2022年《橋涵水文》教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課程名稱：工程水文（橋涵水文）授課對象：土木大類專業(yè)（大路、橋梁等）本科課時支配：理論授課32 學(xué)時課程分析一、工程水文課程的任務(wù)與主要內(nèi)容1 工程水文是大路、橋結(jié)、港航、水利等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程； 它的任務(wù)是讓同學(xué)明白水文基本學(xué)問、把握水文運(yùn)算， 特殊是設(shè)計(jì)洪水運(yùn)算的主要方法， 使同學(xué)在工作后， 經(jīng)過一段實(shí)際的錘煉就能參與這方面的工作；2 本課程通過對陸地與海洋水循環(huán)過程的表達(dá)，講解河流、流域、產(chǎn)匯流、潮汐、潮位、波高、沖刷、橋面高程等基本概念，同時具體闡述設(shè)計(jì)洪水、設(shè)計(jì)潮水位、 設(shè)計(jì)橋面最低高程、 設(shè)計(jì)最低河槽沖

2、刷線高程等運(yùn)算的主要方法；3 本人需在課程中留意對工科同學(xué)人文精神的培育，特殊是高度重視科學(xué)進(jìn)展觀對工科同學(xué)養(yǎng)成人與自然、工程建設(shè)與社會和諧進(jìn)展等思想的指導(dǎo)作用；4 通過本課程的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)的質(zhì)疑精神和培育創(chuàng)新思維；二、本課程的主要教授與學(xué)習(xí)方法1 本課程主要采納案例以及學(xué)問樹生成法講授；同時，以課程戲劇編排的課外形式，提高同學(xué)對學(xué)問學(xué)習(xí)的參與熱忱和對不同學(xué)科間學(xué)問關(guān)聯(lián)關(guān)系的熟悉；2 對同學(xué)的學(xué)習(xí)， 要強(qiáng)調(diào)收集、 利用、分析資料的才能， 要強(qiáng)調(diào)小專題爭論性文章的撰寫才能；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -

3、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教材分析一、主要教材選用本課程選用高冬光編寫的橋涵水文作為本次使用的教材；二、教材特色該教材是原交通部所屬院校統(tǒng)編教材；三、教材缺陷該教材校對工作不是特殊好，有一些小的錯誤； 同時，對水文的一些基本性原理介紹不是很精當(dāng)；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -同學(xué)分析一、同學(xué)的層次本次授課的同學(xué)是我校大路學(xué)院的二年級同學(xué)，少部分為橋結(jié)專業(yè)，仍有的是重修；二、同學(xué)的學(xué)習(xí)

4、態(tài)度通過明白已給他們授過課的老師，知道他們學(xué)習(xí)積極性一般；三、同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)本課程需要在先期把握概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程學(xué)問、 水力學(xué)或者流體力學(xué)課程學(xué)問和部分河流淌力學(xué)課程學(xué)問； 但是，由于課程支配的緣由，他們這些學(xué)問都仍沒有先期把握， 這為授課帶來極大難度；四、同學(xué)的學(xué)問聯(lián)結(jié)程度由于中國教學(xué)的枯燥分科特點(diǎn)， 同學(xué)將各課程的學(xué)問連接起來的才能比較弱，很難主動探究到本課程與其他課程所學(xué)學(xué)問的關(guān)系；五、同學(xué)的主動學(xué)習(xí)才能受到高中中學(xué)學(xué)校填鴨訓(xùn)練的根深蒂固的影響，同學(xué)主動性探干脆學(xué)習(xí)的熱忱與動力基本不存在，因此，其主動學(xué)習(xí)才能也就無法培育與加強(qiáng)；同學(xué)基本習(xí)慣老師依據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容與次序講解,被動地學(xué)習(xí)；

5、同學(xué)作筆記的習(xí)慣很低，最多是以在教材上劃杠的方式； 同學(xué)基本上沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣； 同學(xué)有時喜愛通過爭論的方式完成作業(yè)；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -本人授課特色通過對同學(xué)、 教材與課程內(nèi)容的爭論分析， 本人打算實(shí)行以下方式授課；一、案例教學(xué)法環(huán)繞解決實(shí)際的水文運(yùn)算特殊是設(shè)計(jì)洪水所面臨問題進(jìn)行例示講授；二、強(qiáng)調(diào)同學(xué)記筆記的重要性；本人的講授既然結(jié)合實(shí)例， 那么，就會依據(jù)工程水文運(yùn)算的實(shí)際工作思路綻開， 從而獲得一個完整真實(shí)的學(xué)問演進(jìn)過

6、程，而不會完全照料教材編寫體例；假如同學(xué)只依靠教材，而不做課堂筆記，就會 極大地減弱授課的成效，使同學(xué)丟失相關(guān)學(xué)問的整體關(guān)系體驗(yàn)；三、強(qiáng)調(diào)集體爭論、 獨(dú)立完成作業(yè)；集體協(xié)同工作是社會的主要工作形式，所以，學(xué)會與人合作是一項(xiàng)很重要的工作技能，在完成課程論 文的時候，相互爭論既是合作的一種方式， 也可以激發(fā)思維的活躍， 是一種有效的認(rèn)知方式， 對于解決復(fù)雜的問題極其有幫忙；而我們傳統(tǒng)的訓(xùn)練不太重視集體合作解決問題的技能培育，使同學(xué)的思維沒有制造力，也使同學(xué)沒有合作精神，嚴(yán)峻背離工作實(shí)際需要；獨(dú) 立完成作業(yè)， 是為了杜絕抄襲， 并使自己與他人爭論的結(jié)果通過作業(yè)的方式整理出來，理清思路，強(qiáng)化記憶，形成

7、自己的布滿個性的 學(xué)問貯存；同時，為了活躍學(xué)習(xí)的氛圍，我會在課外推出課程戲劇表演的模式，勉勵他們編寫與本課程學(xué)問相關(guān)的表演劇本，將學(xué)問戲劇化、可觀賞化、趣味化；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -四、弱化老師的權(quán)威性；在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)本人并不是學(xué)問權(quán)威，只是學(xué)問的傳授者與學(xué)問制造的參與者，教材也不是學(xué)問權(quán)威，只是知識的書面總結(jié)， 實(shí)踐是真知的第一來源； 勉勵同學(xué)對本人、 對教材、對專家學(xué)者的觀點(diǎn)提出自己的質(zhì)疑，從而激發(fā)同學(xué)的制造性心情，

8、加強(qiáng)對課程學(xué)習(xí)的愛好，深化對課程學(xué)問的熟悉，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神；五、針對工科同學(xué)由于分科訓(xùn)練而人文精神較缺乏的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，通過直接或者間接等方式，宣揚(yáng)科學(xué)進(jìn)展觀；并以秦王朝、隋王朝、元王朝的滅亡以及西北水土保持惡化等事例來提示大家，假如不考慮社會進(jìn)展的和諧與進(jìn)展的科學(xué)節(jié)奏，大搞工程建設(shè)，會給社會帶來很大的不良后果；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第1 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：水循環(huán)

9、及水資源的基本概念教學(xué)懂得河流特點(diǎn)等概念及運(yùn)算方法、把握降水、蒸發(fā)、下滲、徑流的基本目的概念；懂得水循環(huán)各個環(huán)節(jié)的相關(guān)性和復(fù)雜性重點(diǎn)重點(diǎn)：徑流的基本概念及徑流量的表示方法，把握流域水量平穩(wěn)方程難點(diǎn)難點(diǎn)：產(chǎn)匯流概念教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)內(nèi)容第一章水循環(huán)及徑流形成第一節(jié)、河流與流域一、河流1. 河長 Lkm 2. 河流的斷面3. 河道縱比降J 新二、流域河流某斷面以上分水線包圍的區(qū)域（集水區(qū)域）課1. 流域分水線 :閉合流域、不閉合流域內(nèi)2. 流域的幾何特點(diǎn)容3. 流域的地勢特點(diǎn)要4. 流域的自然地理特點(diǎn)點(diǎn)其次節(jié)徑流一、形成過程產(chǎn)、匯流概念及徑流過程劃分精選名師 優(yōu)秀名師 -

10、- - - - - - - - -第 6 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -說明本節(jié)課要特殊闡明水循環(huán)是自然生態(tài)環(huán)境中間的重要網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上網(wǎng)查詢有關(guān)我國水資源及幾大河流的基本情形，說明人類的活動是如何影響流域作業(yè)水資源環(huán)境的；執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第2 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：水文觀測與資料收集教學(xué)明白水文測站，把握水位、流量測算原理與基本方法；目的重點(diǎn)流量測算原理與基本方法；難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - -

11、- - - - - - - -第 7 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第三節(jié)水文測驗(yàn)及水文資料收集一、水文測站任務(wù)、類型、斷面、測站設(shè)置；新二、水位與流量的測算課三、基面，觀測設(shè)備及使用，日平均水位；內(nèi)四、流量測驗(yàn)容1 、斷面測量要水深、起點(diǎn)距，點(diǎn)常用儀器及方法；2 、 流速測量流速儀法：流速公式，垂線布置原就，點(diǎn)流速觀測；說明作業(yè)爭論湘江流域長沙境內(nèi)的主要水文站分布執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第3 節(jié)老師：鐘麗彭向訓(xùn)課題：水文統(tǒng)計(jì)的基本學(xué)問教學(xué)使同學(xué)懂得水文統(tǒng)計(jì)分析的

12、意義，把握水文統(tǒng)計(jì)基本概念，目的重點(diǎn)水文常用概率分布難點(diǎn)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第一節(jié)概述一、水文現(xiàn)象的特點(diǎn)：隨機(jī)性、周期性、地區(qū)性、因果關(guān)系；二、工程水文爭論方法新1. 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法課爭論水文現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，猜測將來某水文現(xiàn)象發(fā)生某量值的可能性（概率）；例：內(nèi)2 成因分析法容要3 地區(qū)綜合法三、水文統(tǒng)計(jì)猜測的概念及意義；點(diǎn)（必要性、可行性、猜測思路，舉一防洪工程

13、例子表達(dá)）其次節(jié)、概率的基本概念與定理1 、 大事說明作業(yè)爭論：洪災(zāi)風(fēng)險與長沙城市防洪標(biāo)精確立的關(guān)系執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第4 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：水文統(tǒng)計(jì)的基本學(xué)問精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)使同學(xué)懂得水文統(tǒng)計(jì)分析的意義，把握水文統(tǒng)計(jì)基本概念，目的重點(diǎn)頻率密度和累積頻率難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第三節(jié)概率分布一、頻率密度和累積頻率：舉例講解概念及它

14、們之間的關(guān)系新二、累積頻率和重現(xiàn)期：課T=1/P內(nèi)三、設(shè)計(jì)洪水頻率容第四節(jié)體會頻率曲線要一、體會頻率的運(yùn)算點(diǎn)P = m/n+1二、體會頻率曲線的繪制三、統(tǒng)計(jì)頻率曲線的外延說明作業(yè)爭論：關(guān)于對概率的說明，科學(xué)上有多少流派？精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 10 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第5 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：水文統(tǒng)計(jì)的基本學(xué)問教學(xué)把握水文統(tǒng)計(jì)基本概念目的重點(diǎn)水文統(tǒng)計(jì)參數(shù)難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論

15、方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 11 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第三節(jié)隨機(jī)變量及其概率分布一、隨機(jī)變量：離散型、連續(xù)型新二、隨機(jī)變量的概率分布課分布函數(shù)、密度函數(shù)、頻率曲線內(nèi)三、隨機(jī)變量的統(tǒng)計(jì)參數(shù)容1 、 統(tǒng)計(jì)參數(shù)：均值、均方差、變差系數(shù)、偏態(tài)系數(shù)；要舉例說明點(diǎn)四、抽樣誤差說明留意以財(cái)寶收入差距、身高差距等同學(xué)可直觀懂得的內(nèi)容類比把握以上概念；中間可適當(dāng)強(qiáng)調(diào)社會要和諧進(jìn)展，縮小人際與地區(qū)差距；作業(yè)布置習(xí)題：統(tǒng)計(jì)參數(shù)的運(yùn)算執(zhí)行情形長沙

16、理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第6 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：水文頻率運(yùn)算教學(xué)使同學(xué)把握現(xiàn)行水文頻率運(yùn)算方法目的重點(diǎn)適線方法；難點(diǎn)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 12 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第四節(jié)、頻率運(yùn)算一、 體會頻率曲線及其繪制由大到小排位，新體會頻率運(yùn)算：數(shù)學(xué)期望公式；課點(diǎn)圖：機(jī)率格紙，內(nèi)二、 理論頻率曲線配線容以適線法為主，簡介三點(diǎn)法；要原就：理論線與體會線協(xié)作正確；點(diǎn)1 、 統(tǒng)

17、計(jì)參數(shù)運(yùn)算2 、 試?yán)L P- 線3 、 參數(shù)調(diào)整：三參數(shù)與頻率曲線外形的關(guān)系；說明要給同學(xué)特殊闡明本運(yùn)算方法的體會假設(shè)性質(zhì)，使同學(xué)不要以為該方法是理論推導(dǎo)出來的，引導(dǎo)同學(xué)不要盲目崇拜學(xué)術(shù)權(quán)威；作業(yè)布置習(xí)題：適線法執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第7 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：相關(guān)分析精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 13 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)使同學(xué)把握相關(guān)分析的原理及方法；目的重點(diǎn)直線回來方程及其運(yùn)算難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭

18、論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第五節(jié)、相關(guān)分析一、 概念完全相關(guān)、零相關(guān)新統(tǒng)計(jì)相關(guān)（簡潔相關(guān)、直線與曲線,復(fù)相關(guān)）課二、 簡潔直線相關(guān)內(nèi)（ 一） 圖解法容（二）分析法要回來方程推導(dǎo)：最小二乘原理，方程形式點(diǎn)相關(guān)系數(shù)公式及意義，相關(guān)系數(shù)運(yùn)算的數(shù)值運(yùn)算公式；（三）相關(guān)分析的誤差均方誤概念；說明在授課時，要同學(xué)留意對輾轉(zhuǎn)相關(guān)的高度小心；作業(yè)布置習(xí)題：上下游流量相關(guān)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 14 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱

19、：工程水文課次：第8 節(jié)老師：鐘麗彭向訓(xùn)課題：設(shè)計(jì)洪水流量教學(xué)要求同學(xué)把握特大值加入后用水文統(tǒng)計(jì)法推求設(shè)計(jì)流量目的重點(diǎn)歷史洪水的重現(xiàn)期的確定難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 15 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -一、歷史洪水的調(diào)查與考證1 洪水調(diào)查在水文頻率運(yùn)算中的價值2 歷史洪水的調(diào)查與考證方法新課3 歷史洪水的洪峰流量與洪水量的推算內(nèi)4 古洪水爭論容二、歷史大洪水的重現(xiàn)期與排位分析要三、考慮歷史洪水

20、的洪水頻率運(yùn)算1 分別排頻法點(diǎn)2 統(tǒng)一排頻法3 參數(shù)的矩法估量四在、本特課大程洪中水，的可特適性當(dāng)分穿析插對防洪歷史故事的講解，比如關(guān)于疏導(dǎo)與防堵說明之間的爭辯，從中懂得對自然熟悉的復(fù)雜性，樹立敬重自然、量力而為的工程建設(shè)倫理與科學(xué)進(jìn)展的意識；作業(yè)布置習(xí)題：特大值洪水頻率的運(yùn)算執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第9 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：推理公式和體會公式教學(xué)要求同學(xué)明白推理公式和體會公式目的重點(diǎn)推理公式難點(diǎn)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 16 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - -

21、- - - - - - - -教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容其次節(jié)依據(jù)地區(qū)體會公式推算設(shè)計(jì)流量一、全國水文分區(qū)流量運(yùn)算參數(shù)表二、全國水文分區(qū)Cv 值表新三、全國水文分區(qū)Cs/Cv體會關(guān)系表課四、以上各表的用法內(nèi)五、使用范疇容第三節(jié)推理公式和體會公式要一、推理公式：基本原理Sp點(diǎn)Qp0.278nF二、體會公式說明對同學(xué)要強(qiáng)調(diào)：工科肯定要重視對實(shí)際工作體會的總結(jié)p FQ pSpm F 2Q作業(yè)pCS查閱3全國水文分區(qū)圖執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第10 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：潮汐和潮流、海岸和河口精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - -

22、 - - - -第 17 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)要求同學(xué)明白潮汐和潮流、海岸和河口的基本概念、把握設(shè)計(jì)潮位推算目的重點(diǎn)設(shè)計(jì)潮位推算難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第一節(jié)、潮汐和潮流一、潮汐：基本機(jī)理、基本分類新潮汐、潮流、朔望潮、方照潮、月潮間隙、潮汐的外形等課三、 我國的潮汐和風(fēng)暴潮內(nèi)四、 海流容其次節(jié)海岸和河口要一、海岸：點(diǎn)二、河口：潮區(qū)界、潮流界說明對于非港航的同學(xué)，可適當(dāng)簡化講解論文與爭論：全球氣候變暖會轉(zhuǎn)變海平面分布嗎？歷史上最近的氣候變

23、作業(yè)暖現(xiàn)象爭論；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 18 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第11 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：波浪及波浪對橋梁墩臺的作用力教學(xué)把握波浪的基本概念及設(shè)計(jì)波浪的推算、明白波浪對墩臺的作用力目的重點(diǎn)設(shè)計(jì)波浪的推算難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 19 頁，共 27 頁 - - - - - - - - -

24、-精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第三節(jié)波浪一、 波浪要素和名稱：波峰、波谷、波高、波長、周期、波速、波徒、波峰線、波向線、前進(jìn)波、深水前進(jìn)波新二、 風(fēng)場要素課三、海浪固定點(diǎn)波高的統(tǒng)計(jì)分析內(nèi)H2深水波頻率分布函數(shù)容pHexp 2 4 H要模比系數(shù)與累積頻率的關(guān)系為點(diǎn)顯著波、有效波H 4 ln H1 0.5p四、不同重現(xiàn)期設(shè)計(jì)波浪推算說明可適當(dāng)講解潮汐發(fā)電，利用可再生能源，提倡科學(xué)進(jìn)展作業(yè)編排戲?。黑w州橋的故事執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第12 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：橋孔布置原就、橋孔長度教學(xué)把握橋孔長度的影響因素及確定方法目的

25、重點(diǎn)橋孔長度運(yùn)算難點(diǎn)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 20 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第五章大中橋孔徑運(yùn)算第一節(jié)橋位河水段水流圖式和橋孔布置原就新一、橋位河段的水流圖式：主要講緩流河段課二、橋孔布置的原就內(nèi)三、各類河段上橋孔布設(shè)容其次節(jié)橋孔長度要一、用橋下過水面積運(yùn)算（沖刷系數(shù)法）點(diǎn)AqQS1 pvS二、用橋孔凈長度體會公式運(yùn)算LK Qs n BQ說明要闡明防洪安j 全與投c資額c度之間的某種沖突：以

26、歷史故事為例；作業(yè)布置習(xí)題：孔徑運(yùn)算執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第13 節(jié)老師：彭向訓(xùn)課題：橋面高程精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 21 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教學(xué)把握橋面高程的影響因素及確定方法目的重點(diǎn)橋面高程確定方法難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容第三節(jié)、橋面高程一、引起橋下水位上升的因素新1 、壅水2 、波浪課3 、其他內(nèi)二、橋下凈空安全值容三、通航河流的橋下凈空要四、橋面最底高程的確定點(diǎn)

27、橋面最低高程 （不通航） = 設(shè)計(jì)水位 + 各種水面上升+ 橋下凈空安全值+橋梁上部構(gòu)造建筑高度橋面最低高程（通航）= 設(shè)計(jì)最高通航水位+ 通航凈空高度+ 橋梁上部構(gòu)造建筑高說明作業(yè)布置習(xí)題：橋面高程的運(yùn)算精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 22 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -執(zhí)行情形長沙理工高校水利學(xué)院教案課程名稱：工程水文課次：第14 節(jié)老師：鐘麗彭向訓(xùn)課題：泥沙運(yùn)動、河床演化和河相關(guān)系教學(xué)明白泥沙分類、推移質(zhì)運(yùn)動形式、副流運(yùn)動、河相關(guān)系目的重點(diǎn)泥沙運(yùn)動特點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件、課堂表達(dá)、師生爭論方式復(fù)習(xí)試同學(xué)現(xiàn)場反饋而定內(nèi)容精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 23 頁，共 27 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -自然沖刷、一般沖刷和局部沖刷第一節(jié)、泥沙運(yùn)動一、泥沙的主要特性1 、 幾何特性新2 、 重力特性3 、 水力特性課二、泥沙的起動三、沙波運(yùn)動內(nèi)四、推移質(zhì)輸沙率五、含沙量和挾沙才能容六、河床的粗化要其次節(jié)河床演化和河相關(guān)系一、副流點(diǎn)二、河床演化的基本概念三、河相關(guān)系說明以黃河泥沙為例，講解泥沙運(yùn)動爭論的重要性；同時，針對泥沙的人為因素來