2022年《求職,從大一開始》讀后感_第1頁
2022年《求職,從大一開始》讀后感_第2頁
2022年《求職,從大一開始》讀后感_第3頁
2022年《求職,從大一開始》讀后感_第4頁
2022年《求職,從大一開始》讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -求職,從大一開頭讀后感姓名:張旭學(xué)校:南開高校院系:經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系生日: 1993 年 9 月座右銘: Just do it.步入高校以后,在我個(gè)人看來,求職離我仍有很遠(yuǎn), 現(xiàn)在考慮求職的事情為時(shí)尚早,因此我對(duì)這個(gè)話題很隨便;然而,同時(shí)我的心里又很是沖突,由于雖然我在南開高校金融系學(xué)習(xí)了一學(xué)期, 但是我對(duì)自己以后的職業(yè)生涯仍舊很是迷茫,我不知道我畢業(yè)以后會(huì)做什么,我又能做些什么;所以,在被要求選一本書來讀的時(shí)候,我義無反顧的挑選了與職業(yè)有關(guān)的求職,從大一開頭來讀,期望能給我以后的路供應(yīng)一些指導(dǎo)與方向, 使我能夠脫離擔(dān)憂以

2、后職業(yè)生涯的泥淖;求職,從大一開頭這本書里包括了許多方面的內(nèi)容, 比如:如何做簡歷,如何面試應(yīng)聘,以及如何對(duì)待創(chuàng)業(yè),以 及高校生就業(yè)壓力太大的問題- 由于涉及的面比較廣, 自然其中讓我有想法有感受的東西就有許多了;臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);臨渴掘井,毋寧未雨綢繆;精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁,共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -作者在書中提到,高校生要提前做好職業(yè)規(guī)劃,以防在畢業(yè)后措手不及;當(dāng)然,這個(gè)規(guī)劃只是一個(gè)方向上的規(guī)劃,雖然 人不行能猜測到幾年后的事情,但是也要提

3、前規(guī)劃好自己以后的進(jìn)展方向; 與其等到畢業(yè)的時(shí)候仰慕身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)找到了中意的工作,與其在求職的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳,用一些 投機(jī)取巧的雕蟲小技來掩蓋內(nèi)在實(shí)力的慘白,仍不如從大一就開頭好好規(guī)劃將來;所以說,“自古不謀萬世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域;”假如沒有做好職業(yè)規(guī)劃,沒有在人生的十字路口做出挑選,又談何求職與就業(yè)?仍有一點(diǎn)我覺得很重要,我們要明白在聘請(qǐng)的時(shí)候 老板是依據(jù)什么來打算求職者的命運(yùn),是依據(jù)什么來做出對(duì)求職者的取舍;他們依據(jù)的不是你的求職簡歷寫的多么華麗,或許你洋洋灑灑的寫了幾大頁自己的優(yōu)點(diǎn)和工作經(jīng)受, 但是我認(rèn)為真正打動(dòng)老板的并不是這些,而是你是否明白用人單位的需求, 只

4、有能明白并滿意單位需求的求職者才會(huì)被青睞;我曾經(jīng)聽過東亞銀行一位分行行長的講座,他說:“我在聘請(qǐng)的時(shí)候,我并不是看你簡歷寫的多么華麗,而是簡歷 上是不是表達(dá)了我所想要的才能;而且我在你面試的幾秒鐘,我就能看出你的真正的深淺與內(nèi)涵,我就能看出你高校四年到底是在讀高校仍是在玩高校;”因此,養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí);我們?cè)诟咝V幸龅氖翘岣咦约旱牟拍?,為以后的生活做預(yù)備,而不是沉迷身邊的風(fēng)景,把高校四年都用來在精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁,共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -酒桌

5、上觥籌交叉,在網(wǎng)吧里留戀忘返,在草坪上花前月下;比止步不前更可怕的是南轅北轍;假如高校四年都在馬不停蹄地趕路,舍棄了周末的休息,舍棄了美好的愛情,卻沒有把勁使對(duì)地方,全部的努力都成了無用功,沒有形成有效的核心競爭力,忙勞碌碌幾年,碌碌無為收?qǐng)?,那又是多么惋惜的事情!現(xiàn)在的確存在一種情形: 高校畢業(yè)生太多, 可是合格的高校畢業(yè)生太少,也就是說:人太多,人才太少;現(xiàn)在大 同學(xué)玩高校的人太多了,在高校里面,高校生有許多人都想 盡一切方法逃課, 想什么方法才能在考試時(shí)多考幾分以致能夠及格 - 這種同學(xué)太多了,所以導(dǎo)致高校生埋怨找不著工作,用人單位埋怨找不下合格的求職者;所以,在高校中, 我們應(yīng)當(dāng)珍愛良

6、時(shí),努力提高自己才能;仍有一句話讓我感受頗深:我們應(yīng)當(dāng)嘗試用將來的眼光來看待今日的困難;現(xiàn)在站在高校生的角度,回想我在高中為高考備戰(zhàn)的經(jīng)受,我發(fā)覺這不僅僅是一個(gè)美好的回 憶,而且真的感覺到當(dāng)時(shí)的困難真的算不了什么,而在高中時(shí)卻明天都埋怨學(xué)習(xí)太累,甚至有過想舍棄的想法,所幸我堅(jiān)持了下來;所以我最深的感受就是當(dāng)你經(jīng)受過某些事時(shí), 在回過頭來看這件事, 那么當(dāng)時(shí)所受的那些痛楚真的不算什么;因此,我們要學(xué)會(huì)用將來的眼光來看待今日的困難;對(duì)于求職當(dāng)中的高校生來說, 又何嘗不行以用這樣一種方法給精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁,共 5 頁 - - - - - - - -

7、 - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -自己打氣呢?不管在求職的過程中受到了什么樣的挫折和打擊,都不過是臨時(shí)的;在高校生中, 很常見的一件事就是羊群效應(yīng),羊群效應(yīng)就是比如人都有一種從眾心理,挑選做一件事情的理由往往并不是由于自己認(rèn)為值得去做,而僅僅是由于他看到別人也在這么做;比如說,看到大家都選這門課,想當(dāng)然的認(rèn)為 這門課很好,就選了,卻絲毫不考慮自己的愛好;許多毅然 挑選創(chuàng)業(yè)的高校生又何嘗不是如此呢?他們對(duì)創(chuàng)業(yè)并沒有足夠的熟悉,客觀上也不具備創(chuàng)業(yè)的各種條件,但是看到媒 體報(bào)道某個(gè) “創(chuàng)業(yè)明星 ”的光輝事跡以后,立馬蠢蠢欲動(dòng)起來;假如他們身邊有比較多的

8、人對(duì)創(chuàng)業(yè)感愛好,那就更加容 易形成一個(gè)百舸爭流的氣氛; 所以說,我們肯定要謹(jǐn)慎挑選, 做每個(gè)挑選都要經(jīng)過深思熟慮,確定不能馬虎決策,否就, 誤了自己的人生,懊悔莫及;仍有一句話, 并不是每一個(gè)好人都有好報(bào),并不是每一個(gè)罪犯都會(huì)坐牢;并不是每一次當(dāng)心駕駛都能平安,并 不是每一次酒后駕車都有車禍;并不是每一個(gè)才華橫溢的人都能出類拔萃,并不是每一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人都將碌碌無為; 并不是每一次付出都能得到收成,并不是每一次努力都能被人確定, 并不是每一點(diǎn)成果都能被你的老板和上司賞識(shí)這,就是世道;我承認(rèn),世道并不好,可是,誰又能轉(zhuǎn)變這個(gè)世道呢?既然不能轉(zhuǎn)變, 那就只能在第一次付出沒有得到精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁,共 5 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -收成的時(shí)候付出其次次, 第十次付出仍沒有收成的時(shí)候付出第十一次;人一能之,己十之;人十能之,己千之;假如耐不住孤寂,不懂得堅(jiān)持與等待,勝利只會(huì)越來越遙遠(yuǎn);欲速就不達(dá),越想立刻勝利就越是南轅北轍;看看那些功成名就的人,誰不曾孤寂過?誰不曾等待過?人生不如意事十之八九,我們并不能轉(zhuǎn)變這個(gè)世界,我們能轉(zhuǎn)變的只有自己,我們能做的只有堅(jiān)持;所以,讀完這本書,發(fā)表了這些感嘆,為了以后不用為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論