山東科技版小學(xué)五年級上冊綜合實踐活動《怎樣進行考察》教案

1、.山東科技版小學(xué)五年級上冊綜合實踐活動怎樣進行考察教案主題1     怎樣進行考察授課年級：五 年 級       教材版本：山 東 科 技 版一、教學(xué)分析（一）教材分析：怎樣進行考察是山東科技版小學(xué)五年級上冊綜合實踐活動“方法與指導(dǎo)”的第一個主題。低碳生活作為一種生活方式，得到越來越多人的重視，受到更大范圍的關(guān)注。圍繞低碳生活，我們要研究出許多與節(jié)能低碳相關(guān)的小常識。同時低碳生活更是一種生活態(tài)度，所以這節(jié)課就是要我們每一個生活在地球上的公民攜起手來一同保護我們的家園。本主題共安排了“問題與思考

2、”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”4個教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過實地考察，在親身體驗中獲得有用的信息資料，拓寬視野，增長才干?！皩W(xué)習(xí)與探究”環(huán)節(jié)安排了“考察前的準備工作”“考察活動的一般程序”“做好考察記錄”三個活動。通過運用調(diào)查、采訪、交流、匯報等多種途徑了解人與社會的關(guān)系，增強學(xué)生融入社會的意識，提高學(xué)生的人際交往能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和收集、整理信息的能力，并逐步養(yǎng)成一種積極、主動、合作探究的學(xué)習(xí)方式。（二）學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了獨立思考和與人溝通、協(xié)商、

3、合作、交流的能力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師。同學(xué)們對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去，特別是對一些動手操作，合作學(xué)習(xí),實踐活動等學(xué)習(xí)內(nèi)容尤為感興趣。相信本學(xué)期學(xué)生們會更上一層樓！二、教學(xué)目標：知識與技能目標：通過學(xué)習(xí)與交流，了解考察活動的一般程序。過程與方法目標：     能初步開展簡單、有效的考察活動，并能撰寫簡單的考察報告，提高實地考察能力。讓學(xué)生在交流中了解更多的節(jié)約資源的途徑和方法，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。情感態(tài)度與價值觀目標：通過考察活動，初步形成對環(huán)境和社會負責(zé)的態(tài)度。三、教學(xué)重難點

4、：重點：通過學(xué)習(xí)與交流，了解考察活動的一般程序。難點：能初步開展簡單、有效的考察活動，并能撰寫簡單的考察報告，提高實地考察能力。四、教學(xué)策略建議教法建議：教師演示和學(xué)生讀圖解、練習(xí)相結(jié)合。充分尊重學(xué)生已有經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生開發(fā)節(jié)能減排的欲望。學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。五、教學(xué)資源與環(huán)境建議：本課教學(xué)資源建議：1.教具準備：多媒體課件、活動探究表格。2.學(xué)具準備：考察的相關(guān)資料、考察記錄表、照相機等。本課環(huán)境準備建議：多媒體教室六、教學(xué)評價建議：評價標準：引導(dǎo)學(xué)生從自己設(shè)計的考察問題是否合理可行進行評價。 評價方法建議：強調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動參與，注重對學(xué)習(xí)過程的評價。關(guān)注學(xué)生個體差異

5、，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎(chǔ)上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發(fā)表意見和建議。七、教學(xué)課時建議：1課時八、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.情景導(dǎo)入教師利用小學(xué)生實地考察的圖片或錄像片段等，讓學(xué)生觀看。2.引出課題你知道他們正在開展什么活動嗎？你知道應(yīng)該怎樣進行考察嗎？引出課題：怎樣進行考察。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：考察就是實地調(diào)查。假如下學(xué)期到新學(xué)校上課，利用假期提前去看一看，就是一次考察?！驹O(shè)計意圖：從學(xué)生身邊的問題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和欲望。 】（二）問題與思考學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：俗話說“百聞不如一見”，通過實地考察，我們能夠親歷現(xiàn)場，在親身體驗中獲

6、得有用的信息資料，拓寬視野，增長才干。怎樣開展考察活動才能達到預(yù)期的效果呢？讓我們一起來探究其中的學(xué)問。學(xué)生活動，預(yù)設(shè)“我的問題”：（1）我們到哪里考察呢？（2）我們考察什么內(nèi)容呢？（3）組織考察活動需要注意什么問題？【設(shè)計意圖：提出一個問題比解決一個問題更重要。引導(dǎo)學(xué)生走進社會，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的方法，使學(xué)生真正融入社會。其實生活中這樣例子很多，這就需要同學(xué)們細心發(fā)現(xiàn)生活?！浚ㄈW(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們很會思考，提的問題都很有價值。1.交流共享“考察前的準備工作”教師利用學(xué)生的已有經(jīng)驗或?qū)W生收集的案例，引導(dǎo)學(xué)生交流討論：怎樣開展實地考察活動？考察前后應(yīng)該做好哪些工作？考察過程中應(yīng)

7、注意哪些問題？總結(jié)考察活動的一般程序:（1）提出考察的主題和活動目標。（2）確定考察的地點、時間、對象、設(shè)計考察方案。（3）做好必要的活動準備。（4）進行實地考察活動。（5）撰寫考察報告。（6）進行活動總結(jié)和交流。2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，進行指導(dǎo)總結(jié)考察活動的一般程序，讓學(xué)生明確考察前要做好準備工作，考察中要認真觀察，并作好記錄。出示： 考察記錄表組別考察時間組長考察組成員考察地點考察目的考察記錄結(jié)論與建議3.考察后及時進行總結(jié)，并撰寫好考察報告。提出要求布置考察任務(wù)。（1）注意要邊考察，邊思考，邊記錄。（2）考察要細致，盡量不要遺漏考察內(nèi)容。投影展示：溫馨提示實地考察注意事項：

8、1、活動中要注意觀察周圍情況。2、注意道路交通安全。3、遇到惡劣天氣不要外出。4、要結(jié)伴而行，不單獨行動。5、注意飲食衛(wèi)生，不要采摘、食用野果等，以免發(fā)生食物中毒。. 【設(shè)計意圖：“尊重學(xué)生的個人意愿，讓他們自主選擇探究內(nèi)容，是研究性學(xué)習(xí)活動持續(xù)進行并有效開展的基礎(chǔ)?！惫膭顚W(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇課題、確定方向，有利于他們積極地投入探究活動中去?！浚ㄋ模?實踐與體驗學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：下面就分組討論說說你打算考察哪方面的活動，并制定一個研究方案。方案做好了，和小伙伴們一起討論，把方案進一步完善，開始行動吧！1. 制定方案師生交流展示搜集的學(xué)校附近不同時間段車流量情況的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫“學(xué)生附近不

9、同時間段車流量情況考察”方案，并且組織學(xué)生交流論證。2.實踐體驗上學(xué)路上行人和車輛越來越多了，考察一下學(xué)校附近不同時間段的車流量情況，提出改進上學(xué)、放學(xué)時間的建議。學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)臅r間分組開展“學(xué)校附近不同時間段車流量情況考察”活動，并做好記錄，撰寫好考察報告。組別考察主題考察結(jié)果一組7：00-7：30機動車通行情況二組 7： 00-7： 30非機動車通行情況三組【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，讓學(xué)生自己去練習(xí)設(shè)計活動方案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，養(yǎng)成從事探究活動的認真態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力?！浚ㄎ澹┛偨Y(jié)交流，評價作品1.總結(jié)交流學(xué)生通過幻燈片、演講等多種形式，展示自己的研究成果，交

10、流考察中的體驗和收獲，并寫一份考察報告。提示：可以參考課本第4頁知識窗寫一份“我的考察報告”。2.多元評價學(xué)生進行自我評價和師生評價。3.針對考察情況提出改進上學(xué)、放學(xué)時間的建議 。制定家人的綠色出行計劃，倡導(dǎo)綠色生活，低碳生活從我做起?！驹O(shè)計意圖：在綜合實踐的總結(jié)階段，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)反思，獲得實際的體驗，深化對主題的認識。】板書設(shè)計：怎樣進行考察考察前的準備工作考察活動的一般程序做好考察記錄九、教學(xué)反思1.設(shè)計理念：低碳生活作為一種生活方式，得到越來越多人的重視，受到更大范圍的關(guān)注。圍繞低碳生活，我們要研究出許多與節(jié)能低碳相關(guān)的小常識。同時低碳生活更是一種生活態(tài)度，所以這節(jié)課就是要我們每一個生活在地球上的公民攜起手來一同保護我們的家園。2.教學(xué)亮點：注重教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，課堂教學(xué)組織形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。從學(xué)生身邊生活入手，通過多媒體課件的展示，調(diào)查活動的開展，匯報等多種途徑了解人與社會的關(guān)系，增強學(xué)生融入社會的意識，提高學(xué)生的人際交往能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和收集、整理信息的能力，并逐步養(yǎng)成一種積極、主動、合作探