞金提高到5050金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使樹立起了威信，而商鞅接下來的

6、變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。 而同樣在商鞅而同樣在商鞅“立木為信立木為信”的地方的地方，在早它，在早它400400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯烽火戲諸侯”的鬧劇。的鬧劇。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁，共37頁周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于

7、開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁，共37頁那些榜樣身上有什么值得我那些榜樣身上有什么值得我們學(xué)習(xí)們學(xué)習(xí)? ?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁，共37頁十三年相守，有多少日子，十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。就有多少道溝坎。命運百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)。命運百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)。寒風(fēng)帶著雪花，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角。圍攻最

8、北方的一角。這小小的車庫，這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿。是冬天里最溫暖的宮殿。她病中的老父親，她病中的老父親，是那幸福的王。是那幸福的王。她是朱曉暉，她是朱曉暉，為給父親治病，為給父親治病，她辭掉報社的工作，她辭掉報社的工作，欠下一身債務(wù)，欠下一身債務(wù)，周末還給周末還給 債主債主 的孩子補(bǔ)習(xí)。的孩子補(bǔ)習(xí)。 【守護(hù)父親守護(hù)父親: :朱曉輝朱曉輝】他們,是感動中國年度人物現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁，共37頁 十三年前，朱曉暉的父親因患彌漫性腦梗塞癱瘓在床。醫(yī)院勸她十三年前，朱曉暉的父親因患彌漫性腦梗塞癱瘓在床。醫(yī)院勸她回家為父親準(zhǔn)備后事，然而朱曉暉卻堅定了不能放棄治療、不管怎回家為父親準(zhǔn)備后事，然

9、而朱曉暉卻堅定了不能放棄治療、不管怎樣要都要讓父親活著的信念。為了更好地照顧失去勞動能力的父親樣要都要讓父親活著的信念。為了更好地照顧失去勞動能力的父親，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親籌集治病款，她賣了房，還欠下，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親籌集治病款，她賣了房，還欠下一身債務(wù)。丈夫離開了她，孩子也離開了她。為了省錢，朱氏父女一身債務(wù)。丈夫離開了她，孩子也離開了她。為了省錢，朱氏父女在社區(qū)的車庫里安了家，一住就是在社區(qū)的車庫里安了家，一住就是1313年。為了省錢她傍晚去菜市場撿年。為了省錢她傍晚去菜市場撿菜以維持生活，她也曾覺得委屈，但是看著爸爸依賴的目光她覺得菜以維持生活，她也曾覺得委屈，但是

10、看著爸爸依賴的目光她覺得做的一切都是值得的。做的一切都是值得的?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁，共37頁離亂中尋覓一張安靜的書桌，離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。十月出塞，大器初成。一句囑托，一句囑托，許下了一生許下了一生; ;一聲巨響，一聲巨響，驚詫了世界驚詫了世界; ;一個名字，一個名字，蕩滌了人心。蕩滌了人心。【中國氫彈之父：于敏中國氫彈之父：于敏】 中國科學(xué)院學(xué)部委員中國科學(xué)院學(xué)部委員( (院士院士) )，國家最高科技獎獲得者，國家最高科技獎獲得者; ;他

11、是他是8989歲高齡歲高齡的于敏。的于敏。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁，共37頁 在中國核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一在中國核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研反三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題。制中的一系列基礎(chǔ)問題。19671967年，中國完成了氫彈核年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個

12、月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國氫彈研制中了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國氫彈研制中的關(guān)鍵人物。的關(guān)鍵人物。 從從6060年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后，此后3030年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是面，一次是19991999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是外一次是20152015年年1 1月月9 9日，國家科技獎頒獎，于敏成日，國家科技

13、獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者為最高科技獎的唯一獲得者 . .現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁，共37頁【危難時刻，他們和非洲人民在一起：埃博拉醫(yī)療隊危難時刻，他們和非洲人民在一起：埃博拉醫(yī)療隊】 病毒是全人類的敵人，應(yīng)對埃博拉，是國際社會共同的責(zé)任。迄病毒是全人類的敵人，應(yīng)對埃博拉，是國際社會共同的責(zé)任。迄今，中國在當(dāng)?shù)刂С植⑴c疫情防控工作的中國醫(yī)務(wù)人員累計近今，中國在當(dāng)?shù)刂С植⑴c疫情防控工作的中國醫(yī)務(wù)人員累計近600600名，并已向名，并已向1313個非洲國家提供了個非洲國家提供了4 4輪價值約輪價值約7.57.5億元人民幣的緊億元人民幣的緊急援助。這是新中國成立以來衛(wèi)生領(lǐng)域最大一次援外行

14、動。急援助。這是新中國成立以來衛(wèi)生領(lǐng)域最大一次援外行動。抗擊埃博拉病毒中國援非醫(yī)療隊：抗擊埃博拉病毒中國援非醫(yī)療隊：這些都是遠(yuǎn)渡重洋到非洲大陸上抗這些都是遠(yuǎn)渡重洋到非洲大陸上抗擊埃博拉的中國醫(yī)生，他們在那里擊埃博拉的中國醫(yī)生，他們在那里以勇氣和科學(xué)鑄銅墻鐵壁，我們以以勇氣和科學(xué)鑄銅墻鐵壁，我們以這座獎杯向他們致以崇高的敬意。這座獎杯向他們致以崇高的敬意。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁，共37頁他們,是歷史行程中的燈塔樂于助人 雷鋒現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁，共37頁 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁，共37頁熱愛學(xué)習(xí) 宋濂 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁，共37頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁，共37頁？我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法

15、買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心不能與學(xué)識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱

16、，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁，共37頁過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。現(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿

17、之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁，共37頁的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇

18、帝時，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言語溫和而態(tài)度謙恭。他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第22頁，共37頁現(xiàn)在請幾位同學(xué)談一談你心中榜樣現(xiàn)在請幾位同學(xué)談一談你心中榜樣對你的作用對你的作用! !現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁，共37頁榜樣所具有的品質(zhì)品質(zhì)：刻苦努力、堅忍不拔、頑強(qiáng)拼搏刻苦努力、堅忍不拔、頑強(qiáng)拼搏無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)樂于助

19、人、尊老愛幼、禮貌待人樂于助人、尊老愛幼、禮貌待人品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第24頁，共37頁班級榜樣STUDY（學(xué)習(xí)）作為班級在學(xué)習(xí)態(tài)度上的表率，他們每天銳意進(jìn)取，不斷努力，走向人生巔峰。他們，在考場上的精彩表現(xiàn)值得我們所有人學(xué)習(xí)，致敬！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第25頁，共37頁班級榜樣SPORTS（運動）作為班級體育方面的中堅力量，不論是拔河比賽還是足球賽，他們在賽場上奮力拼搏，揮灑汗水，勇攀高峰！他們擁有的不僅是強(qiáng)健的身體，更重要的是團(tuán)結(jié)的靈魂和生生不息的心！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第26頁，共37頁班級榜樣Honesty（誠信） 作為班級誠信代表，他作為班級誠信代表，他們在與同學(xué)的交往

20、中信們在與同學(xué)的交往中信守承諾。在學(xué)習(xí)生活中守承諾。在學(xué)習(xí)生活中他們不抄襲作業(yè)、不徇他們不抄襲作業(yè)、不徇私舞弊、不欺上瞞下。私舞弊、不欺上瞞下。我們要向他們學(xué)習(xí)！我們要向他們學(xué)習(xí)！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第27頁，共37頁班級榜樣PolitePolite（禮貌） 他們作為禮貌的代表他們作為禮貌的代表，他們在生活與學(xué)習(xí)，他們在生活與學(xué)習(xí)的方方面面都體現(xiàn)了的方方面面都體現(xiàn)了禮貌的原則：遇到老禮貌的原則：遇到老師問好、冒犯別人及師問好、冒犯別人及時道歉、不說臟話時道歉、不說臟話他們用自身的行為他們用自身的行為維護(hù)班級的形象。維護(hù)班級的形象?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第28頁，共37頁班級榜樣DisciplineDiscipl

21、ine（守紀(jì)）（守紀(jì)） 作為守紀(jì)的榜樣，他們學(xué)校的規(guī)章制度和班級的紀(jì)律。是我們作為一個學(xué)生應(yīng)該做到的。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第29頁，共37頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第30頁，共37頁下面讓我們評選一下本班的榜樣 品學(xué)兼優(yōu)的榜樣： 刻苦努力的榜樣： 誠信的榜樣： 禮貌待人的榜樣: 安分守紀(jì)的榜樣： 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第31頁，共37頁行動起來,我們該做些什么 第一步，當(dāng)你寫下你學(xué)習(xí)的榜樣做了那些事情后，請你問第一步，當(dāng)你寫下你學(xué)習(xí)的榜樣做了那些事情后，請你問問你問你對他是否有發(fā)自內(nèi)心的敬佩對他是否有發(fā)自內(nèi)心的敬佩, ,有沒有向他學(xué)習(xí)的想法。有沒有向他學(xué)習(xí)的想法。 我們借由他們的成功經(jīng)驗和智慧，幫助我們減少一些錯誤，我們借

22、由他們的成功經(jīng)驗和智慧，幫助我們減少一些錯誤，減少搜索的時間，快速達(dá)成我們的目標(biāo)減少搜索的時間，快速達(dá)成我們的目標(biāo) 慢慢的，你就是最棒的！慢慢的，你就是最棒的！ 近朱者赤近朱者赤, ,近墨者黑近墨者黑, ,心中有什么樣的向往心中有什么樣的向往, ,就會不就會不斷給你以什么樣的心理暗示斷給你以什么樣的心理暗示, ,引領(lǐng)你成為什么樣的人引領(lǐng)你成為什么樣的人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第32頁，共37頁 第二步：跟他們學(xué)習(xí)，照著他們的方法，采取同樣的行動第二步：跟他們學(xué)習(xí)，照著他們的方法，采取同樣的行動 每一個成功的人士都有一個成功的榜樣，都是在學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗和方法每一個成功的人士都有一個成功的榜樣，都是在學(xué)習(xí)其

23、成功的經(jīng)驗和方法設(shè)定目標(biāo)是成功的一段開始，但是計劃比目標(biāo)更重要。設(shè)定目標(biāo)是成功的一段開始，但是計劃比目標(biāo)更重要。列出所有你必須要做的事情列出所有你必須要做的事情把你的計劃分段，把你的細(xì)節(jié)分成更多細(xì)節(jié)把你的計劃分段，把你的細(xì)節(jié)分成更多細(xì)節(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第33頁，共37頁 在了解每一位榜樣的事跡與品格后在了解每一位榜樣的事跡與品格后, ,我們必然會有些自己的想法我們必然會有些自己的想法: :我與他們的距離我與他們的距離, ,我下一步的做法我下一步的做法, ,我自己的計劃我自己的計劃 但要記住但要記住, ,榜樣不只是一種簡單的模仿榜樣不只是一種簡單的模仿, ,更是一種精神更是一種精神. .它引人進(jìn)入它引人進(jìn)入芝蘭之室芝蘭之室, ,是人生道路上的燈塔是人生道路上的燈塔, ,應(yīng)該成為鼓舞我們前進(jìn)的動力應(yīng)該成為鼓舞我們前進(jìn)的動力; ;有敬佩的有敬佩的榜樣固然很好榜樣固然很好, ,但切莫將自己的實際情況束縛在榜樣的框架里但切莫將自己的實際情況束縛在榜