高中語文必修四全套備課精選學案人教課標版11

1、第課時測試與反饋（分值：分）（分）（分）（）.雕闌玉砌.（）幡菊愁煙（a）都門賬飲乍暖還寒.不諳世事彩箋尺素（a）無語凝噎（e）暮再沉沉（&）風凋碧樹憔悴損（）良晨美景.驟雨初歇（）通霄達旦爾虞我詐最難將息（分）（）離別苦諳：熟悉，知曉應猶在，只是朱顏改砌：臺階他、晚來風急敵：抵擋將息：將要休息（分）（）下列描寫秋天景物的句子，在借景抒情上有別于其他三項的是（分）（）檻菊愁煙蘭泣露潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流紅藕香殘玉簟秋古詩詞中，為了表達的需要，常將語序倒裝，下列語句中語序沒有倒裝的一句是（分）（）多情自古傷離別竹喧歸浣女，蓮動下漁舟便縱有千

2、種風情，更與何人說萬里赴戎機，關山度若飛二、文本閱讀（分）（一）閱讀虞美人，回答題。（分）請分析詞中“春花秋月”、“往事”、“故國”、“雕闌玉砌”、“朱顏改”的含義。（分）春花秋月：往事：雕闌玉砌：朱顏改：虞美人的結尾是如何來寫愁的？（分）答：（二）閱讀蝶戀花，回答題。（分）對這首詞的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑ǎ┦拙鋵懢?，不但點明了時間、地點，而且融情于景，渲染出主人公的情緒和感受。上闋由庭院而室內(nèi)，著重以景托情；下闋由室內(nèi)而登樓，進一步抒寫復雜的心情。“獨上”與“雙飛”對比，“山長水闊知何處”與“望盡天涯路”呼應，含蓄雋永。這首詞以情寓景，以秋意的蕭索反襯出離愁之苦，秋的闊遠更加顯出情

3、之凄清。下列詩句與“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”的筆法不同的一項是（分）（）山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。綠滿山川聞杜鵑，便作無情，莫也愁人苦。煙月不知人事改，夜闌還照深宮。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。詞極講究章法結構謹嚴，尤其是上下闋過渡處。試分析“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，（分 ）望盡天涯路”一句中加點詞是如何照應上下闋，使全詞章法結構謹嚴的。.古人寫詩特別講究煉字，一個字用得好，可以使整首詞生輝。試分析“昨夜西風凋碧樹”中“凋”字運用的妙處。（分）答：詞的最后一句，“兼尺素”有的版本又作“無尺素”，使用“兼”和“無”，表達效果有什么不同？（分）答：（三）閱讀雨霖鈴，回答題

4、。（分）對這首詞的分析和鑒賞，不正確的一項是（分）（）“留戀處、蘭舟催發(fā)”這七個字是虛寫，但卻以精練之筆，刻畫了典型環(huán)境與典型心理?！澳钊トァ⑶Ю餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”這一句的意思是：想到這回到南方去，路程是那么遙遠；抬頭一看，那夜霧迷漫的楚天竟是一望無際。在如此廣闊遼遠的空間里，充滿了如此濃密深沉的煙靄，其離愁之深，令人可以想見?！敖裣菩押翁?？楊柳岸、曉風殘月”這三句本是想像今宵旅途中的情況：一舟臨岸，詞人酒醒夢回，只見習習晚風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了凄涼的氣氛?？颓橹渎洌L景之清幽，離愁之綿邈，完全凝聚在這畫面之中?！氨憧v有千種風情，更與何人說”可見鐘情之殷，

5、離愁之深。用以歸納全詞，猶如奔馬收韁，有住而不住之勢；又如眾流歸海，有盡而未盡之致。其以嘆句作結，更留有無窮意味。.“都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！边@幾句表現(xiàn)了離人當時怎樣的情態(tài)？這種寫法所創(chuàng)設的藝術境界，可用琵琶行并序中的哪句詩來概括？（分）答：（四）閱讀聲聲慢，回答題。（分）這幾句在寫景抒情上有哪些巧妙之處？請作簡“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。要分析。（分）答：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴?！边@幾句在寫法上有何特點？（分）答：三、類文閱讀（分）（一）閱讀下面這首詞，回答題。（分）浪淘沙令李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一餉貪歡。

6、獨自莫憑闌，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間?！颁?，擬聲詞，多指流水聲，并映襯人們愉快的心情。本詞中的“潺潺”表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？（分）答：最末一句的含意是什么？用了什么表現(xiàn)手法？寫出了作者怎樣的處境？（分）此詞和虞美人同為亡國之作，二者有何區(qū)別？答：（分）（二）閱讀下面一首詞，完成后面的題。（分）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?！跋﹃栁飨聨讜r回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。（分）答：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。請問這兩句蘊含了什

7、么情？闡發(fā)了什么理？（分）答：“小園香徑獨徘徊”與詞中的哪一句相呼應？為什么？（分）答：（三）閱讀下面一首詞，然后回答題。（分）甘草子柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑闌愁無侶，奈此個、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。詞的上闋表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情？用了何種手法？請結合詞句簡析。（分）答：詞的結尾有何特點？請簡要分析。（分）答：（四）閱讀下面一首宋詞，回答題。（分）憶秦娥詠桐李清照臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸后，暮天聞角。斷香殘酒情懷惡，西風吹襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。【注】本詞作于南渡之后。請找出這首詞中直接寫作者“情懷”的一句并簡

8、析該句在詞中的作用。（分）答：疊句“梧桐落”有怎樣的表現(xiàn)力？請談談你的理解。（分）答：四、語言表達（分）請采用李煜、李清照的事例擴展下面一句話，使其表意更豐富些。（分）苦難是人生的試金石。（分）答：請用散文化的語言改寫“寒蟬凄切”至“竟無語凝噎”。答：答案.項“檻”讀a賬一帳。項晨一辰。項霄一宵。將息：休息，調(diào)養(yǎng)。項動詞，“握、持”；動詞，“主持、主管”。項名詞，“心思、心情”；名詞，“線的頭”，比喻開端。項動詞，“調(diào)養(yǎng)”；副詞，“且、又”。項都是副詞，“又”。項借秋景烘托革命豪情，其余選項為以哀景襯哀情。項自古多情傷離別。項竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。項度關山若飛。.“春花秋月”指美好的景物，但

9、作為失國之君的李煜無心欣賞，討厭它的無盡無休?！巴隆笔侵肝羧兆鹳F的帝王生活。“雕闌玉砌”指雕花欄桿和玉石臺階，指代故國的宮殿，用宮殿概括一切繁華富貴的東西。“朱顏改”語含雙關，概括一切過往的人事，兼喻江山易主，物是人非。詩人用“一江春水”來比喻愁多，用“向東流”來比喻愁源源不斷，把抽象的概念寫得具體生動，深刻地表現(xiàn)了詞人濃重不絕的愁緒。非“反襯”，而是“正襯”。項直接抒情，其余為間接抒情?！白蛞埂背猩祥牎暗綍浴薄！蔼毶稀闭諔祥牎半x別”，反照“雙飛”?！巴M”從一夜無眠生出，表明其眺望之遠、凝眸之久，從時間、空間兩方面拓展了詞境；同時“望盡天涯路”引出了“欲寄彩箋”一句。.“凋”，使凋落。一

10、夜西風使碧樹盡凋，足見西風之勁厲肅殺，“凋”字正傳達出這一自然界的顯著變化給主人公的強烈感受，景物的蕭索肅殺體現(xiàn)了人物的悲哀孤獨。作“無”，要寫信，又恰恰沒有信紙，這兩句極寫訴說離情的困難和間阻，將許多難于說，或不愿說的情事，輕輕地推托于“無尺素”，就獲得了意在言外、有余不盡的藝術效果。作“兼”則是加重語氣，說是寄了“彩箋”，還要寄“尺素”，以形容有許多話要說。“兼”字不如“無”字的用意那么曲折、深厚。是實寫，而非虛寫。.這幾句運用了白描手法，細致真摯地刻畫了不忍分別而又不得不分別的情態(tài)。“此時無聲勝有聲”。.從寫景上說，雁南歸，冬將至。詞人以季節(jié)的特點來襯托內(nèi)心的凄涼。另外，古人有鴻雁傳書的

11、說法，而自己現(xiàn)在只能眼看著雁兒飛過，卻無書可寄，無人可收，更顯惆悵。從抒情上說，景中含情，情景交融?！芭f時相識”讓作者感受到：大雁可以南來北往，而自己卻滯留在南方不能北歸，表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感。這幾句是環(huán)境描寫，用雨烘托作者內(nèi)心的孤獨和寂寞。點點滴滴的雨打在梧桐葉上，可在凄苦的作者聽來卻像打在自己心上。五代溫庭筠的更漏子寫道：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！睂⒕昂颓轸酆显谝黄?，筆更直，情更切。此處的“潺潺”表現(xiàn)了詞人的厭煩和無奈。含意：昔日美好的日子一去不復返了。手法：今昔對比。處境：寫出了詞人命運的巨大落差，處境的艱難。本詞以景起，由

12、景到情，將夢境與現(xiàn)實、歡樂與悲恨交織敘述，純用白描，不事渲染而語氣生動。同為亡國之痛，本詞比虞美人更哀傷、苦楚。上闋用倒敘，先寫夢醒再寫夢中，五更夢回，薄薄的羅衾擋不住晨寒的侵襲，加上寒夜陰雨的襯托，凄苦之情倍增，于是追憶起夢境中的片刻歡樂。然而眼前的景象怎樣呢？下闋前三句解釋藏于內(nèi)心深處最怕的一件事：獨自莫憑闌。然后講原因，最后以三物設喻，暗示亡國之后無力回天的悲苦無奈。抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的感情。前句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆息，后句抒寫因美好事物歸來而欣慰。包含的哲理：人事興衰，無往不復（或：一切美好而又必然消逝的事物雖無法挽回，可同時又有美好事物再現(xiàn)，

13、生活不會因為某些事物的消逝而變得一片虛無）。呼應“無可奈何花落去”。“香徑”表明小路上到處是花的幽香，可見落花之多，故與“花落”呼應。表現(xiàn)了女主人公池上憑闌的孤寂之情。運用了以景寫情的手法。暮秋時節(jié)，更兼細雨，則主人公愁苦可知。鴛鴦浦中碧荷衰敗，寒冷凄清，更加上雨灑衰荷歷亂驚心的聲響，有力地烘托了女主人公寂寞無聊的心緒。不直接寫女主人公念念不忘“粉郎”及“言語”，而通過鸚鵡學念來表現(xiàn)，婉曲含蓄地寫出了女主人公在百無聊賴中的自慰自遣，讓人備感凄涼。其一：“亂山平野煙光薄”的景色，使詞人倍感“情懷惡”，而“情懷惡”更增添了秋日黃昏梧桐葉落、心還寂寞的蕭索冷落和不盡苦衷（或道出了詞人國破家亡的無限悲痛。）其二：“又還寂寞”是直接抒情，突出表現(xiàn)了詞人失去親人和故鄉(xiāng)長期郁積的孤獨之感、亡國亡家之痛等復雜難言的心情?！坝诌€”一詞是全詞境界的概括和升華（使全詞意蘊深廣）。疊句“梧桐落”，進一步強調(diào)出落葉在詞人精神上、感情上造成的影響。落葉片片，像無邊的愁緒一樣，飄落在她的心上；風聲陣陣，像鋒利的鋼針扎入她受傷后孱弱的心靈。詞人觸景傷懷，引出后句“又還秋色，又還寂寞”，國破家亡的傷痛，背井離鄉(xiāng)的愁緒一下子涌上心頭。（示例）苦難是人生的試金石。歷經(jīng)國破家亡，從錦衣玉食的帝王淪為階下囚，在