長方體和正方體認(rèn)識（教案） 2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊

1、課 題長方體和正方體的認(rèn)識2備課人 備課時(shí)間講課時(shí)間審查人教學(xué)目標(biāo)1、在理解長方體和正方體的特征的基礎(chǔ)上，探究長方體和正方體的棱長總和計(jì)算方法2、通過操作、觀察、歸納總結(jié)出長方體和正方體的棱長總和計(jì)算公式，進(jìn)一步發(fā)展空間能力3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)通過操作探究長方體和正方體的棱長總和計(jì)算公式；應(yīng)用長方體和正方體的棱長總和計(jì)算公式解決實(shí)際問題。教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體課件 長方體和正方體框架教 學(xué) 方 法操作演示、講練結(jié)合、合作學(xué)習(xí)思 政 主 題我們要養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己，虛心接受批評、幫助的習(xí)慣。教 學(xué) 課 時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過 程第 一 課 時(shí)一次備課（集體）二次備課

2、（個(gè)人）1、 溫故知新：請你把長方體和正方體的特征填在下面的表格：名稱頂點(diǎn)面棱數(shù)量數(shù)量形狀大小關(guān)系數(shù)量大小關(guān)系長方體86長方形或正方形相對的面完全相等12相對的棱長度相等正方體86正方形完全相等12都相等學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。引出新課并板書課題。二、知識應(yīng)用：1. 自主探究長方體和正方體的棱長總和計(jì)算方法（1）、一個(gè)長方體，它的長、寬、高分別是9厘米，3厘米，2.5厘米。引導(dǎo)學(xué)生讀題，分析題意，獨(dú)立計(jì)算。指兩名學(xué)生板演。方法一： 方法二：18×410×44×4 （18104）×4724016 = 32×4128cm =128cm長方體棱長總和

3、=（長+寬+高）×4 或著=長× 4+寛× 4+高×4（3）一個(gè)正方體的棱長是8厘米，它的棱長之和是多少？學(xué)生自主讀題，分析題意。正方體棱長總和=棱長×12三、應(yīng)用提升1.媽媽買來一盒蛋糕，長15厘米，寛15厘米，高10厘米，至少需要多長的包裝絲帶？接頭處長20厘米學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。2、完成教材第21頁練習(xí)五的第6題。指名學(xué)生板演，并說說想法。3、完成教材第21頁練習(xí)五的第7題。指名學(xué)生板演，并說說想法。四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？師三進(jìn)總結(jié):同學(xué)們我們要養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己，虛心接受批評、幫助的習(xí)慣，每天都有收獲。課堂檢測：1.媽媽買來一盒蛋糕，長15厘米，寛15厘米，高10厘米，至少需要多長的包裝絲帶？接頭處長20厘米2、完成教材第21頁練習(xí)五的第6題。3、完成教材第21頁練習(xí)五的第8題。（課中完成）板書設(shè)計(jì)：長方體和正方體的認(rèn)識長方體棱長總和=（長+寬+高）×4 或者=長× 4+寛× 4+高×4正方體棱長總和=棱長×12分層作業(yè)設(shè)計(jì)：1、完成教材練習(xí)五第2、7題。（必做）2、一個(gè)長方體的棱長總和是36厘米，長是4厘米，寬是