已知實(shí)際距離和比例尺求圖上距離

1、 金金 人人 曾經(jīng)有個小國到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金壁曾經(jīng)有個小國到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐?/p>

2、請到大殿，老臣胸有成竹退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮?，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。金人最有價值！使者默默無語，答案正確。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老

3、天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。（ ）（ ）比例尺比例尺（ ） （ ） 實(shí)際距離實(shí)際距離（ ） （ ） 圖上距離圖上距離圖上距離圖上距離比例尺比例尺實(shí)際距離實(shí)際距離比例尺比例尺圖上距離圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離復(fù)習(xí)比例尺圖上距離實(shí)際距離1：600000015cm900km一張地圖的比例尺是一張地圖的比例尺是1200000，從甲地到乙地，從甲地到乙地的距離是的距離是60千米，求圖上距離是多少厘米千米，求圖上距離是多少厘米? 把一個長把一個長80m、寬、寬60

4、m的長方形操場畫在比例的長方形操場畫在比例尺是尺是1:1000的圖紙上。長和寬各應(yīng)畫多少的圖紙上。長和寬各應(yīng)畫多少cm？ 4、小明家在學(xué)校正西方向，距學(xué)校、小明家在學(xué)校正西方向，距學(xué)校200米，小亮家在小米，小亮家在小明家正東方向，距小明家明家正東方向，距小明家400米，小紅家在學(xué)校正北方向，距米，小紅家在學(xué)校正北方向，距學(xué)校學(xué)校250米。在下圖中畫出他們?nèi)液蛯W(xué)校的位置平面圖。米。在下圖中畫出他們?nèi)液蛯W(xué)校的位置平面圖。學(xué)校學(xué)校050100北北5、籃球場長、籃球場長28米，寬米，寬15米。用米。用1:500的比例尺在下面畫出它的的比例尺在下面畫出它的平面圖平面圖( (只畫出邊界只畫出邊界)

5、) 明明量得公園的一個圓形花壇的周長是157米，他想把它畫在平面圖上，請你幫忙畫一畫。（比例尺根據(jù)紙張的大小和圓規(guī)的大小確定。）花壇直徑實(shí)際長度：15750（米）鞏固練習(xí)如果在一張A4紙（長29.7厘米，寬21厘米）上畫，比例尺該定成多大合適呢？從以下比例尺中選擇一個，計(jì)算出直徑的圖上距離。1：2501：5001：1000比例尺：1：25050米5000厘米花壇直徑圖上長度：5000 20（厘米）2501鞏固練習(xí) 明明量得公園的一個圓形花壇的周長是157米，他想把它畫在平面圖上，請你幫忙畫一畫。（比例尺根據(jù)紙張的大小和圓規(guī)的大小確定。）花壇直徑實(shí)際長度：15750（米）比例尺：1：50050米

6、5000厘米花壇直徑圖上長度：5000 10（厘米）5001鞏固練習(xí) 明明量得公園的一個圓形花壇的周長是157米，他想把它畫在平面圖上，請你幫忙畫一畫。（比例尺根據(jù)紙張的大小和圓規(guī)的大小確定。）花壇直徑實(shí)際長度：15750（米） 課堂檢測課堂檢測1、 在比例尺是在比例尺是 1:500000 的中國地圖上，量得北京到廣州的的中國地圖上，量得北京到廣州的距離是距離是50厘米，北京到廣州的實(shí)際距離是多少千米？厘米，北京到廣州的實(shí)際距離是多少千米？2、 在一幅比例尺是在一幅比例尺是30 ：1的圖紙上，一個零件的圖上長度是的圖紙上，一個零件的圖上長度是12厘米，它的實(shí)際長度是多少毫米？厘米，它的實(shí)際長度

7、是多少毫米？3、 在學(xué)校綠化規(guī)劃圖中，量得一個平行四邊形花壇的底為在學(xué)校綠化規(guī)劃圖中，量得一個平行四邊形花壇的底為10厘米，高為厘米，高為5厘米。如果這張規(guī)劃圖的比例尺是厘米。如果這張規(guī)劃圖的比例尺是1:200，則這，則這個花壇的實(shí)際面積有多大？個花壇的實(shí)際面積有多大？4、 在一幅比例尺是在一幅比例尺是1：300的平面的平面 圖上，一個圓形花壇的半圖上，一個圓形花壇的半徑是徑是2厘米，這個花壇的實(shí)際面積是多少平方米？厘米，這個花壇的實(shí)際面積是多少平方米？5、 在比例尺是在比例尺是1 ：2000000的地圖上，量得甲乙兩地的距離的地圖上，量得甲乙兩地的距離是是3.6厘米。如果汽車以每小時厘米。如

8、果汽車以每小時30千米的速度于上午千米的速度于上午8時整從甲時整從甲地開出，走完這段路程，到達(dá)乙地時是什么時間？地開出，走完這段路程，到達(dá)乙地時是什么時間？6、從井岡山到韶山的實(shí)際距離是從井岡山到韶山的實(shí)際距離是475千米，在一幅千米，在一幅1 ：2500000的地圖的地圖上應(yīng)畫多少厘米？上應(yīng)畫多少厘米？7、一種精密零件只有、一種精密零件只有5毫米長，要把它畫在比例尺為毫米長，要把它畫在比例尺為20 1的平面圖上，的平面圖上，應(yīng)畫多少厘米？應(yīng)畫多少厘米？8、某小學(xué)的校園長某小學(xué)的校園長200米，畫在平面圖上是米，畫在平面圖上是20厘米，量得校園寬是厘米，量得校園寬是150米，在這張圖紙上應(yīng)畫多少厘米？米，在這張圖紙上應(yīng)畫多少厘米？9、在比例尺是在比例尺是1 40000的地圖上，兩地相距的地圖上，兩地相距5厘米，如果在比例尺是厘米，如果在比例尺是1 25000的地圖上，兩地間的距離是多少厘米？的地圖上，兩地間的距離是多少厘米？10、一塊長方形草地長、一塊長方形草地長20米，寬米，寬15米。把它畫在比例尺是米。把它畫在比例尺是 的圖紙上，的圖紙上，長和寬各應(yīng)畫多少厘米？長和寬各應(yīng)畫多少厘米？5001人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我