文件與文件夾的管理（1）

1、課題：文件與文件夾的管理（1）教學(xué)內(nèi)容：文件與文件夾的管理（1）是甘肅教育出版社信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課的內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課在教材中的地位：Windows操作系統(tǒng)的重點(diǎn)是文件管理，而文件與文件夾是進(jìn)行文件管理的基礎(chǔ)。并且貫穿著以后整個(gè)的電腦中文件管理知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作管理電腦中文件的基礎(chǔ)之一，也是形成學(xué)生“了解熟悉技巧掌握綜合運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。因此學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)及區(qū)分文件、文件夾是掌握Windows操作系統(tǒng)的關(guān)鍵。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣很濃，主要原因在于對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇以及計(jì)算機(jī)的游戲、娛樂功能，這點(diǎn)很重要，只要能充分抓住并利用好這一特點(diǎn)，將游

2、戲、娛樂適當(dāng)蘊(yùn)含于課堂，對(duì)教學(xué)效果的提高有著事半功倍的作用。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)文件和文件夾，學(xué)會(huì)文件或文件夾的選擇。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 通過自主學(xué)習(xí)，合作探究發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)文件和文件夾，學(xué)會(huì)文件或文件夾的選擇。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)策略：采用“情境導(dǎo)入合作探索自主探究鞏固提高”的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，堅(jiān)持精講多練的原則，讓學(xué)生運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)法，對(duì)于出現(xiàn)的問題，同組之間相互討論，集思廣益，互相啟發(fā)。教學(xué)過程：一、 激

3、趣導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡利用計(jì)算機(jī)做哪些事？遇到自己喜歡的音樂、電影我們會(huì)怎么辦？那這些資料在計(jì)算機(jī)里是怎樣存放的呢？學(xué)生看書找答案。今天我們就來學(xué)習(xí)文件與文件夾的管理（1）。（出示課題）二、 新課學(xué)習(xí)文件和文件夾計(jì)算機(jī)里什么樣的是文件？什么樣的是文件夾？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看書找答案。游戲：火眼金睛。通過這個(gè)游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生回答）小結(jié)：計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存放的，文件的管理者是文件夾，為了便于管理和查找，用文件夾來管理文件，分門別類地將文件放在不同的文件夾中。文件或文件夾的選擇單個(gè)文件或文件夾的選擇講解并演示具體的操作步驟。學(xué)生試操作。選擇多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。指名學(xué)生當(dāng)小老師講解并演示具體的操作步驟。完成P4試一試。選擇多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾自學(xué)完成。指名學(xué)生當(dāng)小老師講解并演示具體的操作步驟。三、鞏固練習(xí)游戲：我說你來做。猜